صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

مهندس حسین میرکی قرائی/ مدیر هنرستان فنی شبانه روزی شهید مهدیزاده تربت جام

مدارس شبانه روزی ؛ اهمیت و ضرورت آن ، چالش ها و راهکارها

مدارس شبانه روزی و هنرستان های شبانه روزی  اهمیت و ضرورت وجود مدارس شبانه روزی :
طبق ماده 2 اساسنامه مدارس شبانه روزی اهمیت و ضرورت تشکیل این گونه مدارس به ویژه در مناطق محروم بسیار مبرهن و پر واضح است .
افزايش‌ درصد پوشش‌ تحصيلي‌ دانش‌ آموزان‌ روستايي‌،عشايري‌ و مناطق‌ محروم‌ و جلوگيري‌ از هدر رفتن‌ استعدادها و توانائي هاي‌ نوجوانان‌ مناطق‌ مذكور و ارتقاء سطح‌ كيفي‌ آموزش‌ و كاهش‌ افت‌ تحصيلي‌ ، فراهم‌ كردن‌ زمينه‌هاي‌ مناسب‌ براي‌ تربيت‌ دانش‌ آموزان‌ با بهره‌گيري‌ از اوقات‌ فراغت‌ آنان ، پيشگيري‌ از تبعات‌ اخلاقي‌ و اجتماعي‌ ناشي‌ از مهاجرت‌ دانش‌آموزان‌ روستايي‌ به‌ مراكز شهري‌، استفاده‌ بهينه‌ از نيروي‌ انساني‌ و امكانات‌ و اعتبارات‌ آموزش‌ و پرورش‌ در مناطق‌ كم‌جمعیت ، فراهم‌ كردن‌ زمينه‌ تربيت‌ نيروي‌ انساني‌ مورد نياز مناطق‌ محروم‌ و عشايري‌ از بين‌ دانش‌آموزان‌ بومي‌ مهمترین اهداف دنبال شده در تشکیل این گونه مدارس در مناطق محروم می باشد.
عدالت آموزشی ، افزایش پوشش تحصیلی ، هدایت درست تحصیلی مهمترین و مطلوب ترین اهدافی است که دولت و آموزش و پرورش می تواند با تاسیس و حمایت همه جانبه از مدارس شبانه روزی ، به آن برسد .


چالش ها :
1- اختصاص سرانه بسیار کم غذایی که مدیران اصلا قادر به اداره مدارس نیستند و در حال حاضر تمامی مدارس شبانه روزی مناطق محروم، به بازار و شرکت های آب و برق و گاز بدهکار هستند.
2- نبود سرانه تعمیراتی ، آموزشی و پرورشی
3- فقر شدید مادی دانش آموزان شبانه روزی یا توجه به این که همگی از روستاهای محروم هستند لذا قادر به مشارکت و پرداخت کمک و شهریه به مدارس نیستند.
4- هزینه بالای نگهداری ساختمان ها ، سرویس موتورخانه ها ، تهیه مواد مصرفی برای کار گاه ها در هنرستان های شبانه روزی
5- کمبود شدید نیروی خدماتی در مناظق محروم
6- عدم جذابیت های مادی برای نیروهای شاغل در این مدارس علی رغم اهمیت و حساسیت بالای این مدارس و تراکم بالای کاری به ویژه برای مدیران و نیاز به وجود نیروهای کیفی در این مدارس
7- عدم توجه دیگر نهادهای تصمیم گیر در شهرستان ها به این گونه مدارس بالاخص شورای آموزش و پرورش شهرستان ها ، بخشداری ها ، ده یاری ها و ....

راهکارها :
1- افزایش و واریز به موقع سرانه ها و واریز سریع و بلاواسطه آن از استان یا وزارت به حساب مدارس
2- واگذاری تعمیرات و نگهداری ساختمان ها به ادارات شهرستان و یا سازمان نوسازی
3- اختصاص سرانه های تعمیراتی و .... از محل اعتبارات ماده 180 و یا مواد دیگر بودجه ایی با طرح موضوع در دستور کار جلسات شورای آموزش و پرورش شهرستان ها و استان
4- اختصاص ردیف حقوقی جداگانه در احکام کارگزینی نیروهای اجرایی این گونه مدارس به ویژه مدیر و معاونین مشابه حق روستا ، حق مرزی و ... به جهت افزایش رضایت مندی مدیران مدارس شبانه روزی و نگهداشت آنها


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

پنج شنبه, 09 دی 1395 13:14 خوانده شده: 3614 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +3 0 --
غریبعلی حسنی سرملی 1395/10/09 - 21:54
با سلام
ممنون مهندس من فکر می کردم که چند نفر هستند که دقیقا مثل ما درگیر این کار باشند و مقاله شما را یافتم بسیار تشکر می کنم که قسمتی از مشکلاتی را که این گونه مدارس یعنی مدارس شبانه روزی هنرستان فنی با اونا درگیر هستند را در این جا آوردید
به بیان دیگر جانا سخن از زبان ما می گویی
خوشحال خواهیم شد از نظرات و مطالب دیگر شما در این خصوص بیشتر بهره مند شویم
و اگر امکانش باشه خودمون پیگیر اینجور مطالب از طرق دیگر ارتباطی باشیم

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور