گروه اخبار/
محمدمهدی زاهدی در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به بخشنامه «اعمال مدرک تحصیلی تنها یکبار بعد از استخدام» گفت: متأسفانه بخشنامهای که وزارت آموزش و پرورش صادر کرده، بد تفسیر شده وگرنه اصل منظور آن بسیار خوب است و کمیسیون آموزش مجلس هم از این بخشنامه حمایت میکند.
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی افزود: در این بخشنامه عنوان شده اگر کسی با یک مدرک تحصیلی خاص استخدام شده باشد؛ مثلا آموزش و پرورش به لیسانس فیزیک نیاز داشته و استخدام براساس لیسانس فیزیک فرد صورت گرفته؛ حال اگر او قصد ادامه تحصیل دارد، باید در همین رشته ادامه دهد ولی اگر بخواهد مثلا فوق لیسانس ادبیات فارسی بگیرد، ارتقای تحصیل در میزان حقوق دریافتی وی بیاثر میشود.
زاهدی در ادامه تصریح کرد: این بخشنامه میگوید که فرد وقتی میتواند به یک رشته دیگر برود که قبلاً اعلان نیاز از آن واحد آموزش و پرورش، منطقه، اداره کل و شهرستان را گرفته باشد که نیاز به این رشته دارند؛ نه این که فرد به دلخواه خودش هر رشته خاصی که بخواهد ادامه بدهد و از آموزش و پرورش انتظار داشته باشد که تحصیلاتش را در ارتقای رتبه شغلی و دریافتی اثر دهد.
وی تاکید کرد: این مطلب، سخن حقی است و کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس هم از آن حمایت میکند.
وی در مورد اینکه برخی از فرهنگیان و نمایندگان به این بخشنامه اعتراض داشته و خواستار لغو آن بودند، گفت: ممکن است افراد از جزئیات این بخشنامه مطلع نبوده باشند؛ این بخشنامه به هیچ عنوان مانع ادامه تحصیل فرهنگیان نیست و فقط تحصیلات فرهنگیان را ساماندهی میکند که براساس نیاز مجموعه ادامه تحصیل دهند، نه براساس علاقه شخصی و این دلیل نمیشود که آموزش و پرورش هزینه علاقه شخصی فردی را بدهد.
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس افزود: این بخشنامه کاملاً مطابق منافع ملی است و اصل مصوبه آن در شورای اداری برای تمام دستگاهها است و تنها برای آموزش و پرورش نیست؛ اگر کارمند هر دستگاهی بخواهد ادامه تحصیل بدهد، باید در جهت رفع نیازهای آن دستگاه باشد و این امر بسیار خوب و پسندیده است که باید شفافسازی شود؛ لذا اصل بخشنامه مصوبه شورای عالی اداری و بسیار خوب است./
پایان پیام
نظرات بینندگان
خود شما وزارت علومي ها ( جامعه آماري بالاي 70 يا 80 درصد ) ليسانس يك رشته فوق ليسانس رشته ديگر و دكتري رشته اي متفاوت از دو رشته قبلي گرفتيد . اگر اون موقع اين بخشنامه جاري بود صداتون گوش عالم را كر مي كرد كه ايها الناس منافع ملي به خطر افتاد !
مطلب دوم اينكه ثابت مي كند شما از هيچ چيزي سر در نمي آوريد : سازمان سنجش براي قبول شدگان شاغل گواهي از ارگان براي ثبت نام مي خواهد و ادارات آموزش و پرورش هم اين گواهي را نمي دهند . به استناد همين بخشنامه ناقص كه شما از آن حمايت كرديد . ايها الناس يك فرهنگي چه گناهي كرده كه اولا معلم شده و دوما دلش مي خواهد ادامه تحصيل بدهد ؟؟؟
آقاي زاهدي شما و امثال شما نَفَسِتون از جاي گرم بلند ميشه . قدرت درك كردن شرايط زير دستان را نداريد .
فکر حقوق و دریافتی باشید.
جلوی پیشرفت چه کسانی را می گیرید...!!؟؟
کسانی که باعث پیشرفت جامعه هستند ؛ کسانی که اگر نباشند ، فاتحه ی کشور را باید خواند...
اضافه حقوق ، پیشکشتان...!!! از تخصص فرهنگیان خودتان ، در جای مورد نیاز استفاده کنید تا اینقدر التماس دیگران را نکنید...
بابا میگه میتونی ادامه بدی، ولی ما مدرک تو رو نمیخواهیم.
برو بخون و حقوق معلمها رو پیشکش نکن.
مثل اینکه به یاد ندارید هنگام استخدام بسیاری از معلمان در تربیت معلم و دانشسرا تعهدات سنگین می گیرند و مدرک تحصیلی را تا آخر خدمت گرو نگه می دارند و بدون اجازه اداره نمیشود ادامه تحصیل داد چون مدرک در اختیار اداره است . حالا چگونه درس بخوانیم ؟ مراجعه می کنیم می گویند شما یکبار خوانده اید دیگر اجازه صادر نمیکنیم . تا مدرک هم دستمان نباشد دانشگاه ثبت نام نمی کند !!!!!!!!
از اعمال محدودیت برای ادامه تحصیل معلمان؟! آقای زاهدی مگر برای کسانی که ادامه تحصیل داده و مدرک بالاتر گرفتهاند چه امتیازی قایل شدهاید که اکنون از ساماندهی آن صحبت میکنید؟!
شرمآور است که فرمودهاند آموزش و پرورش نباید هزینه علاقه شخصی معلمان را بدهد!!! کدام هزینه؟!! مأمور به تحصیل لغو شده؟! افزایش بسیار ناچیز در حقوق با اعمال مدرک بالاتر؟!
این بخشنامه حتی جلوی کسانی که میخواهند برای دل خودشان هم درس بخوانند، سنگاندازی میکند...
آموزش و پرورش به غیر از خودش هیچ ارگان و اداره ای رو قبول نداره...
در صورتی که ، از آموزش و پرورش ، بی در و پیکرتر ، دیگه نداریم
حتی همون دانشگاه علمی کاربردی که شما میگین ، دانشجوهای فارغ التحصیل ، در رشته هایی رو داره که دقیقا به درد آموزش و پرورش می خورند
است دبیران محترم حاضر نیستن یک ساعت در ابتدایی
باشن چون کار با کودک ان طوری که شما فکر میکنید نیست
خوب این بعنی چی!؟ چه دلیلی داره.
اصلا بخشنامه رو خوندی اقای نماینده؟
وقتی شیوه خوبی نداریم همین میشود چرا همه را ممنوع کرده اند کسی که در دوره روزانه و دانشگاه خوب درس خوانده رتبه نمی گیرد ولی فردی با مدرک دیپلم و 100 صفحه برگه کپی شده از اینترنت رتبه عالی دارد !!!
آموزش و پرورش ...شده وگرنه تحصیل جزء لاینفک فرهنگیان است...
این اقای مسئول بیایند مشکل من را حل کنند و نامه من به صدای معلم را بخوانند
امسال مدیریت اجرایی قبول شدم اداره نذاشت گفتن هنر اموز نیستی ؟//
ازان طرف پست من را به دبیری تغییر دادن و رشته قبلیم حسابداری است !!!!!!
اعتراض 10 ماه بیکارم کردن و پرونده ساری باند نماینده فعلی کردستان
دوست دخترانشان را اوردن از شهر دیگر با پاره وقت ریاضی هنر اموز و من مازاد
این وزارتخانه مردی پیدا بشه بیاد جواب بده
بی غیرتها
سلام
مشکل اصلی ما اینه که مسوولین ما خودشون رو دانای کل میدونن. اگه مشکلی نبود که داد کلی معلم در نمی اومد.
جناب دکتر بخشنامه مذکور دو مبحث عمده داره. اول اینکه ادامه تحصیل باید در راستای رشته شغلی فرد باشه، یعنی همونی که شما توی مصاحبه عنوان کردی، این موضوع زیاد مشکل ساز نیست.
مبحث دوم میگه که اگه با هر مدرکی استخدام شدی، یه مقطع بیشتر نمیتونی ادامه تحصیل بدی مثلا اگه با فوق دیپلم استخدام شدی، تا لیسانس بیشتر نمیتونی بخونی. خوب مشکل اصلی اینجاست. اکثر معلما از طریق تربیت معلم و با فوق دیپلم استخدام شدن، حالا بهشون میگن که شما نمیتونی فوق لیسانس یا دکتری به قول شما در راستای رشته شغلی مربوطه و مورد نیاز آموزش و پرورش بگیری
بهتر بود اول بخشنامه ای که در موردش مصاحبه کردید رو دقیق میخوندید، صحبت همکاراتون توی مجلس و صحبت معلمان علاقه مند به ادامه تحصیل رو خوب گوش میدادید و بعد میامدید مصاحبه میکردید.
تازه به نظر بنده ورود به تمام گرایش های علوم تربیتی و جامعه شناسی باید آزاد اعلام بشه به دلیل اهمیت داشتن این گونه تخصص ها در امر خطیر تعلیم و تربیت بحث تربیت فقط در آموزش و کلاس درس خلاصه نمیشه
فقط به یک دلیل این طرح پیاده می شود و دلیل آنهم این است که چون تعداد کارکنان آموزش و پرورش زیاد است و اعمال مدرک تحصیلی کمی از نظر مالی این وزارت را تحت فشار می گذارد
حق مارو میخورید ،فشار میارید، از هر طرف عرصه رو بهمون تنگ میکنید و ادعای همه چیز هم دارید.
حلالتون نمیکنیم ما. حسابمون باشه سر همون پلی که بهش اعتقاد ندارید.:)