گروه رسانه و تشکل/
امروز پنج شنبه بیستم اردیبهشت ماه چهارمین کنگره کشوری سازمان معلمان ایران به منظور بررسی کلیات اساسنامه و مرامنامه و تصویب آن ، تعیین اعضای شورای مرکزی و بازرسین این تشکل در سالن اجتماعات دبیرستان دکتر علی شریعتی واقع در منطقه 2 تهران برگزار شد .
در ابتدای این نشست « طاهره نقی ئی » رئیس هیات اجرایی سازمان معلمان ایران گزارشی از فعالیت های انجام شده را قرائت نمود .
نقی ئی گفت : مجمع عمومی سوم ما در دی ماه 94 برگزار شد . علی رغم پی گیری های زیاد به دلیل عدم تشکیل کمیسیون احزاب تصمیمات این مجمع مورد بررسی و تایید قرار نگرفت .
سال 95 به دلیل تصویب قانون جدید احزاب و تشکل ها ، وزارت کشور از احزاب خواست تا وضعیت خود را با قانون جدید تطبیق دهند .
سازمان معلمان ایران برای تغییرات اساسنامه و مرامنامه بر اساس ضوابط قانونی جدید و نیز برگزاری مجمع تقاضای 6 ماه مهلت کرد .
وزارت کشور با این تقاضا موافقت نمود مشروط بر آن مجمع عمومی ما قبل از خرداد 97 برگزار شود .
شورای سازمان معلمان ایران با تشکیل کارگروه برگزاری مجمع شامل 3 کمیته استان ها ، کمیته تهران و شهرستان های استان تهران و کمیته پشتیبانی مقدمات برگزاری مجمع عمومی را فراهم کردند .
رئیس هیات اجرایی سازمان معلمان ایران خبر از تشکیل 22 شعبه استانی داد و تصریح کرد که تاکنون در 15 استان شورا تشکیل شده است و منتخبین استان ها در جمع امروز حضور دارند .
ایشان از ارسال هم زمان پیش نویس اساسنامه و مرامنامه جدید به وزارت کشور خبر داد و تاکید کرد که نسخه نهایی آن در تعامل با وزارت کشور تهیه شده است .
پس از سخنان رئیس هیات اجرایی سازمان معلمان ایران هیات رئیسه شامل رئیس ، نایب رئیس و یک منشی بر رای مجمع عمومی انتخاب شده و در جایگاه مستقر شدند .
علی رغم اعلام رسمی و قبلی در مورد حضور وزیر آموزش و پرورش برای سخنرانی ، ایشان در این مجمع حضور پیدا نکرد .
این در حالی است که پیش تر ، « سیدمحمد بطحایی » در کنگره سراسری مجمع فرهنگیان ایران اسلامی حضور یافته و سخنرانی کرده بود .
در این فاصله بخش " تربیون آزاد " برگزار گردید و اعضای حاضر به ارائه دیدگاه های خود پرداختند .
« علی پورسلیمان » در " تربیون آزاد " سازمان معلمان ایران گفت :
تشکل های فرهنگیان باید وارد " نقد درونی " شوند . در حال حاضر بین تشکل ها و بدنه معلمان فاصله افتاده است و البته این تشکل ها عموما از بدنه و مطالبات آنان عقب افتاده اند .
« مدیر صدای معلم » در ادامه با تاکید بر برگزاری نشست ها برای نقد تحلیل گران نسبت به وضعیت و عملکرد تشکل ها تاکید کرد تشکلی که نتواند خود را نقد کند و یا از نقد هراس داشته باشد محکوم به روزمرگی ، پسرفت و در نهایت انحلال خواهد بود هر چند ممکن است از آن تشکل فقط تابلویی بر جای مانده باشد .
پورسلیمان در ادامه تصریح کرد که جامعه ایران و حتی معلمان جمعیت نقدپذیری نیستند و اساسا فن گفت و گو بلد نیستند و در حال حاضر هیچ گونه دیالوگ سازنده و انتقادی بین تشکل ها و معلمان و حتی بین خود تشکل های فرهنگیان وجود ندارد .
ما همیشه شاهد بوده ایم که موقع انتخاباتی این چنین معلمان می آیند و شعارهای خوب و قشنگ و آتشین می دهند اما کار که شروع می شود خیلی کم پیدا می شود معلمی حوصله کار کارشناسی و وقت گذاشتن و پیگیری مستمر داشته باشد و این مهم ترین ایراد کار معلمان در کارهای تشکیلاتی است .
