یک تجربه یادگیری همه جانبه آموزش از طریق متاورس ( فراجهان) میتواند دانشآموزان را در یک دنیای تخیل سه بعدی درگیر کند، جایی که آنها میتوانند مانند یک کلاس درس فیزیکی، همسالان خود و اشیاء سهبعدی اطرافشان را ببینند و با آنها تعامل داشته باشند؛ چه در مورد عصر حجر و ماقبل تاریخ باشد و چه عصر مدرن . یادگیری متاورس می تواند دانش آموزان را عملاً به دوره های تاریخی مختلف منتقل کند و نیاز به تخیل را از بین ببرد و فراگیر را درگیر موضوع درسی کرده و درک بهتری از آن به دست آورد.
بازی در دنیای متاورس، هم سرگرمی و هم یادگیری را با هم ترکیب می کند تا مشارکت دانش آموزان را در جایی که آنها باید وظایف سرگرم کننده را انجام دهند، افزایش دهد .این امر باعث می شود تا دانش آموزان به یادگیری ادامه دهند و تکالیف خود را به موقع انجام دهند. تمرین و تکرار تجربیات در آموزش متاورسی، با درگیر کردن دانشآموزان در شیوههای عملی، ابزارهای متعارف آموزش را بازتعریف میکند، که در غیر این صورت میتواند در یک محیط واقعی خطرناک، دشوار، وقت گیر و پر هزینه باشد.
این فن آوری به دانش آموزان کمک می کند تا تئوری ها را بهتر درک کنند و مهارت های خود را اصلاح کنند تا آنها را برای تلاش های واقعی آماده کنند.
دانشآموزان میتوانند جراحیهای پیچیده یا آزمایشهای انفجاری ناایمن را در یک متاورس انجام دهند، بدون اینکه جان کسی را به خطر بیندازند. کلاسهای درس متاورس محیط هایی شبیه زندگی ارائه میدهند که دانشآموزان را برای تعامل با اطرافیان و همسالان خود برمیانگیزد. در یک متاورس، مربیان میتوانند دانشآموزان را به سناریوهای مختلف شبیه زندگی ببرند، جایی که میتوانند در فعالیتهایی شرکت کنند و پس از آن بتوانند در مورد آموختهها و یافتههای خود بحث و نتیجه گیری کنند .
تجربه همه جانبه متاورس که توسط بازی، تمرینهای عملی جذاب، عناصر سه بعدی و فعالیتهای سرگرمکننده به دست میآید، میتواند زبان آموزان را یک قدم جلوتر نگه دارد. علاوه بر این، فراگیران متاورس کمتر احساس حواس پرتی می کنند، زیرا می توانند موضوعات موضوعی را از طریق شبیه سازی های سه بعدی که به طور کامل بینش و توجه فرد را درگیر می کند، بهتر درک کنند. استفاده از امکانات هوش مصنوعی و وب 3 از مزایای متاورس است که جذابیت ها و کاربرد آن را بیشتر خواهد کرد.
موضوعات و سوژه های مختلفی را می توان در متاورس آموزش داد:
تاریخ : هر دوره تاریخی خاصی را می توان در یک دنیای متاورسی بازآفرینی کرد، جایی که دانش آموزان می توانند بروند و به روشی همه جانبه در مورد آن بیاموزند .برای مثال، دانشآموزان میتوانند وقایع جنگی را بهگونهای ببینند که انگار به صورت زنده در حال وقوع است.
جغرافیا : دانشآموزان جغرافیا و نجوم میتوانند منظومه شمسی یا لایههای مختلف زمین یا صورتهای فلکی را از طریق تجربه بصری فوق واقعی ارائهشده توسط یک فراجهان کشف کنند.
علوم تجربی : متاورس فعالیتهای آزمایشگاهی (زیست، شیمی، فیزیک) را تسهیل میکند و به دانشآموزان اجازه میدهد تا در یک آزمایشگاه مجازی و با استفاده از عینک و هدست های مخصوص (واقعیت مجازی، افزوده و ترکیبی) تجربه ای شبیه به واقعیت کسب کنند؛ به عنوان مثال، آنها می توانند یک قلب مجازی را تشریح کنند تا آناتومی بدن را بیاموزند یا آزمایش هایی را روی وزن، جرم و گرانش نیوتن و سایر مفاهیم مهم انجام دهند.
