صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

شیرزاد عبداللهی / همکار گروه صدای معلم

" هوارد باسکرویل " ؛ معلم فداکار و آزادی خواه ، هم رزم ستارخان در قیام تبریز

هوارد باسکرویل ، معلم آمریکایی همرزم ستارخان در قیام تبریز / باسکرویل مانند لژیونرها به خاطر افتخار نظامی و پول نجنگید/او جوانی بود که می خواست کشیش بشود اما خودش را به عنوان معلم تاریخ در کشوری یافت که مردمش درگیر نبرد با استبداد سلطنتی بودند و در یک موقعیت اخلاقی ناچار به انتخاب شد/ عارف قزوینی شاعر بلند آوازه مشروطه بر مزار باسکرویل / باسکرویل نقشی را که کلیسا و کنسولگری کشورش برای او تعیین کرده بودند رها کرد و به ندای وجدان خود پاسخ گفت / باسکرویل معلم مدرسه مموریال تبریز بود که بعدها دبیرستان دخترانه پروین شد/ مجاهدین مشروطه با تفنگهای وارونه دو طرف خیابان صف کشیده بودند/ تفنگ باسکرویل را برای مادرش به امدیکا فرستادند/ شیخ محمد خیابانی به یاد باسکرویل گاردن پارتی برپا کرد/  تندیس طلایی رنگ باسکرویل در خانهٔ مشروطهٔ تبریز / فیلم نامه زندگی باسکرویل در وزارت ارشاد

هوارد باسکرویل معلم آزادی خواه و فداکار آمریکایی هم رزم ستارخان در قیام تبریز

سی ام فروردین برابر با ۱۹ آوریل، یکصد و پنجمین سالروز کشته شدن معلم آمریکایی، هوارد باسکرویل، در شهر تبریز است. این جوان ۲۳ ساله که دانش آموخته رشته الهیات از دانشگاه پرینستون نیوجرسی آمریکا بود،در پاییز ۱۹۰۸ از ایالات متحده آمریکا، برای تدریس تاریخ در مدرسه آمریکایی مموریال به تبریز آمد و پس از مدت کوتاهی داوطلبانه به صف مشروطه خواهان آذربایجان پیوست و جان خود را در راه آزادی ایران فدا کرد.

هفته نامه فارغ التحصیلان دانشگاه پرینستون در یک صدمین سال فارغ التحصیلی باسکرویل نوشت: "در آمریکا کسانی کار باسکرویل را با ژنرال لافایت فرانسوی که داوطلبانه به کمک انقلاب آمریکا شتافت، مقایسه می کنند. این مقایسه غلط است زیرا باسکرویل، یک نظامی حرفه ای نبود، او حتی مانند لرد بایرون، که در جنگ استقلال یونان علیه ترک ها شرکت کرد، اهل تخیل نبود. باسکرویل مانند لژیونرها به خاطر افتخار نظامی و پول نجنگید. او جوانی بود که می خواست کشیش بشود. اما خودش را به عنوان معلم تاریخ در کشوری یافت که مردمش درگیر نبرد با استبداد سلطنتی بودند و در یک موقعیت اخلاقی ناچار به انتخاب شد."

عارف قزوینی شاعر بلند آوازه مشروطه در سال ۱۳۰۲ شمسی یعنی ۱۴ سال بعد از شهادت باسکرویل به اتفاق جمعی از آزادیخواهان بر مزار او در تبریز حاضر شد و این رباعی را سرود:

"ای محترم مدافعِ حریّتِ عباد

وی قاید شجاع و هوادارعدل و داد

کردی پی سعادت ایران فدای جان

پاینده باد نام تو، روحت همیشه شاد."

عنوان این رباعی چنین است: "برایِ لوحِ آرامگاه هوارد باسکرویل، فدایی مشروطیت ایران". هر چند این رباعی در مقایسه با تصنیف های انقلابی عارف، ضعیف و خالی از شور است اما نشان می دهد که حضور باسکرویل در کنار انقلابیون تبریز در حافظه تاریخی و ادبی ملت ایران ثبت شده است.

