گروه اخبار/
جمشید انصاری معاون رییس جمهوری و رییس سازمان اداری و استخدامی کشور در نشست شورای اداری لرستان تاکید کرد: باید نسبت به توان افزایی مدیران و کاهش هزینه های دولت در استان ها اقدام شود که در این زمینه از استانداران می خواهیم کمیته صرفه جویی ایجاد کنند.
مدیریت ها باید متناسب با این شرایط تغییر کند اما متاسفانه هنوز خیلی از مدیران این شرایط جدید را نپذیرفته و یا درک نکرده اند.
وی ادامه داد: تمام این شرایط ویژه را نظام اداری کشور باید مدیریت کند و مدیریت به شیوه و سبک و سیاق گذشته دیگر جایز نیست و روش اداره امور نیازمند دگرگونی و تغییر است.
معاون رئیس جمهور گفت: مدیران دستگاه های اجرایی به جای درخواست های مکرر مبنی بر تامین کسری بودجه تغییرهای جدی در ماموریت های خود بدهند و اگر نیاز است حتی مردم را توجیه کنند تا برخی توقع ها کاهش یابند. مدیران باید متناسب با شرایط خاص و بحرانی موجود توان افزایی و اولویت ها را مشخص کنند؛ حتی آموزش های لازم برای شرایط موجود باید به کارکنان داده شود.
بزرگترین ظرفیت برای مدیریت بحران کارکنان دولت هستند، اگر همراهی و همکاری کارکنان را نداشته باشیم به یقین در پیشبرد برنامه های دولت در شرایط ویژه با مشکل مواجه می شویم.
معاون رئیس جمهوری ادامه داد: با کم کردن فاصله حقوق ها و ایجاد عدالت در پرداخت ها می توان همدلی بین مردم و کارکنان دستگاه های مختلف ایجاد کرد که در این راستا باید نظام پرداخت نیروهای کارمعین و پیمانی یکسان شود و میزان اضافه کاری بالا برای افزایش حقوق بدون انجام کار اضافه اقدامی نادرست است.
همسان سازی حقوق کارکنان قرارداد کار معین
انصاری با اشاره به پرداخت برخی رفاهیات کارکنان گفت: برخی کارکنان تقاضا دارند به جای این گونه رفاهیات در احکام کارگزینی آنها در دوران بازنشستگی لحاظ شود که می توان همین کار را در راستای رضایت مندی و همدلی بیشتر با کارکنان انجام داد تا بتوان در شرایط بحرانی کنونی به منابع مالی کمک کرد.
معاون رییس جمهوری و رییس سازمان اداری و استخدامی کشور بیان کرد: در راستای کم کردن هزینه می توان از هزینه های اضافی کاست و یا استفاده از خودرو را کاهش داد و منابع حاصل از این صرفه جویی ها را صرف ماموریت های اصلی کرد.
معاون رئیس جمهور تاکید کرد: شرایط ویژه را نمی توان مانند گذشته مدیریت کرد و مدیران در حوزه مدیریت خود ابتکار عمل داشته باشند تا با پشتیبانی مردم و هدایت رهبر معظم انقلاب از این شرایط عبور کنیم.
انصاری افزود: مدیران دستگاه های اجرایی مختلف به دنبال کسری هزینه ها نباشند بلکه باید راهکارهایی در دستور کار قرار دهند تا بتوان به کاهش هزینه ها رسید.
اکنون هشت میلیون دانش آموخته دانشگاهی در کشور وجود دارد که دو میلیون نفر آنها در نظام اداری مشغول به کار هستند و ۶ میلیون باقی مانده باید در بخش خصوصی و سایر حوزه ها جذب شوند.
