گروه رسانه و تشکل/
امروز دوشنبه بیست و سوم بهمن ماه نشست « کارشناسی و تخصصی » با سخنرانی و پرسش و پاسخ « فاطمه مهاجرانی » سرپرست مرکز استعدادهای درخشان وزارت آموزش و پرورش با موضوع "تحليل استراتژيك مصوبه اخير از منظر مركز استعدادهاي درخشان " در محل انجمن اسلامی معلمان ایران برگزار شد .
مشروح این نشست به زودی در صدای معلم منتشر خواهد گردید .
پایان پیام/
نظرات بینندگان
مدرک تحصیلی ایشان دکتری از انگلیس یا اسکاتلند اعلام شده است. لطفا بررسی کنید.
ممنونم.
بریدگانی از جامعه انسانی خویش
افسردگانی بدون داشتن مهارت زندگی
پناه جویانی به کشورهای بیگانه
کشورای خارجی هم حتما در وجود اینها چیزای مثبتی می بینند که حاضر می شن با صرف هزینه ی هنگفت این افراد رو جذب کنند.چیزی که در وجود دانش آموزان مدارس تیپ مدارس شما متاسفانه یافت نمی شه!بنیاد نخبگان تشکیل شده تا بعد فارغ التحصیلی نخبگان براشون امکانات لازمو فراهم کنه.وقتی اونها به وعدشون عمل نمی کنند نمی شه نخبگان رو سرزنش کرد که چرا می رن.لطفا شیپور رو از سر گشادش نزنید.
اما در کل مقاله جالبی بود
به استحضار می رسانددر سال تحصیلی 96-97(سال جاری)حدودیک میلیون ودویست هزار دانش آموز در پایه ششم مشغول به تحصیلندو از این تعدادتنها حدود 250000در آزمون سمپاد (20درصد)شرکت می کنندواز میان این داوطلبین تنها حدود 15000نفر(6درصدشرکت کنندگان در آزمون)ویا به تعبیر دیگر 15000نفر از 1200000نفر (یعنی 1.25درصد)پذیرفته شده وبه آنها تیز هوش ونخبه اطلاق شده (برخلاف واقعیت)!!!!چون این دانش آموزان اکثراخوشبینانه سخت کوش ویا دو پینگی هستند!!!
وبرای 1.25درصد دانش آموز......98.75درصدبا پلاک کم هوش واستعداد شناخته شده وبه سایر مدارس جهت ادامه تحصیل هدایت می شوند.(این مصداق واقعی سوئ استفاده از شعاراستعداد ,استحقاق می طلبد است)
پیشنهاد می کنم ابتدا کمی به خود زحمت دهید وعناوین آزمون ,تعدادسئوال هر درس وضرایب آنها بررسی نمایید.
وپس از آن کارنامه عملکرد پذیرفته شدگان قابل تامل است!!!
برا ی مثال در شهر مشهد مر کز استان(باوجود امکانات و معلمان با تجربه واولیائ پیگیرو.....) طی بررسی دوسال آزمون سال95 و96 داوطلبان شرکت کننده در آزمون فقط جهت پذیرفته شدن با حداقل کمتر از 35درصد نمره آزمون کارنامه قبولی دریافت کرده اند!!!!! (35 از 100ویا 7 از 20)
حال در سایر شهرستانها وضعیت چگونه است خدا می داند!
ویا نتیجه آزمون پذیرفته نشده ها چگونه است؟؟؟
حال به نظر شما مدافعین سمپاد نظر شخصی ومنفعتی خود را در نظر گرفته وبا حذف اینگونه مدارس ضررمی کنندویا....!!!!؟
1200000-15000=؟؟؟؟؟
حال برسر بیش از 7000000نفر دانش آموز دوره ابتدایی با غایت شرکت در آزمون چه خواهد آمد.بدتر از آزمون سراسری دانشگاه ها!!!!
معلمان اصلا در این نشست ها حضور دارند؟
منظور معلمان واقعی است معلمانی که در کلاس درس مشغول تدریس هستند، نه معلمانی که بدر اداره کل و ادارات و وزارت خانه مشغول کار شده اند و با وزارت خانه ارتباط قوی دارند و هر اقدامی آنجا انجام میدهند تایید می کند.
سرکار خانم مهاجرانی در رزومه شان اعلام کرده اند که دارای مدرک فوق لیسانس و دکتری از یکی از دانشگاه های بریتانیا هستند. من از عزیزان صدای معلم درخواست می کنم که صحت این ادعای ایشان را بررسی نمایند.
اگر ادعای ایشان صحیح است لطفا بررسی شود آیا تحصیلات نامبرده حضوری بوده و مورد تایید وزارت علوم است یا خیر؟
ایشان در مدت تحصیل در ایران بودند یا انگلیس؟
مرخصی بدون حقوق داشتند یا بورس بودند؟
اگر بورس بودند در چه سالی و با جه ضوابطی؟
خواهشمند است همانگونه که در مورد آقای اللهیار مساله پی گیری شد در مورد خانم مهاجرانی هم اینکار انجام گیرد.
ممنونم.
لطفا بررسی نمایید تا در صورت عدم داشتن مدرکphd تایید شده از وزارت علوم ایشان و هیچ یک از مسولان وزارت خانه بدروغ ادعای دکتر بودن نکند. دوستان بدون زحمت عنوان دکتر را یدک می کشند و توجه نمی کنند که در این دوران هر ادعای نادرستی را می شود راستی آزمایی کرد. دروغ گو دشمن خداست........
سرایدار مدرسه ما همیشه میگفت دایی دکتر (منظورش برادرش بود و اینگونه خطاب میکرد ) بعدش فهمیدم دانشجوی دانشگاه پیام نور یک شهرستان نزدیک مرز است و ........
شما زیاد به دل نگیر
حال اگر این آمار به فرمایش شما (تمام این آمار من در آوردی بود.)
لطف فرمایید شما آمار واقعی را برای روشن شدن اذهان اعلان فرمایید.
ضمنا دانش آموز پایه ششم که برای ورود به پایه هفتم در آزمون شرکت می کند.(بعلت اینکه خوشبختانه سمپاد در دوره ابتدایی ندارد)هنوزمورد عنایت آموزشهای سمپاد قرارنگرفته است.
درقسمت دیگر فرمایش کارشناسانه جنابعالی(از کیفیت مدارس سمپاد همین بس.که هرسال به صورت معمول بهترین معدل ها در امتحان نهایی مربوط به بچه های این مدارس می شه.)
در امتحانات نهای خردادماه 96(دانش آموزانیکه در سال جاری پایه پیش دانشگاهی رامی گذرانند)27000از آنها دارای معدل کتبی 19/75و20 می باشند.که بسیاری از این دانش آموزان در سایر مدارس (غیر سمپادودوپینگی) حتی در مناطق محروم تحصیل کرده وهم اکنون نیز در سایر مدارس در حال تحصیل هستند (شاید نخبگان وتیز هوشان واقعی) وتعدادزیادی از دانش آموزان سمپاد حتی معدل کمتر از این را کسب نموده اند!!
گیرم پدر تو بود فاضل از فضل پدر تورا چه حاصل
لطف فرموده از کلی گوی خارج بشیدوجنابعالی وسایر دوستان ومسئولین سمپاد وآموزش وپرورش درصورتی که آماری مغایر با مطالب ارائه شده دارند ارائه نموده تا من قانع وسایرین قضاوت نمایند.
ضمنا تاکنون که جنابعالی غیب گویی کرده وحتی حاضر نشده اید نامتان را درج کنید.!!!!!بگذریم
اینکه من استان خراسان رضوی را مثال زدم چون اطلاعاتم در این استان دقیقتر بود وبه سایر استانها جسارت نکردم .
ولی مسئولین آموزش وپرورش میدانند که استان خراسان با توجه به آمار دانش آموزی وپراکندگی وسابقه سمپاد در شهر مقدس مشهد می تواند دلیل قضاوت کلی باشد .
مجداد تاکید می کنم در صورتی که سایرین آماری مغایر با این عرایض دارند اعلان نموده تا قضاوت شود .
به نظر می رسد این تصمیم نیز مانند ده ها و صدها تصمیمات دیگر که در حلقه بسته مدیران و پشت دیوارهای غیرقابل نفوذ ستاد وزارت آموزش و پرورش اخذ شده است متصف به صفاتی همچون " شتاب زدگی " می باشد .خانم حکیم زاده آن را تا حد تصمیم فردی وزیر تقلیل می دهد و منافع این طرح را خرج کاریزمای وزیر می کند. تا جایی که از دوره وزارت آقای بطحایی با عنوان " دوران " یاد می کند. این خطاست که مسئولان اجرایی از وزیر تا معاون وزیر تا مدیرکل خود را نماینده فرهنگیان معرفی کنند/ ایشان از کجا می دانند و یا می توانند اثبات کنند که تمام معلمان سراسر کشور حامی این تصمیم ایشان و دوستان آن ها هستند/ این فضاسازی های اداری و تبدیل یک تصمیم آموزشی (هرچند با اهمیت) به موضوعی حیثیتی و بسیج مدیران برای حمایت از آن یادآور اقدامات نمایشی و سیاسی است که در سیستم اداری بسیار رایج است
همین الان به مدارس غیر انتفاعی زنگ بزنید همه آزمونهاشون را انجام می دهند .مدارسی مثل خرد ، علامه طباطبایی .....
فقط آزمونهای سمپاد و نمونه دولتی استرس زاست ؟؟؟؟؟؟
به جای این کارها اگر آموزش و پرورش خیلی نگران بچه ها هست نظارتی بر شهریه های میلیونی مدارس غیر انتفاعی داشته باشه !
غولهای ثروت و قدرت به جان بچه های معصوم و خانواده هاشون افتادند ! هیچکس ضرر نخواهد کرد به جز ما و بچه های معصوم که صدامون به هیچ جا نمی رسه !!!!
اگر فرزانگان تهران و آقای نیوشا نبود، آیا مریم میرزاخانی کشف می شد؟ همه می دانند که آقای نیوشا بود که استعداد فوق العاده مریم میرزاخانی را در هندسه کشف کرد.
ادغام دانش آموزان تیزهوش و عادی دریک مدرسه نوعی برابری ناعادلانه است و جدا نمودن آن ها لازم است. همانطوری که جدا نمودن دانش آموزان دیرآموز از عادی لازم است.
رفع استرس دانش آموزان و ترس از امتحان دلیل نمی شود که این مدارس حذف شوند.
آیا حذف آزمون ها، پاک کردن صورت مسئله نیست؟!
به جای حذف آزمون ها باید درصدد برآییم که دانش آموزان را به رویارویی با امتحان فرستاده و غول امتحان را درنظرشان ازپای درآوریم، آن ها را با امتحان آشتی دهیم تا به این درک برسند که آزمون و خطا لازمه ی زندگیست.
تشکر از نظرات کارشناسانه بزرگان.
دراینجا چند سئوال به ذهن حقیر می رسد.
1-آیا فقط تیزهوشان(دانش آموز مستعد)فقط در تهران ومراکزبعضی استانها بعلت آلودگی بیش از حد متولد می شوند؟!
2-آیادانش آموزانیکه در روستاها,مناطق محروم,شهرهای مرزی و.... متولد شده وتحصیل می کنند حتما پخمه وژن معیوب دارند!؟
3-آیابا یک آزمون یکسان وهماهنگ در سطح کشور می تواندمی توان نخبه را از پخمه جدا کرد(با توجه به اینکه به یک دانش آموز نه کتاب به موقع می رسدونه معلم با هر توانمندی از اول مهر به او درس می دهدونه.....ودر مقابل برای یک دسته از دانش آموزان در تهران وبعضی مراکز استانها حتی 90روز قبل از مهر ماه همه چیز با سالاد ونوشابه آماده است)
4-آیا دو نفر با ای همه تفاوت از نظر دریافت خدمات آنهم طی شش سال ویا بیشتر(حتی برای بعضی ها دوپینگ کردن قبل از دبستان شروع می شود) می توانند با هم مقایسه وقضاوت شوند؟؟؟؟؟؟!
6-بهتر نیست در این مورد هم از مهندسی معکوس بهره برده وکمی به تاریخچه زندگی شرایط ونحوه تحصیل و.....نخبگان در جهان وایران توجه کنیم؟!
7-بجای توجه به مطالبات15000دانش آموزپذیرفته شده (فقط از طریق آزمون یکسان)واولیائ آنها نیم نگاهی هم به حدود1200000دانش آموز پایه ششم پذیرفته نشده ویا شرکت نکرده در آزمون وبیش از 7500000 دانش آموز دوره ابتدایی داشته باشیم؟!
8-..........؟!
پیشنهاد می شود کمی به توانمندی همین 15000 نفر در سنوات قبل توجه وبا هم مقایسه شوند!!!