احمد عابدینی از تدوین نظام معلمی خبر داد و گفت: این نظام به صورت لایحه به هیات دولت ارائه داده شده است.
وی افزود: نظام معلمی، صنفی و حرفه ای است که زمینه مشارکت عملی معلمان را در تصمیم سازی در کارهای کارشناسی آموزش و پرورش فراهم می کند.
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش بیان کرد: نظام معلمی یک نظام دموکراتیک است که با انتخاب معلمان از منطقه تا کشوری است که مجمع معلمی را تشکیل می دهند و بخشی از تصدی آموزش و پرورش به این معلمان واگذار می شود.
عابدینی بیان کرد: از سنجش صلاحیت معلمان تا آموزش به معلمان واجد صلاحیت واگذار خواهد شد.
وی بیان کرد: این نظام را نیز دولت باید به مجلس شورای اسلامی برای تصویب ارائه دهد تا جایگاه قانونی پیدا کند.
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش بیان کرد: قانون گذار باید به این مجمع اختیار بدهد. نمایندگان مجلس شورای اسلامی نیز این نظام معلمی و صنفی را دنبال می کنند لذا در تصویب با مشکل مواجه نخواهیم شد.
مهر
نظرات بینندگان
آیا این تشکیلات در تالیف کتب و برنامه ریزی های آموزشی نقش خواهد داشت
آیا این نظام در تدوین اهداف آموزشی نقش خواهد داشت
آیا این نظام در انتصاب مدیران نقش خواهد داشت
آیا حوزه فعالیت این نظام محدود به وزارت آموز پرورش بوده یا گستره تصمیمات آن دیگر وزارت خانه ها را هم تحت تاثیر قرار خواهد داد
ایا این نظام در برنامه ریزی های رفاهی نقش خواهد داشت
آیا این نظام با اهداف اقتصادی تاسیس خواهد شد
آیا این نظام مرحمی بر زخم صندوق ذخیره است
آیا این مصداق دیگری از شورای شهر است
آیا هر کسی میتواند وارد مدیریت این نظام شود و معیار هایی برای عضویت در هیات مدیره وجود دارد
آیا اولیا دانش آموزان در آن نقشی خواهند داشت
1- هیچ اثری از انتخاب توسط معلمان نیست . (برخلاف نظام پزشکی و نظام مهندسی و ... )
2- درباره ارتقا معیشت فقط به جمله تلاش برای ارتقا اشاره شده !
3- بخش رسیدگی به تخلفات معلمان بسیار پر رنگ است !
4- در هر شهرستان و استان اعضا توسط اداره انتخاب میشوند و معلمان در آن نقشی ندارند .
تقریبا این نظام معلمی ایجاد یک تشکیلات دیگر است و بودجه ناچیز آموزش و پرورش را خواهد بلعید !!
نظام معلمی قدرت اجرایی داره.
بقیه تشکلها، با هر اسمی، هیچ قدرت اجرایی نداشته و فقط نمایشه.
با توجه به حساس بودن علما و روحانيت معزز به تربيت دانش اموزان،
( نگاه به سرنوشت سند٢٠٣٠ يونسكو) تعيين اهداف، تدوين و تهيه محتواي اموزشي، مديريت و تعيين شايستگي ها و صلاحيت هاي مديران و معلمان، اداره مدارس و ادارات اموزش و پرورش و همچنين جذب و تربيت معلم به هيچ صنف و يا گروهي داده نخواهد شد!!
اما ارزيابي معلمان، ارزيابي عملكرد مدارس، تامين منابع غير مالي و مالي و مسايل و فعاليت نه مرتبط با اهداف و حتي روش ها، با تعريف محدود به نظام معلمان واگذار خواهد شد.
مانند نظارت بر اجراي....
ادم هاي مكتبي و متعهد به افراد نه فرايند تربيت اجازه دخالت به معلمان را نخواهند داد. در هر برنامه ي كه معلمان ارايه كنند رد پاي امريكا را جستجو خواهند كرد.
امیدورام که هر چه زودتر در مجلس تصویب شده و شروعی بر رفع مشکلات معلمان باشد.
دوستان نظام صنفی یک تشکل تخصصی بوده که باعث میشود ، شغل معلمی در جرگه مشاغل تخصصی محسوب شود. همین عامل باعث خواهد شد که دیگر بهانه های بی مورد در مورد حساس بودن کار معلمی در دولت و مجلس کنار گذاسته شود. مطمئن باشید مصوب شدن این تصمیم سر آغاز خوبی برای معلمان خواهد بود.
خیلی چیزو میشه ناشناس صدا زد!
نه قانون وضع میشه و نه تصمیمی گرفته میشه.
نظر شخصی من اینه که همون ناشناس بهتره.
اینجا نظر مهمه و نه شخص.
پس شما هم به نظرات توجه کن، فکرت رو درگیر اشخاصی که نظر میدن نکن.
البته شما باید برید دنبال اون اشخاصی که پشت صحنه برای من و تو تصمیم میگیرند و جوابگوی اشتباهاتشون هم نیستند. برو ببین تو این مملکت کیا این کاره اند.
خيلي مصوبه داريم كه اجرا نمي شود! و يا صاحب دارد!
يكي همين هماهنگي حقوق كاركنان و بازنشستگان
( لايحه خدمات كشوري).
اصل سي و يك قانون اساسي را ببنيد، كيفيت مدارس را هم با هم مقايسه نماييد.
این جایگزین هیچ چیزی نیست.
نظام صنفی تعریف مشخصی داره.
همکار محترم لطفا کارکرد این نظام صنفی رو مطالعه کن. فایل آن به صورا پی دی اف موجوده.
دچارمشکل نخواهدشد!!!!!!!!!!!!!!