هنر : دانشآموزان میتوانند نقاشیهای هنرمندان مشهور را از نزدیک تجزیه و تحلیل کنند و برای خلق آثار هنری دیجیتال خود الهام بگیرند.
ادبیات : در یک متاورس، یک رمان یا یک داستان میتواند بازآفرینی شود، جایی که دانشآموزان میتوانند وارد شوند و صحنهها را در حین اجرا تماشا کنند و به آنها کمک کند داستان را درک کنند و با هویت های مجازی خود ( آواتارها) با شخصیتها و افراد ارتباط بهتری برقرار کنند.
مزایای آموزش متاورس نسبت به مدارس سنتی:
* به دانش آموزان اجازه می دهد تا با معلمان و سایر دانش آموزان از سراسر جهان ارتباط برقرار کنند.
* با غوطه ور شدن در موضوع، درک بهتر و عمیق تری نسبت به پدیده ها و مسائل به وجود می آورد.
* بازی محور بودن آموزش های متاورسی، جذابیت و مشارکت بالایی دارد.
* امکان دسترسی به اطلاعاتی را فراهم می کند که در هیچ جای دیگری یافت نمی شوند.
* به دانش آموزان امکان تعامل با دیگران را می دهد که علایق، سرگرمی ها یا حرفه های مشابهی دارند تا به رشد فردی آنها کمک کند.
* بازدید های علمی مجازی و سه بعدی از مکان های مختلف رونق بیشتری پیدا می کند .
* کاربرد هوش مصنوعی در متاورس می تواند امنیت کاربران را توسط هکرها تهدید کند.
* آموزش با متاورس هزینه و وقت کمتری را احتیاج دارد.
* عدالت اجتماعی و دسترسی همه در هر مکان و زمانی را فراهم می کند.
محدودیت های متاورس در آموزش :
فن آوری متاورس، باوجود همه پیشرفتهای نرمافزاری و سختافزاریاش، هنوز برای ورود کامل به عرصه آموزش محدودیتهایی دارد. از مهمترین این محدودیتها میتوان به موارد زیر اشاره کرد:
* نیاز به اینترنت بسیار پرسرعت با تجهیزات سختافزاری نسبتاً گرانقیمت
* نیاز به هدست، عینک و دستکش های هوشمند
* عدم آشنایی معلمان و خانواده ها با تجهیزات و روش های تدریس با فن آوری متاورسی
* مقاومت برخی معلمان و اولیاء با آموزش های متاورسی
* لزوم آموزش متاورس و فرهنگ و ملزومات آن به معلمان و والدین، در حالی که بسیاری از آنها چنین امکانی را ندارند .
* تحرک بدنی کمتر افراد با استفاده از متاورس
* افزایش زمانی که ممکن است دانشآموزان در دنیای دیجیتال و بازیهای متاورس سپری کنند.
* امکانات اندک برای محصلان کم توان ذهنی و آنهایی که با مشکلات شنوایی یا بینایی مواجه هستند.
- متاورس ؛ فن آوری جدیدی در آموزش برای یادگیری با فهم و لذت بیشتر ( 2 )
- متاورس ؛ فن آوری جدیدی در آموزش : حرکت آموزش و یادگیری به سوی بازی محور بودن و هوشمندتر شدن ( 3 )
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
در هر حال همانطور که در یکی از مقالاتم که در واقع در ۲۰۰۶ برای اول بار منتشر شد تشریح کرده ام چنین تکنولوژی هایی «خطرات»ی هم دارند که مهمترین آنها …
عنوان مقاله ام را سرچ کنید:
integrating online technologies in elt : the need of the hour / hosseini
آرزوی موفقیت روز افزون شمارا در عرصه تحقیق و پژوهش از خداوند متعال مسألت دارم