آمار نیروی انسانی دولت
انصاری با بیان اینکه بخش قابل توجهی از دانش آموختگان امکان جذب در دولت ندارند، گفت: دولت در نهایت می تواند سه میلیون نیرو جذب کند و با توجه به اینکه سالانه ۱۰۰ هزار خروجی داریم طبق قانون یک سوم آنها یعنی معادل ۳۰ تا ۴۰ هزار نفر را می توان جذب کرد.
وی با بیان اینکه دولت دو میلیون و ۶۷۲ هزار نیروی انسانی دارد، افزود: کل نیروهای کار کشور ۲۳ میلیون نفر است که به این ترتیب ۱۵ درصد نیروی کار در بخش دولتی مشغول به کار است. سالانه ۱۰۰ هزار نفر در کشور بازنشسته می شوند و این در حالی است که هر سال ۸۰۰ هزار نیروی کار از دانشگاه ها دانش آموخته می شوند. آمار نیروی انسانی دولت ٢٢۶٧٠٠٠ و مجموع شاغلان بخش عمومی سه میلیون نفر است.
وی افزود: در بسیاری از موارد نظام اداری وظایف اصلی خود را فدای موضوعیت خود کرده است و به عبارتی آن قدر به اهداف موضوعی پرداخته که هدف ها و مسئولیت های اصلی خود را فراموش کرده است.
در دنیا ۲۵ درصد کارکنان آموزش و پرورش در مشاغل پشتیبانی و ۷۵ درصد در بخش اصلی آموزش قرار دارند ولی این نسبت در کشور ما ۳۷ به ۶۳ است که آموزش و پرورش باید پاسخگو باشد.
وی اظهار داشت: ایران بعد از سوئیس بالاترین نسبت دانش آموز به کارکنان را دارد که باید این تفاوت نسبت و مازاد نیرو را تعیین تکلیف کرد.
انصاری با اشاره به تقاضای برخی مدیران در خصوص افزایش بودجه از محل عمومی گفت: چرا از درآمدهای اختصاصی از محل ارایه خدمات به مردم بهره گرفته نمی شود و چرا توقع دارید همه نیازها از محل بودجه عمومی تامین شود.
هم رده
نظرات بینندگان
تا کی باید بی عدالتی تو دستگاههای اداری اداری موج بزنه ... معلم تو کلاس ۴۰ نفری حنجره پاره میکنه
از طرف دیگه تو مدرسه دیگه چهار نفر با بی برنامه گی فقط میچرخند ...جالب اینجاست که خود دانش آموزا متوجه موضوع شده سوال میکنند: مثلا فلان خانم یا آقا تودمدرسه چه مسولیتی داره ؟!!!!
که باید تاسف خورد !!!در صورتی که اونا به راحتی میتوانند جبران کمبود معلما و کلاس خالی ها رو پر کنند
که این حجم آزمون استخدامی و هزینه گزاف آن برگزار نشه ....
آیا کسی این سوال رو کرده که این نیروی استخدامی آ.پ چه درچه سنی هستند ؟ دو سال دیگه اونا هم حوصله کلاس را نخواهند داشت وبه کادر اداری خواهند پیوست ....
بتده کسانی رو سراغ دارم که با سه فرزند قد و نیم قد با سی سال سن استخدامی آ.پ پذیرفته شده
تو رو خدا جمع کنید این بساط رو
دانشگاه فرهنگیان رو رونق بدید ....ووو
بنده هم قبلا این فکر رو میکردم تا اینکه دو سال قسمت شد پست معاون ومربی پرورشی گرفتم
انقد کارا پراکنده و پر کار بود که اصلا هم به چشم نمیاد اغلب بعضی از بخشنامه ها رو منزل انجام میدادم باور کنید بهترین وآرامترین زمان در مدرسه ۶ ساعت تدریسی بود که در کلاس داشتم ... نمیشه زود قضاوت کرد که کار مفید ندارند
مقصر اصلی همه متمرکز بودن سیستم آ.پ هست که خدا بدونه چه زمان این وضعیت خاتمه پیدا کنه !!!!