بعد از به توپ بستن مجلس و شروع دوره استبداد صغیر، مردم تبریز به رهبری ستارخان و باقرخان قیام کردند. مجاهدان زیادی از منطقه قفقاز (ترک و ارمنی و گرجی) دوش به دوش آزادیخواهان ایرانی علیه مستبدان می جنگیدند. اما در این میان هاوارد باسکرویل یک استثنا بود.

باسکرویل  از کشوری دور دست آمده بود که ایرانیان اطلاعات کمی در باره آن داشتند. باسکرویل نقشی را که کلیسا و کنسولگری کشورش برای او تعیین کرده بودند رها کرد و به ندای وجدان خود پاسخ گفت.

مدرسه مموریال تبریز (Memorial School American) در سال ۱۸۸۱ میلادی توسط مبلغین مذهبی فرقه پرسبیتری (Presbyterian)  آمریکایی که از شاخه های مذهب پروتستان است، تاسیس شده بود. این مدرسه در خیابان شهناز شهر تبریز واقع شده بود.

نقش مثبت و منفی این مدارس که توسط میسیونرهای مسیحی اداره می شدند، نیاز به بررسی مستقلی دارد که موضوع این یادداشت نیست.

 مدرسه مموریال بعدها تحویل ایرانیان گردید و دبیرستان دخترانه پروین نام گرفت.

صادق رضازاده شفق یکی از شاگردان باسکرویل در مدرسه مموریال، به مناسبت پنجاهمین سال درگذشت باسکرویل نوشت: "او بسیار خوشنام بود و عده زیادی می‌خواستند در کلاس‌های تاریخ او شرکت کنند. تعدادی از شاگردان قدیمی ‌از دکتر ساموئل ویلسون (مدیر مدرسه)خواستند که کلاسی در حقوق بین الملل دایر کند؛ او نیز پذیرفت و کلاس را به عهده باسکرویل گذاشت."

ورود باسکرویل به تبریز، با محاصره تبریز و قیام مردم به رهبری ستارخان و باقرخان، همزمان شد.

جان فشانی های مردم تبریز که با تحمل فقر و گرسنگی و محاصره قوای دولتی، علیه مستبدین می جنگیدند بر روحیه حساس این جوان آزاده آن چنان تاثیری گذاشت، که تصمیم گرفت "به جای تدریس تاریخ مردگان به آفرینش تاریخ همراه زندگان" بپردازد.

در مدت کوتاهی بین باسکرویل و همکاران ایرانیش در مدرسه مموریال پیوند دوستی عمیقی برقرار شد. سیدحسن شریف زاده از معلمان مدرسه، دلایل انقلاب مشروطه و قیام مردم تبریز را برای او توضیح داد هنگامی که شریف زاده نزدیک ترین دوست باسکرویل، در جنگ های خیابانی تبریز به شهادت رسید ، عزم او برای مبارزه علیه استبداد جزم شد.

باسکرویل در آمریکا خدمت سربازی را انجام داده بود و با فتون نظامی و کار با اسلحه آشنا بود. وی گروهی از شاگردان مدرسه و جوانان تبریزی را آموزش نظامی داد و آماده جنگ کرد.

سرپرست مدرسه آمریکائی و کنسول آمریکا فعالیت های نظامی باسکرویل را نقض بی طرفی آمریکا و دخالت در امور داخلی ایران دانسته و از او خواستند پای خود را از معرکه بیرون بکشد. اما باسکرویل پاسخ داد: "چون مردم ایران در راه آزادی می کوشند، من هم به آنها پیوسته ام. تنها فرق من با این مردم، زادگاهم است و این فرق بزرگی نیست."

باسکرویل فوجی از جوانان تشکیل داد و نام آن را "فوج نجات" گذاشت. روز ۲۹ فروردین سال ۱۲۸۸ شمسی، ستارخان به کلیه مجاهدین تبریز دستور داد که بامداد روز بعد با اسلحه در محله قرا آغاج حاضر شوند تا به "شام غازان" حمله کنند.

تبریز توسط قوای صمدخان محاصره شده بود و وضع شهر از نظر آذوقه وخیم بود. نقشه ستارخان این بود که با تصرف "شام غازان" ارتباط قوای صمدخان با "قراملک" را قطع کند.

در همان آغاز جنگ شام غازان، باسکرویل قدم به میدان گذاشت و به فوج خود فرمان حمله داد. او که پیشاپیش فوج نجات حرکت می کرد نخستین کسی بود که هدف تیر دشمن قرار گرفت و جان سپرد. شهادت او در روز ۱۹ اوریل ۱۹۰۹ میلادی (۳۰ فروردین ۱۲۸۸ ) اتفاق افتاد. او در اوریل به دنیا آمده بود و در اوریل از دنیا رفت.

روز بعد یعنی ۳۱ فروردین ۱۲۸۸ خورشیدی مراسم تشییع پیکر باسکرویل با شکوه فراوان برگزار شد.

احمد کسروی که خود شاهد تشییع پیکر باسکرویل بوده، می نویسد:

"... چون او میهمان به شمار می‌رفت، هر کسی از شنیدن مرگش اندوهگین و پژمرده می‌شد. به این لحاظ برآن شدند که جسد کشته را با تجلیل و شکوه بسیاری به خاک بسپارند. با آن که گرسنگی همه را آزرده ساخته و در این روزها آگاهی‌های مدهشی از سرحد جلفا می رسید،در بند این‌ها نشده خواستند روان جوان آمریکایی را از خود خشنود سازند... سراسر راه را از شهر تا گورستان، مجاهدین این سو و آن سو رده کشیده با تفنگ‌های وارونه ایستادند. شاگردان باسکرویل و دسته فدائیان او، ارمنیان، گرجیان، آمریکاییان و همه آزادی خواهان از بزرگ و کوچک با دسته گل به دست پیرامون جنازه را گرفته روانه شدند..."

به گفته کسروی پس از مراسم خاک سپاری، "انجمن ایالتی آذربایجان می‌خواست پولی به آمریکا برای مادر پیر باسکرویل بفرستد ولی دکتر وانیمان که بزرگ آمریکایی ها در تبریز بود خرسندی نداد... و قرار شد تفنگ رزمی باسکرویل را به رسم یادبود برای مادر پیرش بفرستند." تفنگ او را پس از آن که اسمش را بر روی لولۀ تفنگ کندند برای مادرش در آمریکا فرستادند.

کسروی می نویسد: "یکی از کارهای نیکی که در آن روزها رخ داد این بود که به دستور [شیخ محمد] خیابانی یک گاردن پارتی برپا شد که از درآمد آن خاک های کشتگان راه مشروطه را بالا آوردند. خیابانی و دیگران گفتارهایی راندند و چنین نهاده شد که فرش گران بهای ارج داری که دارای پیکره باسکرویل باشد ببافند و برای مادر آن جوان به آمریکا بفرستند."

باسکرویل در گورستان مسیحیان ارمنی تبریز به خاک سپرده شد. تندیس طلایی رنگ این معلم فداکار و آزادی خواه در خانهٔ مشروطهٔ تبریز به بازدید کنندگان موزه یادآوری می کند که یکصد و ۵ سال پیش ایرانیان برای مبارزه با استبداد و اجرای عدالت به پا خاستند و آرمان آنها به قدری جذاب و انسانی بود که افرادی را از آن سوی کره زمین به خود جلب کرد.

از حدود ۲1 سال پیش، قرار است مسعود جعفری جوزانی کارگردان ایرانی، زندگی هوارد باسکرویل را در قالب یک فیلم سینمایی بازآفرینی کند. فیلم نامه‌‌ "باسکرویل" در سال ۱۳۷۳ توسط این کارگردان نوشته شده، اما این فیلم تاکنون ساخته نشده است. حتی گفته می شود جوزانی قرارداد مشارکت برای ساخت فیلم با یک شرکت آمریکایی منعقد کرده است.

جوزانی در سال ۹۲ گفت: فیلم نامه‌ی "باسکرویل" هم را حدود ۱۰ سال قبل به ارشاد تحویل دادم و برای آن هم هنوز پاسخی نگرفته‌ام.

هوارد باسکرویل معلم آزادی خواه و فداکار آمریکایی هم رزم ستارخان در قیام تبریز


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

جمعه, 03 ارديبهشت 1395 09:55 خوانده شده: 3475 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +3 -3 --
معلم 1395/02/03 - 10:31
سلام این مطلب را صدمین باره جنابرشیرازد بهش می پردازه . چقدر این موصوع مهمه که هر دفعه بهش می پردازین بهتر نبود این دوسال را به جای بد وبیراه گفتن به ابن واون زبان یاد می گرفتین ????
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1395/02/03 - 20:55
این بیوگرافی یک معلم امریکایی است که در دوره استبداد صغیر در تبریز در کنار مجاهدان مشروطه جنگید و جان خود را فدای ازادی کرد. ... معلم باید دقیق حرف بزند . واقعا شما شمردی صدمین باره ؟ یا از روی عصبانیت اغراق می کنی ؟ فرض کنیم صدمین بار است شما چرا عصبانی می شوی ؟ مطلب را نمی پسندی و یا برای شما تکراری است از ان عبور کن و نخوان.
پاسخ + +4 -3 --
مرد متمول 1395/02/03 - 11:33
جناب شیرزاد بنا نشد از معلم طرفداری کنی ها. به تو چه که اون چکار کرد؟حرفات متناقضه . یه وقتی میگی معلم باید شرح وظایفش رو انجام بده و سرش بکار خودش باشه و یه وقتی از یه اجنبی که بر علیه دولت قانونی مملکت دیگه ای شورش کرده دفاع میکنی وئ توقع داری ازش فیلم هم بسازن؟ ای بابا. انگار اونجا که هستی دوشخصیتی شدی. برای هموطنانت غیر از بدبختی و توسری خور بودن و بیچارگی و دریوزگی چیز دیگه ای نمیخوای و برای اجنبی که برای مسیونری مذهبی اومده به یه مملکت دیگه و اشوب بپا کرده پستان به تنور میچسبانی. بابا ابروی معلم رو بردی لااقل ابروی ما محتکرها و متمول ها و نون به نرخ روز خورها رو نبر . هر چی باشه خودت هم از خودمونی فقط ...
.ما از تو شرافتمند تریم چون ...
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1395/02/03 - 21:03
مرد متمول عزیز کجا قرار شد ؟ در کدام مکان و کدام زمان ؟ طرف قرار کی بود؟ عرض بنده این بود که معلم نمونه ، معلم قهرمان و الگوی معلمان ایران باید بر اساس معیارهای حرفه ای انتخاب شود. حالا اگر یک معلم باسواد و دارای مهارتهای حرفه ای کار خارق العاده ای هم انجام داد باید از او تحسین کرد اما ملاک نمونه و الگو وقهرمان بودن ویژگی های حرفه ای است. ضمنا این نوشته بیوگرافی یک شخصیت تاریخی است و من در خلال آن نظری نداده ام و نگفته ام که معلممان ایرانی باید مانند باسکرویل عمل کنند. در روزنامه نگاری یادداشت و گزارش و مقاله و مصاحبه و بیوگرافی و... داریم هریک چارچوب خودش را دارد.
پاسخ + +4 -2 --
معلم 1395/02/03 - 11:34
جناب آمریکایی معلمان ایران در بهترین شرایط و بهترین رفاه هستند نمی دونم شما چرا اینقدر به سیستم مدیریتی جناب فانی گیر دادی؟
در کدام کشور معلمان از این میزان رفاه برخوردارند معلمان ایران حتی از معلمان کشور دشمن و متخاصم جمهوری اسلامی که شما بهش تردد می کنید وضعیت بهتری دارند.این قدر مته به خشخاش نذارید.
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1395/02/03 - 21:13
تردد ومسافرت به کشورهای دیگر نه تنها منع قانونی و شرعی و عرفی ندارد ، برعکس بسیار هم مفید است . خدا را شکر که رفقای متحد تنها نقطه ضعف مرا مسافرت و تردد می دانند حالا اگر چند ماه دیگر من برگردم ، آن وقت چه می گویند؟ ضمنا کار یک روزنامه نگار "گیر دادن" نیست . نقد عملکرد و برنامه ها و گفته های مقامات با استفاده از ادبیات پاکیزه است. وقتی شخصی که خود را معلم معرفی می کند به جای استدلال متین و منطقی ، متلک می اندازد واقعا تاسف باره . معلم باید مظهر ادب و متانت باشد و از رفتار منطقی منحرف نشود.
پاسخ + +3 -1 --
معلم 1395/02/03 - 11:38
معلم فداکار بی معنیه

معلم یا کارمنده یا جزء آموزش عالیه در صورتی که در جامعه بعلت وجود مدیران نالایق و عدم مدیریت منابع هیچ جایگاهی نداره

چرا اینقدر این فانی کار نکرده رو تبلیغ میکنه
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1395/02/03 - 22:15
مشکلات آموزش و پرورش را نمی شود به معیشت معلمان فروکاست. آموزش و پرورش از مشکلات اساسی به هم پیوسته ای رنج می برد که حل آنها به تنهایی میسر نیست. در حوزه نیروی انسانی نیاز به تغییرات جدی داریم. بهبود معیشت و افزایش حقوق معلم فقط از راه افزایش بهره وری و حرفه ای و تخصصی شدن مشاغل و تعیین تکلیف نیروهای مازاد و معذور و بیمار و... امکانپذیر است . نقش وزیر البته موثر است اما نقش وزیر در ایجاد تحول و تغییر محدود است. این تصور که اگر حسن برود و حسین بیاید اوضاع 180 درجه متحول می شود درست نیست. به نظرم اگر مثلا نجفی وزیر شده بود عملکردش در حوزه معلمان تفاوت اساسی با فانی نداشتت. من هم با شما موافقم که مسئولان نباید کار نکرده را تبلیغ کنند و حتی کاری که انجام می دهند را هم نباید تبلیغ کنند. البته اطلاع رسانی لازم است اما با تبلیغ فرق می کند.
پاسخ + +5 -2 --
ناشناس 1395/02/03 - 11:39
این نوشته از زبان کسیکه مقاله"بدبخت ملتی که به قهرمان نیاز دارد"را نگاشته است یک کم ثقیل است!!
پاسخ + 0 0 --
معلم ساده 1395/02/03 - 12:19
خیلی ثقیل است بخدا.
پاسخ + 0 0 --
معلم 1395/02/03 - 15:42
خیلی خیلی سقیل است
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1395/02/03 - 22:28
این نوشته ، بیوگرافی یک انسان است و نظر نویسنده نیست. باسکرویل قهرمان صنفی معلمان ایران یا معلم نمونه و الگوی معلمان ایران نیست. یک مورد شگفت انگیز و استثنایی است. در واقع جنبه گفت قضیه این است که یک جوان تحصیلکرده از مملکتی دور دست مجذوب آرمان انقلاب مشروطه می شود و جانش را فدا می کند. من در مقاله بدبخت ملتی که به قهرمان نیاز دارد نوشتم : معلمی که به کلاس درس می رود دلیلی ندارد که فداکار و ایثارگر و حبس کشیده باشد. البته اگر ایثارگر و فداکار باشد ایرادی ندارد ، اما معلم مدرسه باید در درجه اول وظایف حرفه ای خود را مطابق شرح وظایف انجام دهد.دانش آموز را کتک نزند، کم کاری نکند، مایوس و افسرده نباشد ،لباس تمیز بپوشد ، لبخند بزند ، کفش تمیز واکس زده به پا کند ، شب قبل مطالعه کند و اعتراض خود را به شیوه ای فرهنگی ابراز کند. معلم قهرمان اگر دلسوز و عاشق باشد فبها ! اگر هم نباشد و فقط وظایف حرفه ای خود را انجام دهد ایرادی ندارد.
