گروه گزارش/
ابراهیم خدایی، رئیس سازمان سنجش آموزش کشوردرباره آخرین وضعیت تسهیلات فرزندان اعضای هیئت علمی در کنکور ۹۹ گفته است : تا زمانی که قوانین تغییر نکنند تمامی سهمیه‌ها اعمال می‌شوند و تمام ضوابط و قوانین سهمیه‌ها در کنکور همان گونه که قبلا بوده، اجرایی خواهد شد.
مصوبه اعمال تسهیلات برای فرزندان هیئت علمی بر اساس رأی دیوان عدالت اداری در سال ۹۱ ابطال شده است.
این مصوبه سال ۱۳۹۱ توسط دیوان عدالت اداری ابطال شد، اما بعد از آن در تیر۹۲ اعطای تسهیلات به فرزندان اعضای هیئت علمی به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شد. ( این جا )
پیش از این « صدای معلم » نظر کارشناسی و صریح خود را در مورد اعمال " سهمیه " در کنکور بیان کرده است .
هر گونه رقابتی در کنکور باید عادلانه بوده و به دور از رانت های مختلف و گزینش های ایدئولوَژیک مدار صورت بگیرد . پرسش " صدای معلم " آن است که وقتی دیوان عدالت اداری به عنوان یک مرجع قانونی شناخته شده و تعریف شده مصوبه ای را باطل می کند ؛ چگونه نهادی که در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران جایگاهی تعریف شده به لحاظ قانونی ندارد می تواند آن را ابطال کند ؟
ایجاد و بدتر از آن استمرار سهمیه بندی در کنکور در تضاد مستقیم با " عدالت آموزشی " قرار دارد .
هر کسی متناسب با هوش ، استعداد ، تلاش و شایستگی های درونی خود باید در جایگاه خویش قرار گیرد . چرا که ساختن کشور و حصول توسعه پایدار فقط توسط مدیران ، کارشناسان و متخصصان فن مدار ، باسواد ، متخصص و اخلاق مدار امکان پذیر است .
تنها سهمیه مناطق چندگانه کنکور با توجه به توزیع نابرابر امکانات آموزشی کشور می تواند با عدالت آموزشی انطباق داشته باشد .
آیا دانش آموزی که در مناطق محروم و توسعه نیافته تحصیل کرده و با زحمت و مشقت خود را آماده رقابت کرده است با فردی که از حداکثر امکانات در حوزه های مختلف بهره مند بوده و حتی درصدد استفاده از رانت برای ورود به دانشگاه است ؛ می توانند در یک " ترازو " قرار گیرند ؟
آیا این عدالت است ؟
پرسش " صدای معلم " آن است که وقتی دیوان عدالت اداری به عنوان یک مرجع قانونی شناخته شده و تعریف شده مصوبه ای را باطل می کند ؛ چگونه نهادی که در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران جایگاهی تعریف شده به لحاظ قانونی ندارد می تواند آن را ابطال کند ؟
این وضعیت با کدام منطق کارشناسی و حقوقی منطبق است ؟
پرسش این است که چرا لایحه ساماندهی سهمیه‌های ورود به مقاطع مختلف آموزش عالی آذر ۹۸ توسط وزیران علوم و بهداشت به هیئت دولت ارائه شد به فرجامی نرسیده است ؟
چرا لایحه پیشنهاد لغو مصوبه تسهیلات فرزندان هیئت علمی با گذشت ماه ها و فرا رسیدن زمان کنکور عملیاتی نشده است ؟
جالب است که حمید اکبری قائم مقام معاون آموزشی وزیر بهداشت در 5 مرداد 1398 از پذیرش دانشجویان رشته‌های پزشکی از طریق سهمیه انتقاد می کند و از ورود بیش از 60 درصد دانشجویان این رشته‌ها با سهمیه ابراز نگرانی می کند .
چرا کسی به این دغدغه ها توجهی نمی کند ؟
چرا رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در کنار نقل خبر موضع صریح و شفاف خود را در این مورد بیان نمی کند ؟ هر گونه رقابتی در کنکور باید عادلانه بوده و به دور از رانت های مختلف و گزینش های ایدئولوَژیک مدار صورت بگیرد .