مدیر صدای معلم پیشنهاد کرد سازمان معلمان ایران در نخستین گام وارد نقد جدی رویکردها و عملکردهای خود شود و این لازمه پویایی و رشد این تشکل خواهد بود .
سپس « دبیر کل سازمان معلمان ایران » در جایگاه قرار گرفته و به ایراد سخن پرداخت .
« علیرضا هاشمی سنجانی » در ابتدا به قرائت پیام « سیدمحمد خاتمی » رئیس جمهور دوران اصلاحات پرداخت .
در این پیام که با استقبال گرم و کف زدن های ممتد حاضران همراه بود چنین آمده است :
" امیدوارم ادامه تلاش این سازمان برای تامین نیازهای جامعه بزرگ و پرافتخار معلمان و رفع نیازها و ارتقاء کیفی و کمی جایگاه معلمان در جامعه ، این همایش نیز بتواند در شناخت بهتر مسائل آموزش و پرورش به طور کلی و نظرات معلمان و مربیان به طور خاص موفق باشد و در زمینه رفع مشکلات و نیز بهبود اوضاع راه حل ها و راه کارهای مناسب منصفانه و عادلانه و مخصوصا دولت را در جهت انجام وظایف سنگینی که دارد یازی کند .
برای همه عزیزان سلامتی و موفقیت آرزو می کنم . "
دبیر کل سازمان معلمان ایران در ادامه گفت :
سازمان معلمان ایران چه می گوید ؟ سازمان معلمان ایران چه دغدغه هایی دارد ؟ سازمان معلمان ایران به چه مسائلی بیشتر می پردازد ؟
کنگره ما آینده درخشانی را برای این سازمان نوید می دهد .
ما در سازمان معلمان ارزش هایی را حاکم بر کارهای خود کرده ایم . در راس آن ها ارزش ها و حقیقت طلبی است . عدالت خواهی است و اخلاق گرایی .
خلل در هر سه مورد سازمان را به بیراهه خواهد کشاند .
ما به عنوان سازمان معلمان ایران به تعلیم و تربیت در کنار نهاد " سیاست " و نهاد " اقتصاد " توجه ویژه داریم و اگر امروزه در نهاد سیاست تاکید ویژه می کنیم به خاطر این است که بدون یک حکومت مردم سالار ، بدون یک حکومت قانون مدار ، بدون یک حکومت توسعه گرا قطعا ما شاهد رفاه ، امنیت ، عدالت و آزادی نخواهیم بود .
تاکید ما بر سیاست تاکید امروز ماست ولی تاکید بر تعلیم و تربیت تاکید هر روز ماست .
ما فرهنگ را نه به دلیل آن که خودمان در آن مشغول به کار هستیم با دلایل و ادله مختلف مهم تر از سیاست و اقتصاد می دانیم .
از سال 78 که کارمان را شروع کردیم بسیار پرامید ، اما بسیط و ساده کار خودمان را شروع کردیم .
ما فکر می کردیم اگر پیام جامعه را به سیستم های تصمیم گیری منتقل کنیم کار تمام است .بنابراین فکر می کردیم فقط باید مطالبات را و پیام ها را به کسانی که تصمیم گیرند منتقل کنیم .
فکر می کردیم اگر آن ها از مطالبات مردم مطلع بشوند تصمیمات بهتری می گیرند اما که عشق آسان نمود اول ولی افتاد مشکل ها ... بعدها متوجه شدیم که این پیامی را که می خواهیم به تصمیم گیران منتقل کنیم می تواند پیام خام باشد .
ما با انتقال پیام های خام به نتیجه نخواهیم رسید . پیام ها باید پخته شوند .
ما در این روند فهمیدیم نمی شود پیام ها را به صورت فله ای و همگانی مطرح کرد . اولویت بندی پیام ها از ضرورت کار است .
ما بعدها متوجه شدیم که نمی شود همه پیام ها را با یک صدا به مسئولین منتقل کرد .
نمی شود همیشه فریاد زد .
یک جاهایی باید صحبت کرد . یک جاهایی باید سکوت کرد . یک جاهایی باید نامه نگاری کرد . یک جاهایی هم باید تجمع داشت .
انتقال پیام خام بدون اولویت بندی و همیشه یا صدای اعتراض شاید معلمان را از " هدف " هم دور کند .
ما در این مدت 20 ساله فهمیدیم بدون داشتن تحلیل از بازی های بزرگ کشور و منطقه و امروز جهانی نمی توانیم پیام ها را به درستی منتقل کنیم .
تبدیل پیام فردی به یک پیام جمعی بسیار کار مشکلی است .
