مهم ترین چالش آموزش و پرورش ما ؛ چه باید کرد ؟

  بدون مقدمه و استفاده از کلمات قلمبه خیلی روان و ساده موضوع راه حل کوتاه مدت معضل آموزش وپرورش است  و انتظار می رود نخبگان و فرهنگیان به جای بیان دردها که همگان می دانند به بیان چاره جویی بپردازند و از این طریق به دولت مشاوره بدهند ؛ چه بسا افرادی هم باشند که همیشه ساز ناامیدی و نمی شود می زنند.

لذا یکی از چالش های جدی نظام جمهوری اسلامی که هرچه سریع باید نسبت به چاره جویی آن اقدام کرد وضعیت آموزش و پرورش، معلمان ، نخبگان و فرهنگیان جامعه می باشد که مشعل داران نظام تعلیم و تربیت و مربی آینده سازان کشور می باشند که در واقع می توانند در مسیر توسعه کشور بسیار موثر باشند و این درحالی است که اغلب معلمان از وضعیت فعلی رضایت ندارند .

بیشترین مخاطیان جامعه که جوانان و نوجوانان و نونهالان هستند تحت تربیت کسانی قرار دارند که به دلیل بدی معیشت و جایگاه اجتماعی ناراضی هستند و انگیزه کاری ندارند که بسیار ناگوار و آثارتخریبی فراوانی برای کشور به دنبال دارد. کشورهای توسعه یافته در اولین اجرای برنامه های توسعه ای خود این معضل را حل کرده و با سپردن مدارس به بخش خصوصی و مردمی ، توجه جدی به ارتقای سطح علمی و رفاه و تامین نیازمندی های معلمان نموده که نتیجه باعث رشد و شکوفایی مدارس و جلب رضایت مندی معلمان گردید .

اکنون مطالبات معلمان که در تجمعات سراسری و آرام با رویکرد صنفی ( حاکی از متانت طبع و هوشیاری آنان درعدم سوء استفاده دشمنان بود ) عنوان شد رسیدگی به معیشت مالی آنان بود ( و مقام معظم رهبری فرمود مطالبه حق مردم است . آموزش وپروزش را درست کنید) .

با رتبه بندی و استیضاح وزیر این مهم حل نمی شود .  باید یک راه حل کلی و اساسی و عملی ارائه داد تا برای همیشه نظام آموزش و پرورش ازحالت رکود و خمودی خارج و به بانشاط ترین وزارت خانه  دولت تبدیل شود.

حقیقتا دولت بزرگ شده و همه ی کارها از او برنمی آید و بودجه کشور ، درآمد ها و هزینه ها معلوم است .بیش از  90 درصد بودجه آموزش و پرورش بابت پرداخت حقوق و دستمزدها مصرف می شود و دولت عملا قادر به پرداخت حقوق بالا با توجه به ارزش خدمات معلمان نیست که ضروری است وزارت آموزش و پرورش ابتدا یک فراخوان عمومی جهت ارائه پیشنهادات اجرایی این طرح اعلام نماید و دوم این طرح در چند استان و شهرستانی که آمادگی اجرا دارند پیاده شود تا نواقص طرح دیده بشود ؛ لذا پیشنهاد اینجانب این است که دولت باید برای سبک کردن بدنه خود به مردم و قشر عظیم فرهنگیان که نقش بزرگی در پیروزی انقلاب اسلامی و حضور درجبهه و در صحنه های گوناگون دفاع ازانقلاب و رهبری دارند اعتماد کند و مدارس را به معلمان و مردم واگذار کند و در اصل مدارس دراسلام مردمی است نه دولتی مانند مدارس حوزه علمیه و از نظر اسلام وظیفه دولت برنامه ریزی و هدایت و ایجاد نظم و امنیت و نظارت و دریافت مالیات است .

