گروه اخبار /
جمعی از فرهنگیان شهرستان دلفان ( استان لرستان ) در نامه ای که برای سخن معلم ارسال نموده اند خواهان توجه نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی نسبت به مطالبات خود گردیدند.
در ابتدای این نامه آمده است :
" همان گونه که بر شما و همگان روشن و مبرهن است، بی تردید پیشرفت، تحول و ترقّی هر جامعه ای در گرو سلامت و پیشرفت نظام آموزش و پرورش آن جامعه می باشد و طبق فرمایشات مقام عظمای ولایت و ولی امر مسلمین (مد ظله العالی)، آموزش و پرورش مهمترین کار یک کشور است. اگر کشورى بخواهد به عزت مادى، به سعادت معنوى، به سیطرى سیاسى، به پیشروى علمى، به آبادانى زندگى دنیا، به هر آرزوئى، بخواهد دست پیدا کند، باید به آموزش و پرورش به عنوان یک کار بنیادى، مقدماتىِ لازم بپردازد؛ چرا؟
چون همه ى این کارها به نیروى انسانى احتیاج دارد. نیروى انسانى هم عمدتاً در آموزش و پرورش شکل می گیرد و صورت می بندد؛ به طورى که اگر آموزش و پرورش ما، که تقریباً دوازده سال از بهترین فصل عمر یک انسان را در اختیار دارد، به شکل مطلوبى کار کند، باعث می شود که جوانى که در این جا ساخته شده و قالب گیرى شده و صورت بندى شده، دیگر کمتر احتمال تغییر بنیانى در حوادث آینده در او برود. اگر آن جوان شکلِ خوبى گرفت، به همین شکل کمابیش زندگى را ادامه خواهد داد.
پس آموزش و پرورش کانون اصلىِ ساختن و پرورش دادن و تولیدِ آن عاملِ اساسى است؛ که چیست؟ انسان است؛ انسان کارآمد، نیروى انسانى. بنابراین در زمینه ى مسائل انسانى که نگاه کنیم، هیچ مسئله اى، هیچ نهادى بالاتر و مهمتر از آموزش و پرورش نیست.
حال پس از مکاتبات عدیده ی فرهنگیان سراسر کشور که در راستای فرمایشات رهبر معظم انقلاب و برنامه تحول بنیادین آموزش و پرورش صورت گرفت، متاسفانه یک سال دیگر گذشت و جامعه ی ولایت مدار، انقلابی و همیشه در صحنه ی فرهنگیان همچنان چشم در راه توجه و اهتمام بیشتر به این قشر زحمت کش و مظلوم می باشد. اما متأسفانه روز به روز شاهد بی عدالتی و تبعیض گسترده تر بین معلمان و دیگر کارمندان هستیم، که باعث بی انگیزگی معلمان و تضعیف نظام آموزش شده است که خواستگاه دشمنان قسم خورده ی این مرز و بوم است .
این گروه از فرهنگیان گلایه هایی را نسبت به نمایندگان بیان داشته و خواهان رسیدگی به این حقوق اساسی شده اند :
* هرچند برای همه ی ما فرهنگیان ثابت کرده اید که اکثر نطق ها و فرمایشات نمایندگان در رابطه با آموزش و پرورش و معیشت فرهنگیان، بیشتر جنبه فرمایشی و شعار تبلیغاتی داشته و دارند، اما با این وجود باز هم، همه ما فرهنگیان از این دفاعیات و شعارهایشان تقدیر و تشکر می نماییم، اما آیا بر اساس عملکردشان، تا به حال به جایگاه شان در بین فرهنگیان هم اندیشیده اند؟
* نمایندگان منتخب مجلس شورای اسلامی بر اساس کدام تلاش ها، اقدامات و عملکردشان برای فرهنگیان، انتظار دارند که فرهنگیان جامعه به آنها و شعارهایشان اعتماد کنند؟