ما یاد گرفتیم و آموختیم در این 20 سال که در کشور ما فقط زندگی نمی کنیم ، اقشار دیگر هم هستند . نمی شود بدون توجه به همه اقشار فقط خودمان را ببینیم و فقط خواسته های خودمان را دنبال کنیم .
ما باید شرایطی را فراهم کنیم که همه جامعه کام به گام به مطلوب هایشان نزدیک شوند .
بنابراین سازمان معلمان ایران که در سال 78 شکل گرفته با سازمان معلمانی که در سال 97 حرکت جدید خود را شروع می کند بسیار متفاوت است .
کوله باری از تجارب و آگاهی ها پشت سر سازمان معلمان است و ما نباید این ها را خدای ناکرده دوباره تکرار کنیم .
ما انتقال پیام را به تصمیم گیران دنبال خواهیم کرد اما در این 20 سال یاد گرفتیم که به جامعه هم باید توجه کنیم .
این گونه نیست که ما معلمان مظلومان باشیم و طرف مقابل ما ظالمان باشند .
ما به این رسیدیم که توجه به جامعه مدنی در کنار توجه به مسئولان می تواند و باید در این مسیر به ما کمک کند .
برای همین سعی کردیم پیچیدگی های کار سیاسی را به جامعه منتقل کنیم و بگوییم تغییر در جامعه خصوصا جامعه ایران و بالاخص جامعه ایران در این سال ها کار بسیار پیچیده ای است .
ساده انگارهای خودمان را امروز تبدیل کردیم به کسب آگاهی ، عقلانیت .
ما به این رسیدیم که اگر دنبال نهادهای دموکراتیک هستیم که هستیم ؛ نهاد دموکراتیک نهان دموکراتیک می خواهد .
اگر ما دموکراسی را آموزش ندیده باشیم که خدا بیامرزد مرحوم بارزگان را که می گفت دموکراسی آموختنی است ؛ اگر نهان ما درونش دموکراسی نباشد ، هر کدام از ما ممکن است در گرفتن مسئولیت و پس از گرفتن مسئولیت با مسئولینی که علیه آن ها کار می کنیم فرقی نکنیم .
برای همین در سازمان معلمان به خودمان توجه کردیم .
رفتیم و پای صحبت بزرگان نشستیم تا اول خودمان اصلاح شویم و بعد بتوانیم جامعه و محیطی که جامعه هدف ما است را مورد توجه قرار دهیم .
امروز به ضرس قاطع اعلام می کنیم آن کار اول را که ارتباط با مسئولان است را رها نکرده ایم و این کار دوم را ادامه خواهیم داد .
ما امروز نه دنبال تقابل هستیم ، تقابل با دولت و تصمیم گیران و نه دنبال " تهاتر " . سیستم کالا با کالا ... چیزی بدهیم و چیزی بگیریم .
نه تقابل را می پذیریم و نه تهاتر را .
ما به دنبال تعامل هستیم . به دنبال تفاهم هستیم .
این کشور و این آموزش و پرورش بسیار مشکلات دارد . مشکلات آن بدون مشارکت ما و مسئولان به هیچ عنوان حل نخواهد شد .
در کنار انسجام تشکیلاتی نیاز به انسجام گفتمانی داریم .
سازمان معلمان ایران تا این تاریخ خودش را ذیل " اصلاح طلبی " تعریف کرده است .
اصلاح طلبی که به امور تدریجی ، قانونی ، مسالمت آمیز و دموکراتیک باور دارد . به گفت و گو باور دارد . ما خودمان را با اصلاح طلبی تعریف کردیم .
اگر بپذیریم که ما اصلاح طلبیم پذیرش اصلاح طلبی الزاماتی دارد .
نمی توانیم خودمان را اصلاح طلب بنامیم و با کسانی که ممکن است رویه اصلاح طلبی را دنبال نمی کنند هویت و عملکرمان مخلوط شود .
ما در برابر کسانی که قصد وارد کردن صدمه به کشور را دارند ، کارهای براندازانه دارند و ... با آن ها مرز داریم .
ما خودمان را در چارچوب اصلاح طلبانه تعریف می کنیم .
ما در چارچوب گفتمان انقلاب اسلامی و جمهوری اسلامی داریم فعالیت می کنیم . بنابراین اصلاحات ما در این چارچوب قابل تعریف است نه فراتر از آن .
کسانی که معتقدند جمهوری اسلامی خودش یک بیماری است و بایستی کلش را کنار بگذاریم ما نمی توانیم آن ها را بپذیریم و با آن ها هیچ همکاری نخواهیم داشت .
ما معتقدیم جمهوری اسلامی مشکلات عدیده دارد و این مشکلات در بلند مدت با همت مردم قابل حل است .
ما در سازمان معلمان هویت مشخص داریم و این هویت مشخص با تصمیمات شورای مرکزی و کمیته ها تولرانس خاص خودش را دارد .
ما به عنوان سازمان معلمان ایران قدرت و تصمیم گیران را نه " تابو " می دانیم که به آن ها نزدیک نشویم که بگوییم فلانی این جا مسئولیت دارد و حتما باید گچ به دست باشد و یا هر کسی که مسئولیت دارد به او نسبت دهند و نه " توتم " می دانیم .
برای ما مقدس هم نیست .
بگوییم خودمان را می کُشیم تا به یک پست و مقامی برسیم .
ما بر خلاف گروه های دیگر که اتفاقا امروز دو برنامه دارند . یکی شان اهل " ستیز " است و غیر از ستیز را خیانت می داند و همه ما را جزء سازشکاران می دانند .
مدیر صدای معلم : جامعه ایران و حتی معلمان جمعیت نقدپذیری نیستند و اساسا فن گفت و گو بلد نیستند و در حال حاضر هیچ گونه دیالوگ سازنده و انتقادی بین تشکل ها و معلمان و حتی بین خود تشکل های فرهنگیان وجود ندارد دوستان دیگری را هم داریم که آن ها برنامه دارند .
آن ها هم دنبال " سازش هستند .
ما سیاست را هم ستیز و هم سازش تعریف می کنیم .
این گونه نیست که فقط در یک مسیر حرکت کنیم .
ما در سازمان معلمان ایران سعی کردیم در کنار پی گیری مطالبات عقلانیت و شجاعت را تلقین کنیم .
در انتها چند نکته مهم را تاکید خاص می کنم :
یک ؛ در شرایط کنونی که دولت هم با فشار بین المللی مواجه است و هم در داخل افراطیون راست و متاسفانه افراطیون چپ معیشتی و اقتدارگرایان راست و چپ علیه دولت کار می کنند و فشارهای جهانی هم هست ما با جد از دولت حمایت می کنیم .
با این که به دولت انتقادهایی داریم و ناکارآمدی هایی دارد اما تحلیل کلان ما این است که از دولت باید حمایت کرد .
اگر این کار را نکنیم و مسائل جزیی خودمان را فقط ببینیم آینده ای خواهیم داشت که قبلا یک بار تجربه اش را کرده ایم .
این گونه نیست که با رفتن دولت اعتدال دولت توسعه گرای ... سر کار بیاید .
به عقب برخواهیم گشت و این عقب گرد البته 4 ساله نخواهد بود و شاید 40 ساله خواهد بود . ما به عنوان سازمان معلمان ایران به تعلیم و تربیت در کنار نهاد " سیاست " و نهاد " اقتصاد " توجه ویژه داریم و اگر امروزه در نهاد سیاست تاکید ویژه می کنیم به خاطر این است که بدون یک حکومت مردم سالار ، بدون یک حکومت قانون مدار ، بدون یک حکومت توسعه گرا قطعا ما شاهد رفاه ، امنیت ، عدالت و آزادی نخواهیم بود
در این شرایط به جد از دولت حمایت می کنیم و بایستی مسیر را به گونه ای فراهم کنیم که نگذاریم مردم از حمایت خودشان دلسرد شوند .
دوم در مورد مسائل جهانی هم پس از خارج شدن آمریکا از برجام ؛ ما به عنوان سازمان معلمان ایران به جد از مسئولان عالی نظام خواهان آن هستمیم که این تهدید را به فرصت تبدیل کنند .
ما باید انسجام داخلی را از طریق یک گفت و گوی ملی دنبال کنیم . اگر کسانی که دچار مشکلات عدیده مانند حصر و حبس و.. هستند و مورد توجه قرار می گیرند و در کشور یک آرامشی را دنبال کنیم قطعا این تهدید را می توانیم را به یک فرصت تبدیل کنیم .
خواهش من از مسئولان آن است که اگر می خواهند در برابر غرب و در مقابل آمریکا کسی می خواهد بایستد این " مردم " هستند .
به خواسته های مردم باید توجه کرد .
به خواسته کسانی که مورد توجه مردم بوده اند و رای مردم را کسب کردند را بایستی توجه کرد .
من در شورای مرکزی جدید نخواهم بود و من نه مایوس هستم و نه بریده ام .
