صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

دکتر عباس حاتمی/ استاد دانشگاه

تیپ شخصیتی روشنفکران ایران

روشنفکران کنش گرا چندان به مباحث نظری توجه ندارند. در عرصه تحقیقات تخصصی و نویسندگی فعال نیستند ولی در احزاب سیاسی یا گروه های فرهنگی فعالیت دارند. نسبت به مسایل روز حساس هستند و مدام به اعلام موضع یا تشکیل رفتار جمعی همت دارند/ عمده روشنفکران ایران دهه 90 بر تیپ سوم قرار دارد/ افت کیفیت علمی دانشگاه ها، سهل شدن ورود و آسان شدن خروج از نهادهای دانشگاهی بر حجم فارغ التحصيلان افزوده، بدون آنکه کیفیت تخصصی لحاظ شده باشد/ در این بین دانش آموختگانی که از کیفیت تخصصی لازم برخوردارند اما روحیه فردگرایی بر آنها حاکم است ترجیح می دهند بدون دخالت در امور عمومی، به کار تخصصی بپردازند و نسبت به روند جاری جامعه - اگرچه معترض باشند - اعلام موضع ننمايند. محافظه کاری افراد بر این خصیصه می افزاید/ تیپ دوم مهمترین گروه در شکل دادن به وضعیت اجتماعی و فرهنگی هستند و از سرمایه های اصلی یک جامعه به شمار می روند....

انواع تیپ های روشنفکری در ایران  تیپ شخصیتی روشنفکران ایران:
1. روشنفکران نظری :
این دسته به طور خاص بر تحقیقات تخصصی تمرکز دارند. پایگاه عمده آنها دانشگاه است و نگارش کتاب و مقاله بیشترین فعالیت آنها را شکل می دهد. در عرصه اجتماعی چندان حضور ندارند.


2. روشنفکران نظری - کنش گرا :
این دسته علاوه بر اینکه در دانشگاه و بر تحقیقات تخصصی و نگارش کتب و مقاله همت دارند، اما در عرصه اجتماعی و فرهنگی نیز فعال هستند.


3. روشنفکران کنش گرا :
این دسته چندان به مباحث نظری توجه ندارند. در عرصه تحقیقات تخصصی و نویسندگی فعال نیستند ولی در احزاب سیاسی یا گروه های فرهنگی فعالیت دارند. نسبت به مسایل روز حساس هستند و مدام به اعلام موضع یا تشکیل رفتار جمعی همت دارند.


عمده روشنفکران ایران دهه 90 بر تیپ سوم قرار دارد.
افت کیفیت علمی دانشگاه ها، سهل شدن ورود و آسان شدن خروج از نهادهای دانشگاهی بر حجم فارغ التحصيلان افزوده، بدون آنکه کیفیت تخصصی لحاظ شده باشد.بر همین روال، جمعیت تیپ سوم در حال حاضر بیش از دو تیپ دیگر است.


در این بین دانش آموختگانی که از کیفیت تخصصی لازم برخوردارند اما روحیه فردگرایی بر آنها حاکم است ترجیح می دهند بدون دخالت در امور عمومی، به کار تخصصی بپردازند و نسبت به روند جاری جامعه - اگرچه معترض باشند - اعلام موضع ننمايند. محافظه کاری افراد بر این خصیصه می افزاید. به تعبیر رابرت.کی.مرتون (جامعه شناس سرشناس مکتب کارکردگرایی آمریکا) آنها دچار نوعی انزواگرایی هستند که تحصیل منافع فردی در آن اولویت است.


تیپ دوم مهمترین گروه در شکل دادن به وضعیت اجتماعی و فرهنگی هستند و از سرمایه های اصلی یک جامعه به شمار می روند.
آنها ضمن توجه به مسایل نظری، تلاش دارند آن نظریه ها را در کشور کاربردی نمایند.
آنها نسبت به وخامت اوضاع جاری -حسب تشخیص خویش- حساس هستند. ضمن اینکه تحقیقات ژرفانگر دارند، در پی عملیاتی کردن آن تحقیقات در جامعه خود می باشند.

دوشنبه, 04 بهمن 1395 13:53 خوانده شده: 1357 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +7 -2 --
علی پور 1395/11/04 - 14:37
با سلام هدف از نوشتن این مقاله در صدای معلم چیست ؟؟؟؟و کلا از این نوشتار چه هدفی دارید؟؟؟و نتیجه گیری شما از فرهنگیان چیست؟ عرض شود که این یک انتقاد نیست چند سوال است که من و احیانا فرهنگیان محترم از شما دارند لطف .نموده و پاسخ فرمائید.....با تشکر ازشما
پاسخ + 0 0 --
صدای معلم 1395/11/04 - 21:43
سلام
دوست عزیز
آقا / خانم علی پور

حوزه کار صدای معلم مسائل اجتماعی و فرهنگی نیز می باشد .

اگر شما هم یادداشت و یا مقاله ای در این حوزه و یا در آموزش و پرورش دارید ارسال فرمایید .

این فرهنگ که دیگران بنویسند و ما هم فقط کارمان گرفتن غلط های دیکته ای دیگران باشد باید متحول شود .

پایدرا باشید .
پاسخ + 0 0 --
علی پور 1395/11/05 - 00:17
بله حق با شماست گرفتن غلط املایی دیگران اصلا کار خوبی نبسست
پاسخ + 0 0 --
علی پور 1395/11/05 - 14:23
کلا بفرمائید سوال نکنید فقط تا جایی سوال کنید که که اجازه داده شده هست شما هم خط قرمز دارید
پاسخ + +4 -1 --
علی پور 1395/11/04 - 14:39
در ضمن راهکارعملی شما برای ایجاد تغییرات لازم در آموزش وپرورش با توجه به نظریات آموزنده شما چیست؟
پاسخ + +4 -2 --
علی پور 1395/11/05 - 00:31
این نوشتار یک طبقه بندی یک طیف به نام روشنفکران ایران است که چه طرز فکری دارند که آنها را از نظر روانشناسی مورد توجه قرار می دهد مسلم اینکه هر نوشته ای سوالاتی را در پی .خواهد داشت و کاش به این سوالات پاسخ داده شود و این سئوالات به عنوان انتقاد و یا گرفتن غلط املایی قلمداد نشود ...با تشکر و سپاس
پاسخ + 0 0 --
علی پور 1395/11/05 - 14:16
صدای معلم صدای شما با ارائه نظرات فرهنگ گفت و گو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم
پاسخ + 0 0 --
علی پور 1395/11/05 - 14:20
آقای پور سلیمان عزیز و گرامی ما دیگر نه سوال می کنیم شما هم مقالات خودتان را بنویسید و موفق باشید

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور