گروه اخبار /
قاسم احمدی لاشکی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: می‌پذیریم که جذب نیرو در آموزش و پرورش نباید به صورت آزاد و حق‌التدریسی باشد بلکه معلمان باید از طریق دانشگاه فرهنگیان جذب شوند اما کمبود نیروی انسانی در آموزش‌وپرورش باید رفع شود.
وی در پاسخ به این پرسش که با مصوبه مجلس موانع جذب نیروی حق‌التدریس در آموزش و پرورش برداشته شد اما در این مصوبه ذکر شده برای جذب نیروی حق‌التدریس در دوره ابتدایی نیاز به مرتبط بودن رشته نیست و همین منجر به اعتراض کارشناسان آموزش و پرورش و نگرانی از افت کیفیت در دوره ابتدایی شده است، اظهار داشت: ما نیز معتقدیم جذب معلم نباید به این شیوه باشد.
وی افزود: معلمان باید از طریق دانشگاه فرهنگیان جذب شوند اما متأسفانه از دوران وزارت آقای احمدی بر آموزش و پرورش جذب معلم از بیرون باب شد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: وضعیت منابع انسانی در آموزش و پرورش مساعد نیست و مجبوریم تا کمبود نیرو را با روش‌هایی جبران کنیم به همین دلیل مجلس مصوبه‌ای را داشت تا موانع جذب نیروهای حق‌التدریس در آموزش و پرورش برداشته شود.
وی بیان کرد: در استفساریه مجلس ذکر شده است: نیروهای حق‌التدریس که در دوره متوسطه جذب می‌شوند باید رشته‌های مرتبط داشته باشند اما برای دوره ابتدایی داشتن رشته مرتبط الزامی نیست. (تسنیم )
« گروه سخن معلم » اخیرا به این مصوبه مجلس و نیز عملکرد وزارت آموزش و پرورش در مورد رویکرد غیرعلمی و غیرکارشناسی نسبت به مقطع ابتدایی اعتراض کرده است . ( این جا )
آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در سایت سخن معلم
با گروه سخن معلم باشید .
نظرات بینندگان
علاوه بر همه اینها آموزگار ابتدایی بیش از همه چیز باید روانشناسی تربیتی رو به خوبی بداند.
همین طور با توصیفی شدن ارزشیابی و کیفی سازی کتابهای درسی بر مبنای شاخصه های تفکر شناختی و به ویژه رویکرد حل مساله و تاکید بر لزوم ایجاد تجربه های یادگیری برای دانش آموزان، آموزگار باید به خوبی با انواع فلسفه تعلیم وتربیت به خصوص فلسفه شناختی و مکاتب روان شناسی مختلف آشنا باشد و حتی مسلط باشد.
معلم باید بتواند انواع واقسام آزمونهای عملکردی و مداد وکاغذی را با رویکرد شناختی و حل مساله طراحی کند و باید بتواند اهداف مهم هر بخش از درس را در قالب بازخورد به دانش آموزان و اولیا ارائه کند و...
در غیر این صورت هر چقدر کتابهای درسی تغییر کند، اهداف مورد نظر مولفان محقق نخواهد شد.