یکی از هدف ها و برنامه های سیاست گزاران بخش آموزشی کشور، توسعه مشارکت های مردمی در تاسیس ، اداره و تامین هزینه های آموزشی و پرورشی است .با توجه به اینکه دولت به تنهایی نمی تواند هزینه های گسترده آموزش و پرورش را تامین نماید فلذا برای جذب سرمایه های مردمی در آموزش و پرورش و همچنین تامین مخارج آن توسط افراد متمکن و خانواده هایی با درآمد متوسط به بالا و البته برای ایجاد عدالت اجتماعی تاسیس مدارس غیردولتی ضرورت پیدا کرده است و اقدام به واگذاری موجب كاهش فشارهاي ناشي از انتظار معلمان از دولت و استحكام بيشتر نظام آموزش و پرورش از لحاظ برنامه ریزی و نظارت می باشد.

البته این فرآیند باید کارشناسی شود و آن دسته ازمدارسی که امکان واسپاری به بخش خصوصی را دارند و دانش آموزان قادر به پرداخت هزینه اداره مدارس و حقوق معلمان هستند دراولویت قرار گیرند و وزارت آموزش و پرورش نظارت کند .

درازای پرداخت حقوق مکفی از مدرسین توانا و علاقه مند و متخصص و با انگیزه و متعهد استفاده کنند . حقوق و دستمزد بر اساس شایستگی ها و توانایی باشد نه تورم یا سنوات تا در راستای ارتقای كیفیت آموزش موجبات رشد و تعالي فرهنگ جامعه فراهم سازد .

خصوصی سازی مدنظر دولت محترم و وزیر محترم و مجلس محترم می باشد دراین راستا باید معلمان و مردم همکاری نمایند تاان شاء الله هرچه سریع تر اجرا شود.

پیشنهادات :

1- تسهیل ادامه تحصیل معلمان در مدارج عالی کارشناسی ارشد و بالاتر توسط دولت

2- استخدام معلمان با حداقل مدرک کارشناسی با رتبه بندی و ارائه تالیفات و مقالات مرتبط به منظور تقویت بنیه علمی مدارس

3- واگذاری و واسپاری مدارسی که اولیای دانش آموزان توانایی اداره مالی آن را دارند با تمام امکانات ساختمان و تجهیزات به معلمان و بازنشستگان فرهنگی همان مدارس به منظور کاستن فشار مالی بر دولت و افزایش رفاه معلمان تحت نظارت وزارت آموزش و پرورش و اولیای دانش آموزان

4- تشکیل کمیته ناظر بر واگذاری مدارس در هر استان به منظور واگذاری درست و به جا با ضوابط قانونی

5- کمک پرسنلی حقوق دولت به مدارس غیرانتفاعی و خصوصی کم درآمد و پرداخت وام به دانش آموزان با سطح متوسط

البته یک میان بر دیگری هم است که نیاز به کمی شجاعت دارد و آن این است که قانون آموزش رایگان اصلاح گردد چون این قانون برای زمانی که اکثریت دانش آموزان فقیر و مستضعف و قادر به ادامه تحصیل نبودند تصویب شده است . این قانون در زمان خود بسیار به جا و قابل دفاع بوده ،ولی الان وضعیت تفاوت می کند .

برای ارائه خدمات بهتر به دانش آموزان و معلمان ضروری است دولت تحصیلات را برای دانش آموزان نیازمند با اهدای تمام امکانات اعم از آموزش ، کتاب ،دفتر،لباس ،  تغذیه رایگان و  ...انجام دهد ولی سزاوار است دانش آموزانی که اولیای ثروتمندی دارند از آموزش رایگان استفاده نکنند  .یکی از راه حل ها دریافت شهریه از ثروتمندان است و این شهریه مغارتی با اصل 30 قانون ندارد .

هدف اصلي اجرای این پیشنهاد که مورد انتظار سرمایه گذاری می باشد كسب مهارت ها ، دانش و گرايش هاي مثبت و ارتقای اعتماد به نفس دانش آموزان و تأكيد بر رشد فردي آنان با توجه به نيازها و توانائي  هاي فردي و رضایت مندی معلمان و آموزش و پرورش تحول محور است .

در پایان جهت توضیحات بیشتر شفاهی اجرای طرح آمادگی خود را اعلام می کنم تا ان شاءالله آموزش و پرورشی پویا و توسعه محور با جامعه فرهنگیان با نشاط باشیم.

ارسال مطلب برای سخن معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید