علی پورسلیمان روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا اظهار داشت: آموزش در کشور ما نوعی هزینه به شمار می رود و به عنوان سرمایه گذاری به آن نگریسته نمی شود.
وی تاکید کرد: اگر آن گونه که در اسناد بالادستی و حتی قانون مدیریت خدمات کشوری آمده، آموزش و پرورش یک نهاد حاکمیتی است باید الزامات این نگاه نیز در همه جنبه ها به ویژه موضوع بودجه و اعتبارات دیده شود.
مدیر سایت سخن معلم اظهار داشت: به عنوان مثال نمی توان از آموزش و پرورش انتظار انتقال ارزش ها و مفاهیم رسمی را داشت و در کنار آن مدیریت منابع انسانی و نیز گزینش و چینش نیروها بر این اساس شکل بگیرد اما نسبت به نیازهای این دستگاه و بحث انگیزش و رضایت شغلی معلمان بی اعتنا بود.
پورسلیمان یادآورشد: البته تجارب سایر کشورهای موفق نشان می دهد که باید آموزش و پرورش مردمی شده و مردم خود بر اساس یک مکانیسم علمی و مشخص در سازو کارهای آن مشارکت کرده و دولت نیز به نقش نظارتی خود عمل کند.
وی با بیان اینکه تحقق این مهم نیازمند تمرکز زدایی و ایجاد هویت آموزشی در مدارس است، گفت: در کنار آن لازم است موضوع تربیت معلم و به روز آوری این رکن آموزش بر اساس یک نظام صنفی استاندارد صورت گیرد.
این کارشناس حوزه آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش باید در کشور متولی مشخصی داشته باشد و بر اساس آن حدود ، انتظارات و حقوق نیز باید تعریف و تبیین شود، خاطرنشان کرد: تجمیع بودجه در نهاد مشخصی مانند آموزش و پرورش همراه با مدیریت منابع انسانی در کنار هویت بخشی مدارس و معلمان مقدمه ای برای آغاز تحول در این دستگاه مولد است .
این کارشناس حوزه آموزش و پرورش اظهار داشت: هفته معلم سال 94 برگزار می شود که اعتراضات و تحصن های پراکنده معلمان را در سال پیش پشت سر گذاشته ایم و اکنون به نظر می رسد گفتمان قالب در حوزه مسایل و مطالبات معیشتی معلمان، اعتراض به مساله تبعیض باشد.
پورسلیمان افزود: با وجود آنکه سال ها از تصویب قانون مدیریت خدمات کشوری می گذرد اما اجرای ناقص این قانون که حق مسلم فرهنگیان و معلمان به شمار می رود مورد پرسش آنان است.
وی یادآورشد: برخی از مواد و بندها در قانون مدیریت خدمات کشوری مانند ماده 68 برای معلمان اساسا اجرا نمی شود و بخش مهمی از اعتراضات معلمان به این مساله باز می گردد موضوعی که فرهنگیان و معلمان کشور با عنوان تبعیض از آن یاد می کنند.
مدیر سایت سخن معلم با اشاره به فعالیت بیش از یک میلیون معلم در وزارت آموزش و پرورش، توضیح داد: پرداخت هایی همچون عیدی، پاداش، فوق العاده، حق العمل، رفاهی، کارانه، اضافه کار و بسیاری موارد دیگر از دستگاهی به دستگاه دیگر متفاوت است و مشخص نیست چرا وقتی در دولت ملاک پرداختی ها عملکرد، کیفیت ارایه خدمات و رضایت ارباب رجوع ملاک عمل نیست، این همه پرداخت متفرقه وجود دارد؟
پورسلیمان یادآورشد: از اقدامات مهم و مثبت دولت تدبیر و امید تشکیل کارگروهی برای بررسی خواسته ها و مطالبات معلمان است اما با وجود گذشت دو هفته از تشکیل این کارگروه هنوز گزارشی از عملکرد آن منتشر نشده است.