* در بین نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی چند نفر کارمند یا بازنشسته آموزش و پرورش بوده و هستند که مشکلات و درد فرهنگیان را عینا چشیده اند ولی با این وجود تا به حال نتوانسته اند کوچکترین کاری برای فرهنگیان انجام دهند؟
—در تایید صلاحیت وزیر آموزش و پرورش در مجلس، غیر از مسائل سیاسی کدام معیار و شاخصه ها را که در راستای خواسته های فرهنگیان و ترقی نظام آموزش کشور بوده است، مورد نظر قرار داده اند؟
* علی رغم درخواست ها، تجمعات و اعتراضات عدیده ی فرهنگیان، چند بار وزیر آموزش و پرورش را به خاطر وضعیت معیشتی نامناسب فرهنگیان به مجلس احضار و یا استیضاح کرده اند؟
* چند بار شایعه و بحث استیضاح وزیر آموزش و پرورش را کرده اند و با ضیافت ها و جلسات وزیر با نمایندگان مجلس (که برای دو طرف خالی از لطف نبوده)، به فراموشی سپرده اند؟
* در برنامه های چندین ساله توسعه، به جز مسائل صوری، بی اساس و پوچ، که روز به روز باعث تزلزل نظام آموزش کشور شده، چند بند از آنها را به ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش و معلمان اختصاص داده اند؟
* در تصویب لوایح بودجه، افزایش حقوق کارمندان، اختصاص درآمدها و… آموزش و پرورش و فرهنگیان برای آنها در چه جایگاهی قرار داشته است؟
* کدام طرح مجلس شورای اسلامی را با هدف بهبود وضعیت معیشتی و رفاهی فرهنگیان حتی مورد بحث و بررسی قرار داده یا به تصویب رسانیده اند که فرهنگیان انتظار اجرای آن را بکشند؟
حال آیا این دلایل و هزاران دلیل دیگر، کافی نیست که فرهنگیان و قشر زحمت کش و فراموش شده ی معلمان دل شان را به نطق ها و فرمایشات پیش، میان و پس از دستور نمایندگان خوش نکنند؟
در پایان این نامه ، از نمایندگان محترم مجلس خواسته شده است که در رفع تبعیض بین فرهنگیان با کارکنان دیگر، بهبود وضعیت معیشتی و منزلت اجتماعی و شایسته ی این قشر زحمتکش و دیگر خواسته های به حقشان می باشد نهایت تلاش و مساعی خود را به عمل آورند .
پایان پیام /
نظرات بینندگان
نباید اجازه بدیم یکی از اینها به مجلس بعد راه پیدا کنن
انتخابات اسفند 94 قدرت فرهنگیان رو به اینها نشون می دیم
مشکل ما مجلسه وبس
مجلس 5هزار میلیارد اضافه نکره این تدبیر دولت بوده که از دهان دزدان اینو گرفته
سال نو مبارک
لطفا به اشتراک بگذارید تا از رفتارشان پشیمان شوند و عذر خواهی کنند
ﺣﺴﻦ ﺍﻣﯿﺪﺯﺍﺩﻩ، ﻣﻌﻠﻢ ﻓﺪﺍﮐﺎﺭﯼ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ۷۶ ﺑﺮﺍﯼ ﻧﺠﺎﺕ ۳۰ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ ﮔﺮﻓﺘﺎﺭ ﺩﺭ ﺁﺗﺶ ﺳﻮﺯﯼ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺭﻭﺳﺘﺎﯼ «ﺑﯿﺠﺎﺭﺳﺮ ﺷﻔﺖ» ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺷﻌﻠﻪ ﻫﺎﯼ ﺁﺗﺶ ﺯﺩ ﻭ ﺍﺯ ﻧﺎﺣﯿﻪ ﺳﺮ ﻭ ﺻﻮﺭﺕ ﺩﭼﺎﺭ ﺳﻮﺧﺘﮕﯽ ﺷﺪﯾﺪ ﺷﺪ، ﭘﺲ ﺍﺯ ۱۵ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﻤﻞ ﺩﺭﺩ ﻭ ﺭﻧﺞ ﻧﺎﺷﯽ ﺍﺯ ﺳﻮﺧﺘﮕﯽ ﺷﺪﯾﺪ ﺩﺭ ﺑﯿﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻥ ﻓﻮﻣﻦ ﺟﺎﻥ ﺑﻪ ﺟﺎﻥ ﺁﻓﺮﯾﻦ ﺗﺴﻠﯿﻢ ﮐﺮﺩ.
تو هیچ اخباری هم اعلام نشد.
ﺍﯾﻦ ﻓﺪﺍﮐﺎﺭﯼ ﺭﻭ ﺑﺎﯾﺪ در ﮐﺘﺎﺑﺎﯼ ﺗﺎﺭﯾﺦ ﻧﻮﺷﺖ ، شرم بر همه ی مسخره کنندگان معلمان ،که به حق انسان ساز هستند ، در هر جای دنیا و هرکسی که باشد