نگاه سازمان معلمان ايران ( شوراي منطقه شش تهران ) به کسري بودجه آموزش و پرورش ، مطالبات انباشته شده فرهنگيان ، منزلت اجتماعي فرهيختگان ، ديالوگ نهاد هاي مدني با مسئولين ، راه کار هاي قانوني و...
بودجه سال 1394 جهت کاهش تورم ، انقباضي است .
کسري بودجه از سنوات قبل تا کنون به ميزان 1800 ميليارد تومان
مطالبات انباشته شده و راهکار هاي قانوني
آموزش و پرورش در روزهای پایانی سال ۹۳ با ۱۸۰۰ میلیارد تومان کسری مواجه بود که 1400 میلیارد تومان کسری مربوط به سالهای 92 و قبل از آن است . از فهرست کسریهای آموزش و پرورش برخی مربوط به سال 86 و 87 است که کمک هزینه عائلهمندی از جمله این موارد است، ضمن اینکه هنوز به شرکت بیمهگذار برای بیمه طلایی فرهنگیان بدهکاراست .
چالش ها فراوان است ؛ مثلأ بيمه تکميلي که بحث امروز فرهنگيان است :
قرارداد بیمه طلایی فرهنگیان از سال 89 میان وزارت آموزش و پرورش و بیمه ایران منعقد شد اما این قرارداد به دلیل بدهی حدود 250 میلیارد تومانی آموزش و پرورش به بیمه ایران با این شرکت بیمهگذار منعقد نشد.
از همین رو بیمه آتیه سازان حافظ به عنوان شرکت جدید، متولی بیمه طلایی فرهنگیان شد ازارديبهشت 93 قرارداد ، با بيمه گزار قبلي منقضي و با بيمه آتيه سازان قرارداد جديد منعقد شد. اين شركت ابتدا با 330 مركز درماني قرارداد داشت كه اكنون شمار آن را به 8800 مركز رسيده است. با وجود افزايش ضريب k و تغيير تعرفهها طي سه تا چهارماه اخير، آتيه سازان كماكان با تعرفههاي قبلي خدمت ارائه ميدهد .
ارثيه به جا مانده براي دولت تدبير و اميد تنها تورم بيش از 40 درصد و اقتصادي با رشد منفي شش و هشت دهم درصدي ، پرداخت نقدي يارانه ها ، مسکن مهر ، انبوهي پروژه هاي نيمه تمام و ... نبوده است !
متأسفانه دولت نهم و دهم با درآمد افسانه اي 670 مليليارد دلار درآمد نفتي و 783 ميليارد دلار مجموع درآمد هاي ارزي ، امکانات رفاهي ، بهداشتي و درماني فرهنگيان در کشوررا به گونه اي گسترش نداد که شايسته ي اين فرهيختگان باشد .
اگر قسمتي از اين درآمد افسانه اي صرف تأسيس بيمارستان و مراکز درماني پيشرفته و مجهز در سراسر کشور مي شد ، امروز فرهيختگان کشور مجبورنبودند براي درمانˏ دندان پزشکي با گزينه اول بيمه طلايي با نگاهي حسرت آميز خداحافظي کنند .(1)
کسري بودجه که به عنوان سريالي چند ساله آموزش و پرورش را به چالش کشيده است :
اين سريال دنباله دار در چند سال گذشته به رقم 1800 ميليارد تومان رسيده است .
آموزش و پرورش امروز با 1800ميليارد تومان کسري بودجه در چنين جايگاهي قرار دارد :
مصوب بودجه آموزش و پرورش در سال 94 نسبت به مصوب بودجه 93 حدود 21 درصد افزایش دارد، اما مصوب 94 نسبت به عملکرد 93، منفی است که عدد منهای 6 دهم درصد مي باشد .مطالبات انباشته شده فراوان پيش رو داريم . با توجه به شرايط فوق الذکر ، چه بايد کرد ؟
مطمئنأ بايد با توجه به تنگناهاي موجودˏ جامعه و راهکار هاي قانوني ، ديالوگ بين نهاد هاي مدني و مسئولين را سازماندهي نمود تا با نگاه عمومي و فراگير و توسل به عزم همگاني در سايه ي برنامه ريزي و تکيه به خرد جمعي از همه ظرفيت ها استفاده نمائيم و چالش ها را به تدريج برطرف کنيم .
1. سخني با نمايندگان محترم مجلس شوراي اسلامي :
خوشبختانه مجلس محترم شوراي اسلامي ، بر چالش هاي آموزش و پرورش متمرکز شده است . انتظار مي رود که با ارائه طرح يا طرح هايي به کمک دولت بشتابد و 750 چالش آموزش و پرورش که اولويت بندي شده را برطرف نمايند يا حداقل چشم اندازي روشني براي اين وزارت خانه ترسيم نمايد .
حالا که انتخابات اسفند 1394 را پيش رو داريم .
همدلي و همزباني خانه ملت و نمايندگان محترم با دولت را به فال نيک مي گيريم و منتظر مي مانيم تا ببينيم خانه ملت براي وزرارت خانه اي که تعداد زيادي از فرهيختگان ، دانش آموزان و خانواده آنها را شامل مي شود . چه طرحي دارند ؟ اين گوي و اين ميدان !
2. سخني با تشکل هاي مدني و فرهنگيان فرهيخته :
دولت روحاني ، تدابيري انديشده که اميد را به فرهيختگان نويد مي دهد . اين اقداماتˏ خردمندانه به شرح ذيل است :
الف : دولت تدبير و اميد در ابتداي کار خود 750 چالش و مسئله در آموزش و پرورش را شناسايي کرده و در پنج دسته (سیاست راهبردی، ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی، ارتقای مدیریت آموزشگاهی، عملیاتی کردن بودجه و تمرکز زدایی ) با حفظ اولویت به صورت نقشه اجرایی در اختیار آموزش و پرورش گذاشته است !
ب : دکتر فاني عضو محترم کابينه تدبير و اميد به رسانه ها به عنوان رکن چهارم دموکراسي باور دارد ، از خبرنگاران خواسته است انجمن هاي تخصصي در حوزه آموزش و پرورش تشکيل دهند تا چالش هاي آموزش و پرورش را ، خرد جمعي تحليل و نقد نمايد تا راه حل هاي ارائه شده جامع و مانع باشند .
ج : مقام محترم وزارت آموزش و پرورش و عضو کابينه تدبير و اميد به جايگزيني ديالوگ و حذف مونولوگ باور دارد و از تشکل هاي مدني خواسته است با مشاور خود در امور تشکل ها همکاري کنند و چالش هاي آموزش و پرورش را ، خرد جمعي تحليل و نقد نمايد تا راه حل هاي ارائه شده جامع و مانع باشند .
د: اخيرأ ، با دستور رئیس جمهور و با هدفˏ رسیدگی به خواسته های فرهنگیان عزیز، کارگروهی با حضور معاون اول رئیس جمهور ، رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور و وزیر محترم آموزش و پرورش تشکیل شد.
اميد است که فرهيختگان از فرصت طلايي که دولت تدبير و اميد ايجاد کرده است بيشترين بهره را در رابطه با همدلي و همزباني ببرند . قابل ذکر است که همگوني تا اين حد براي برطرف کردن چالش ها ي آموزش و پرورش بي نظير است .
3. وظيفه فرهيختگان امروز چنين است :
انتظار طبيعي آن است که خيل عظيم فرهيختگان جهت احقاق حقوق حقه خود و بر طرف کردن چالش هاي آموزش و پرورش در جهت رسيدن به اهداف سند جشم انداز و ... هوشمندانه متحد باشند .
الف :به جاي افتخار به عدم حضور در تشکل ها که ريشه در عوام فريبي دارد ، دسته دسته و فوج فوج به تشکل ها ي مدني بپيوندند و اگر تشکل هاي موجود را قبول ندارند اقدام به تشکيل نهاد مدني مورد نظر خود نمايند.
ب : علاوه بر بيان انتقادات در دفتر مدارس ، جمع هاي خانوادگي ، تاکسي ، اتوبوس ، مترو و ...که اندک شهروندان از آن بهره مي برند ؛ نظرات ، ديدگاه ، انتقادات خود را در قالب طرح ، نظر ، پيشنهاد ، نقد و ... به آدرس رسانه ها ارسال فرمايند تا هم تعداد بيشتري از فرهيخته آن را مطالعه نمايند و هم نظرˏ ديگر متخصصان ، کارشناسان ، صاحب نظران و ...خارج از آموزش و پرورش را هم به حوزه آموزش و پرورش بيشتر جلب کنند .
4. نگاه سازمان معلمان ايران ( شوراي منطقه شش تهران ) به چالش هاي و مطالبات انباشته شده :
در رابطه با رفع 750 چالش در 5 دسته (سیاست راهبردی، ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی، ارتقای مدیریت آموزشگاهی، عملیاتی کردن بودجه و تمرکز زدایی ) و تأمين منزلت اجتماعي فرهيختگان پيشنهاد مي گردد :
بايد از همه ظرفيت هاي موجود در جامعه مدني ، هوشمندانه و خردمندانه بهره برداري شود . توجه بيش از حد به يک يا دو موضوع و ناديده گرفتن همه ي جوانب چالش ها و عدم توجه به منزلت اجتماعي فرهنگيان به نفع آموزش و پرورش و جامعه نمي باشد .
مشکلات و چالش هاي آموزش و پرورش با نگاه فراگير و عزم عمومي قابل حل مي باشد .
تشکل ها به وظايف خود که حلقه واسط بين مردم و مسئولين مي باشند عمل نمايند و با کار گروه وارد مذاکره شوند . مهم نيست نماينده کدام تشکل و يا کدام تشکل ها جزء تيم مذاکره کننده با کار گروه باشند ، مهم تر آن است که تمامي فرهيختگان ، همه تشکل هاي مدني از تمام ظرفيت هاي کارشناسي خود بهره ببرند و با ارائه پيشنهادات کار شناسي شده در رسانه ها ( سنتي و يا مجازي ) تيم مذاکره کننده با کار گروه را هدايت و راهنمايي نمايند .
مسلم است وقتي فرهنگيان فرهيخته اين پيشنهادات را رصد مي کنند و وارد تعامل با آن تشکل ها مي شوند تا پيشنهادات ارائه شده را اصلاح نمايند . هم تشکل ها تقويت و اصلاح مي شوند و هم قدرت چانه زني و تعامل آنها با مسئولان و از همه مهمتر قدرت فکر و انديشه آن تشکل سنگ محک مي خورد .
دنياي امروز بر محور دانايي استوار است .
امروزکه درآمد افسانه اي 670 مليليارد دلار درآمد نفتي و 783 ميليارد دلار مجموع درآمد هاي ارزي نداريم راه حل قانوني چيست ؟
سازمان معلمان ايران ( شوراي منطقه شش تهران) به عنوان نمونه ، مسير قانوني ذيل را جهت خاتمه به سريال کسر بودجه معرفي مي نمايد ، مي توان پايه مذاکره تشکل ها با کار گروه را چنين تعريف کرد تا هم اين تبصره به درستي اجرا شود و هم امکان تعميم آن را بررسي شود .
قطعأ مطالعه و کارˏ کارشناسي ديگر فرهيختگان و تشکل هاي مدني مي تواند گزينه هاي بهتري را بر روي ميز مذاکره قرار بدهد .
در یکی از تبصرههای بودجه 94 پیشبینی شده است که شرکتهای دولتی و بانکها به جز شرکتهای زیرمجموعه وزارت نفت، یک یا دو درصد از هزینههای خود را کاهش داده و در اختیار آموزش و پرورش قرار دهند که این رقم حدود 17 هزار میلیارد ریال میشود و دو هزار میلیارد ریال نیز مجلس از جریمه کشف قاچاق برای سرانه مدارس تصویب کرد.
با تقديم احترامات شايسته – سازمان معلمان ايران ( شوراي منطقه شش تهران )
29 فروردين 1394
(1) پيشنهاد آموزش و پرورش براي بيمه تکميلي در سال 1394 شامل 4 بسته است که دربسته اول با پرداخت 53 هزار تومان که 40 هزار تومان آن را فرهنگيان بايد پرداحت نمايند و ممکن است 10 الي 15 درصد کاهش يا افزايش داشته باشد . اين بسته شامل دندان پزشکي و عينک طبي هم مي شود .
نظرات بینندگان