وی ادامه داد: فرهنگیان و معلمان انتظار دارند در جریان فعالیت های این کمیته قرار گیرند و حتی از بدنه فرهنگیان و معلمان افرادی در آن حضور داشته باشند.
کارشناس مسایل آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: نکته مهم و راهبردی آن است که نگاه به مقوله آموزش آن گونه که کشورهای توسعه یافته به آن می نگرند در جامعه ما تعریف و تبیین نشده است.
فراهنگ ** 1883**1601**
انتهای پیام /*
نظرات بینندگان
تغییر در نظام آموزش و پرورش نه با رتبه بندی بلکه با پذیرش معلم به عنوان یک کارمند واقعی دولت و اجرای تمام بندهای قانون خدمات کشوری درباره او اتفاق خواهد افتاد .
استاد گرانقدر جناب آقاي پورسليمان مديريت محترم سايت وزين " گروه سخن معلم " بدرستي مي فرمايند :
" البته تجارب سایر کشورهای موفق نشان می دهد که باید آموزش و پرورش مردمی شده و مردم خود بر اساس یک مکانیسم علمی و مشخص در سازو کارهای آن مشارکت کرده و دولت نیز به نقش نظارتی خود عمل کند. "
" وی با بیان اینکه تحقق این مهم نیازمند تمرکز زدایی و ایجاد هویت آموزشی در مدارس است، گفت: در کنار آن لازم است موضوع تربیت معلم و به روز آوری این رکن آموزش بر اساس یک نظام صنفی استاندارد صورت گیرد. "
" این کارشناس حوزه آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش باید در کشور متولی مشخصی داشته باشد و بر اساس آن حدود ، انتظارات و حقوق نیز باید تعریف و تبیین شود، خاطرنشان کرد: تجمیع بودجه در نهاد مشخصی مانند آموزش و پرورش همراه با مدیریت منابع انسانی در کنار هویت بخشی مدارس و معلمان مقدمه ای برای آغاز تحول در این دستگاه مولد است ."
ادامه دارد .
قطعأ فرهيختگان محترم تصديق مي فرمايند که تشکيل کار گرو هاي تخصصي در حوزه آموزش و پرورش با حضور گسترده نخبگان جامعه در همه زمينه هاي هنري ، ورزشي ، علمي ، اقتصادي ، حقوقي و ... و ايجاد عزم ملي براي برطرف کردن چالش ها تنها راه حل موثر در حل چالش هاي آموزش پرورش مي باشد . که تشکل هاي مدني و رسانه ها ازجمله سايت وزين " گروه سخن معلم " در کنار کارشناسان آموزش و پرورش اگر با نخبگان خاموش در کار گروه هاي تخصصي نقش آفريني کنند . منشاء خير و برکات فراوان خواهند بود .
پيش بسوي تشکيل کار گروه هاي تخصصي و فراگير در حوزه آموزش و پرورش
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده
جناب اقای پورسلیمان معلم فرهیخته سرزمینم به خود می بالم در سنگر تعلیم و تربیت با معلمانی حق خواه و عدالت جو و شجاع هچون شما بزرگوار همکارهستم و سینه خود را برای دفاع از حقوق و منزلت و معرفت و معیشت معلمان سرزمینت سپر کرده ای
آفرین بر شما
به نظر بنده جامعه معلمان کشور بدون همراهی رسانه ها و افراد دست به قلم هیچگاه به جایگاه والای خودش نمی تواند برسد ما جامعه فرهنگی برای همراهی کردن افکار عمومی و رساندن فریاد هایمان به گوش مسولین نیاز به یک یا چند رسانه مستقل و دلسوز فرهنگ جامعه داشتیم که الحق و انصافا انسانهایی شریف و دلسوز مثل شما به این ضعف سیستم تعلیم و تربیت به خوبی پی بردید و و دست به قلم شدیدو انشا الله جامعه فرهنگی کشور از این فضای ایجاد شده هم حمایت و هم همراهی کنند
دوست عزیز
از اظهار محبت شما سپاسگزارم .
حمایت ها و راهنمایی های شما پشتبیان و توشه راه ماست .
پایدار باشید .