مگه این همه بخشنامه های فقط وفقط صوری ونمایشی ....!!!
از تمام برنامه های مدرسه مدرک مصور میخوان حتی خوردن ی چای در زمان زنگ تفریح .... اگه بجای این عکاسی کردن مربی و معاون در اوقات بیکاری بچه ها هم صحبت بشه باور بفرمائید اندکی نشاط رو در روحیه آنها بوجود میاد ووو.....
اگر کشوری این تعداد جوان تحصلیکرده داشت حتما با برنامه ریزی ، نهایتا در ۲۰ سال کشور را به ۱۰ قدرت برتر اقتصادی میرساند ولی در کشور ما این جوانان معطل یک لقمه نان هستند و کشور هم که ماشاالله سرآمد پیشرفت و درآمد سرانه بالای مردم و....
یعنی این فرد بیکار اگه نمیتونه ی کلاس رو اداره کنه چرا وارد آ.پ شده ؟!!!
- تعداد مدارس زياد ولي كوچك بخشي از دليل است، مدارس كوچك با فيزيك و ساختار كوچك عملا فعاليت هاي نيروهاي بخش تربيتي/فوق برنامه را هم ناممكن مي كند.
- بخشي از اين تكثر بخش اداري مربوط به سياست هاي خارج از آ.پ است مثلا وقتي شهري را ايجاد كردي آن شهر اداه آ.پ مي خواهد.
- مي توان مناطق شهرهاي بزرگ را ادغام كرد.
- با اختيار دادن به مدارس مي توان تعداد مناطق را كم كرد.
-از آخر ما بايد ياد بگيريم به جاي اين كه كار همديگر را مسخره كنيم مشكل را حل كنيم،
همش انتقاد و انتقاد و زیر سوال بردن زحمات اکثر همکارا که از جون مایه میذارند بعدشم کار مفیدشون رو میانگین و رصد میکنید منم بعضی معلما رو میشناسم بعد از ۱۰ دقیقه از کلاس که میگذره به بچه ها میگه هر کس ساکت بشینه من بخوابم ۲۰ میدم بهش پس کار مفیدوش ۱۰ دقیقه هست !!!!
همش به مربی و معاون گیر میدید
هر کامنت رو میذارند انتقاد .....
تربیت معلم ورودی سال ۷۰ شهدای
خواهرم مربی پرورشی با ۸ ساعت تدریس معاون نیستم منتهی زحمات این بنده خداها به چشم نمیاد
ما به جای حمایت از اونا ی سره فکر میکنیم تو مدرسه کار نمیکنند
من دو سال تجربه داشتم کاراشون رو تجربه کردم حمایت میکنم
چرا ناراحت میشید !!!
بنده قصد توهین به همکاران زحمتکش رو نداشته و ندارم گفتم بعضی شاید انگشت شمار
به قول اخوی بنده که سی ویک سال در آ.پ همه سمت ها رو تجربه کردند فقط این رو میگن هیچ سمتی مثل تدریس نیست چون رئیس خودتی
والسلام
موفق وسلامت باشید همکار گرامی
تربیت معلم ورودی سال ۷۰ شهدای
خواهرم مربی پرورشی با ۸ ساعت تدریس معاون نیستم منتهی زحمات این بنده خداها به چشم نمیاد
ما به جای حمایت از اونا ی سره فکر میکنیم تو مدرسه کار نمیکنند
من دو سال تجربه داشتم کاراشون رو تجربه کردم حمایت میکنم
چرا ناراحت میشید !!!
بنده قصد توهین به همکاران زحمتکش رو نداشته و ندارم گفتم بعضی شاید انگشت شمار
به قول اخوی بنده که سی ویک سال در آ.پ همه سمت ها رو تجربه کردند فقط این رو میگن هیچ سمتی مثل تدریس نیست چون رئیس خودتی
والسلام
موفق وسلامت باشید همکار گرامی