نه سردرگم هستم و نه گوشه نشین .
امیدوارم که با ورود افراد جدید قطعا سازمان معلمان روزهای بهتری را می تواند تجربه کند .
پس از پایان سخنرانی دبیر کل سازمان معلمان ایران به روسای شعب در استان ها پرچم و پروانه سازمان معلمان ایران اهدا گردید .
در پایان رای گیری به صورت الکترونیکی انجام شد و اعضای شورای مرکزی و هیات داوری مشخص شدند .
اسامی منتخبین شورای مرکزی بر اساس گزارش رئیس مجمع به ترتیب عبارتند از:
1- طاهره نقی ئی 159
2- محمد داوری 154
3- رامین کریمی نیا 136
4- یوسف بهارلو 124
5- مونا امیدی 122
6- علی تفکری 110
7- مسلم ورمزیار 109
8- گودرز بهرامی 108
9- رفیق مصطفایی 95
10- شبنم حیرانی 90
11- محمد تقی سبزواری 88
12- عباس کاظمی 73
13- حشمت الله عبدی 71
14- طاهره ملک زاده 70
15- مهرداد اسلامی 64
اعضای علی البدل:
1 - اسماعیل خیرآبادی
2- اکبر زارعین
3- حمید سروش زاده
4- یوسف اصغری
5- علی حسنی پارسا
اسامی منتخبین هیئت بازرسی :
اعضای اصلی :
1- منیژه رییسی
2- منوچهر آزادگان
3- فرزانه دشتی
اعضای علی البدل :
1- شکراله برادری
2- محمد رضا رضایی
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
سوال : چگونه می توان به مردم سالاری رسید؟
وَالَّذِينَ اسْتَجَابُوا لِرَبِّهِمْ وَأَقَامُوا الصَّلَاةَ وَأَمْرُهُمْ شُورَىٰ بَيْنَهُمْ وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنفِقُونَ ﴿شوری٣٨﴾
و کسانی که ندای پروردگارشان را استجابت کرده‌اند، و نماز را بر پا داشته‌اند و کارشان رایزنی با همدیگر است، و از آنچه روزیشان داده‌ایم، می‌بخشند.
مطابق نص صریح کتاب خدا شوری ومشورت
(مردمسالاری) نتیجه استجابت ندای فطرت خدایی انسان است. یکی از نتایج خدا باوری رعایت حقوق دیگران است.
اگر در جامعه ما مردمسالاری مشاهده نمی شود یقین بدانیم که در توحید مشکل داریم.و ندای پروردگار را استجابت نمی کنیم.
باز هم تشکر می کنیم از صدای معلم اولین و تنها خبرنگار بی ادعای بازتاب دهنده کتگره معلمی که بالای ۳۰۰ معلم آزاد اندیش در آن حضور داشتپد
«از دیروز پیگیر مسائل معلمانی بودم که در تجمع پنج شنبه حضور داشته اند.هر چند تجمع بدون اخذ مجوز و در شرایط سیاسی کشور و دولت کاملا به دور از تدبیر و انصاف بود ولی با مساعدت نهادهای ذی ربط بخش عمده مشکلات برطرف شده است همچون گذشته بر عهد خود هستم و پیگیر مشکلات همکارانم خواهم بود»
وزیری که نگاهش به تجمع دیروز این باشه طبیعی است که توی کنگره شما شرکت نکنه.
آقای وزیر،وقت این جور حرف زدن ها گذشته است.می خوای پیگیر مشکلات همکارانت باشی؟ اگه همون مجوز برگزاری یه تجمع رو بگیر تا خودمون حرف هامون رو بزنیم معلوم می شه خیلی وزیری.
«از دیروز پیگیر مسائل معلمانی بودم که در تجمع پنج شنبه حضور داشته اند.هر چند تجمع بدون اخذ مجوز و در شرایط سیاسی کشور و دولت کاملا به دور از تدبیر و انصاف بود ولی با مساعدت نهادهای ذی ربط بخش عمده مشکلات برطرف شده است همچون گذشته بر عهد خود هستم و پیگیر مشکلات همکارانم خواهم بود»
وزیری که نگاهش به تجمع دیروز این باشه طبیعی است که توی کنگره شما شرکت نکنه.
آقای وزیر،وقت این جور حرف زدن ها گذشته است.می خوای پیگیر مشکلات همکارانت باشی؟ اگه همون مجوز برگزاری یه تجمع رو بگیر تا خودمون حرف هامون رو بزنیم معلوم می شه خیلی وزیری.