چرا وزرای آموزش و پرورش و آموزش عالی در این موارد سکوت کرده اند ؟
برای برون رفت از این وضعیت ناخوشایند، سیاست گذاران و وضع‌کنندگان قانون باید تلاش کنند تا با ایجاد شانس‌های برابر و با درک موقعیت و وضعیت و منافع کشور و خواست مردم و اکثریت و بازنگری در معیارهای انتخاب مدیران و متخصصان و ایجاد جو و فضایی آرام و امن و جاذب و نه دافع و گذر از مرحله ظاهر و پوسته و معیارهای نامربوط و ظاهری و پرداختن به درون و محتوا تصمیمات جامع، همه‌گیر و منصفانه و معقول بگیرند تا همه فرصت و فرجه داشته باشند تا خود را نشان دهند و خدمات خود را «برای آباد کردن میهن خویش» به کشور ارائه داده و از خروج هنرمندان، ورزشکاران، دانشمندان و نخبه‌ها و سرمایه‌های انسانی از کشور جلوگیری کنند.
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
۲) فرزند کدام فرهنگی ، فرصت استخدام یافته است؟! اگر به طور مقطعی از زمان اجرای محدود داشته، قانون دائمی نبوده است.
۳) نه جامعه ، نه خود استاد و نه خانواده او ، معلم بودن او را قبول ندارند و به حساب اهانت ، آن را پس
می زنند.
نیز انجام می شود که تا دو سه سال
پیش رایگان انجام می شد اما الان به تناسب رشته ، ۴ میلیون یا بیشتر دریافت می شود.
مخلص کلام ، جناب یا سرکار،
دنیای دانشگاه و آموزش و پرورش ،
از هم بیگانه و متفاوت هست. یکی فرزندخوانده و دیگری فرزند خَلف
است. امتیازات ، فقط اشاره های شما
نیست.
در ضمن ، به عنوان یک ایرانی شما هم مثل همه ، نیک می دانید داستان سهمیه های کنکور چیست ، پس
مغلطه کاری ننموده و ناحق را حق ، توجیه ننمایید.
۱. راضی نگه داشتن خانواده های مشمول سهمیه برای حفظ و تداوم روحیه شهادت و ایثار در فرصت های احتمالی آتی.
۲. ایجاد حق برای فرزندان این
خانواده ها در دانشگاه ، تا فردا آنان مدیران و کارکنان ارشد مورد اعتماد نظام در بخش های گوناگون باشند.
۳. درصد قابل توجهی از آنان به دلیل ضعیف بودن نمرات ، مستقیم قادر به ورود به دانشگاه ها نیستند.
و......
۴. یک نظام سیاسی به افرادی شبیه خود برای تداوم قدرت و حاکمیت نیازمند است. پس منتی بر فرهنگیان نیست. شامل اقشار گوناگون جامعه است.
۵. همه فرزندان اساتید دانشگاه هم توانایی ورود به دانشگاه را ندارند اما
حضور آنها در دانشگاه ، آرزوی والدین آنهاست. آنان دانشگاه را مختص خوبش می دانند و اولویت را برای خود قائل هستند.
هر نوع سهمیه بندی ، بی عدالتی است و باید حذف شوند. حتی سهمیه مناطق محروم و شهرستان های کوچک.
بجای بهتر است به آموزش برابر و عادلانه در جای جای کشور اندیشید.
سهمیه بندی در کنکور ، نه برای رعایت یا ایجاد و تقویت عدالت ، که به دلیل نبودن عدالت در آموزش سطوح گوناگون ، وضع شده است.
در واقع به دلیل عدم رعایت اصل ۳۰ قانون اساسی ، و متفاوت بودن خط فقر در شهرستان های مختلف ، نظام سیاسی و آموزشی ، جهت رفع
بی عدالتی، سهمیه بندی کرده است.
البته نیّت سیاسی را فراموش نکنید.
الان اکثر افرادی که میتونن قبول بشن به علت رقابت بسیار شدید رتبه های دو و سه رقمی هستن.
اسلام شناسان حوزه و دانشگاه، بی راه حل مانده اند؟
یا راه حلهایشان مشکلات دیگری را ایجاد می کند؟
پناه بر خدا، آیا حضرت امیرالمؤمنین(ع) در خطبۀ 18 نهج البلاغه دروغ فرمودند که پاسخ سؤال راستین در قرآنی است که ظاهرش انیق(زیبا) و باطنش عمیق است!
بار الهی!! به حق شنوایی آسمان و زمین و کلام سرّی مظلومین و توبۀ ظالمین، معنا و فهم آسانترین و مشهورترین آیات قرآن را برایمان آسان، آشکار و کاربردی کن!
۱۹ تیر ۱۳۹۹.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با
اشاره به پیشنهاد وزارت علوم مبنی بر حذف ١٦ سهمیه کنکور از ١٩ سهمیه فعلی، گفت: این موضوع با مشارکت و تعامل مجلس ساماندهی شود.