اطلاعیه برگزاری سومین نشست کتاب خوانی برای معلمان و مدیران مدارس استان تهران‎

  گروه رسانه و تشکل /

به نظر می­‌رسد کارکرد مدرسه، یادگیری‌ است ؛ یادگیری مطالب درسی که دانستن شان را فرض دانسته­‌اند و نیز مهارت‌هایی مثل حل مسئله و تفکر خلاق یا همدلی.

معلم موظف است در طول سال تحصیلی، کتابی از پیش تعیین شده و مشخص را که غالباً ارتباط چندانی با نیازهای دانش آموز ندارد، آموزش دهد.

به یاد داشته­‌باشیم که کتاب­ های درسی در کشور ما برای سراسر کشور یکسانند و همۀ دانش‌­آموزان کلاس یک کتاب واحد دارند و فرقی نمی­‌کند که کودک در چه سطح آموزشی یا انگیزشی قراردارد.

اگر فرزندی دارید، به خوبی می­‌توانید ببینید، در مدرسه­‌های ما بخش قابل توجهی از خلاقیت و انگیزه­‌های فرزندتان روزبه­‌روز تحلیل می­‌رود. راست این است که دلم می­‌خواهد بنویسم:

دود می­‌شود و می­‌رود به هوا!

حتی اگر فرزند ندارید و خودتان هم دست اندرکار مدرسه و نظام آموزشی نیستید، دست کم دوران تحصیل خودتان را به یاد دارید. قبول دارم که در مدارس امروز ما وضع به شکل قابل توجهی بهبود یافته، اما هنوز هم در بیشتر مدارس این کشور از بین رفتن خلاقیت­‌ها و انگیزۀ یادگیری نخستین و پررنگ­ ترین دستاورد کلاس­‌های ما ست.

عوامل متعددی بر این روند تأثیر دارد. شاید اضلاع اصلی نظام آموزشی کشور در اختیار من و شما نیست و تغییر و بهبود آن به برنامه­‌ریزی­‌های کلان کشوری نیاز دارد. سازوکار دانشگاه­‌های تربیت معلم، سازمان تألیف کتاب­‌های درسی، برنامه­‌ریزی­‌ها و روال کار وزارتخانۀ آموزش و پرورش در زمینه­‌های مختلفی مثل آموزش معلمان یا موضوعات ریز و درشت دیگر. اما هر تغییری در میزان آگاهی، سطح سواد و ذائقۀ معلمان، مدیران، دانش‌آموزان و والدین می­‌تواند به تدریج بر این نظام آموزشی تأثیر بگذارد. ما فکر می­‌کنیم فرآیند خواندن اگر به عادت روزانه تبدیل شود و اگر همراه با تأمل و تفکر باشد، می­‌تواند به تغییر رفتار بیانجامد.

طراحی نشست­‌های کتاب خوانی جهک برای معلمان، والدین، کتابداران و مدیران مدارس با همین هدف طراحی شده است. قرار نیست در این نشست­‌ها معجزه­‌ای رخ دهد. تنها می­‌خواهیم در هر نشست کنار هم یک داستان یا یک مقاله را بخوانیم و درباره­‌اش گفت و گو و هم فکری کنیم تا:

1. همراه هم از خواندن بیشتر لذت ببریم.

2. گفت و گو کردن را بر اساس کتابی که خوانده­‌ایم، تمرین کنیم.

3. انگیزه­‌های خواندن را در خود تقویت کنیم.

4. گروهی را پایه­‌ریزی کنیم که کتاب خوانی را منسجم و هماهنگ در فعالیت­‌های کلاسی بگنجانند.

5. معلمان و والدین را با آثار برجسته آشنا کنیم.

سومین نشست کتاب خوانی جهک برای معلمان و والدین و کتابداران و مدیران در 26 فروردین ماه 1395 برگزار می‌شود. هنوز هیچ مدیر یا کتابداری به این جمع نپیوسته. ما هنوز امیدواریم در این جمع شرکت کنندگانی داشته­‌باشیم از هر چهار گروهی که گفته شد.

پنج شنبه 26 فروردین ساعت 9:30 صبح در بوستان گفت و گو، ساختمان نگارستان شهر چشم به راه تان هستیم.

آدرس بوستان گفت و گو : تهران، گیشا (خیابان نصر )، خیابان پیروزی

جهت ثبت نام با شماره 09124370562 تماس حاصل فرمایید.

فریبا اقدامی