پاسخ + +3 -1 --
ناشناس 1395/02/03 - 12:02
البنه این مطلب را هم باید اضافه کنیم که ورود شخص تبعه یک کشور خارجی در مسایل سیاسی یک کشور دیگر بر خلاف قانون ومستو جب پیگرد می باشد. درست نمی گویم اقای عبد اللهی! البته این را از انجایی گفتم که جنایعالی فردی مقید به قوانین هستید وحتی این مساله را در فعالیتهای صنفی به جد تاکید مکنید!!؟
پاسخ + 0 0 --
شیرزاد عبداللهی 1395/02/03 - 23:02
در متن آمده که : " سرپرست مدرسه آمریکائی و کنسول آمریکا فعالیت های نظامی باسکرویل را نقض بی طرفی آمریکا و دخالت در امور داخلی ایران دانسته و از او خواستند پای خود را از معرکه بیرون بکشد. " اما باسکرویل به دلیل شور انقلابی حرف آنها را گوش نکرد. یک نکته هم این است که این اتفاق در دوره استبداد صغیر افتاد. یعنی بعد از اینکه محمدعلی شاه به کمک لیاخوف روسی مجلس شورای ملی را به توپ بست و علیه دولت مشروطه دست به کودتا زد. در واقع دولت محمدعلی شاه مشروعیت نداشت. در مورد فعالیت صنفی معلمان تاکید من همچنان بر فعالیت در چارچوب قانون است. البته اگر گروه ها و افرادی، دولت را نامشروع و کشور را در شرایط انقلابی مانند وضعیت تبریز در دوره قیام بدانند، قاعدتا دلیلی برای پای بندی به قانون ندارند.
پاسخ + +4 -1 --
ناشناس 1395/02/03 - 13:34
جالب بود تاکنون نشنیده بودم
پاسخ + +2 0 --
علی 1395/02/03 - 20:19
هم دین داشته هم آزاده بوده و احتمالا آقا زاده نبوده .
پاسخ + 0 -2 --
ناشناس 1395/02/03 - 21:07
البته این نکته رانیز نباید ناگفته گذاشت که اصلا برای چه باید یک عده قلیل که احتمالا انطور که از متن استنباط میشود در بینشان یک عده قلیل تر معلم هم بوده اند باید دست به اینجور کارهای فرا قانونی فرا صنفی بزنند وتابع موج خیابانی(به معنای خیابان وهم شیخ محمد خیابانی)شوند ورگهای گردن به حجت قوی دارند واز دلایل قوی ومعنوی ومنطقی جناب پور سلیمان هم در مورد اینکه این کارها وامثالهم یک کاسبی صنفی محسوب میشوند هم خبری نداشته باشند ودر یک فنجان چای (منظور همان تبریز عزیز می باشد)طوفان به پا کنند وقهرمان بازی وچهره پردازی کنند و بازار کاسبی را داغ کنند ودر اخر یک معلم بی دین پروتستان راهم به کشتن دهند واقای عارف قزوینی هم بیاید برایش یک شعر حماسی که البته ملاتش هم انگونه که استاد فرموده اند زیاد ابدار نبوده بسراید و...راسنی چرا؟!
پاسخ + 0 0 --
علی پورسلیمان 1395/02/03 - 21:19
سلام
دوست عزیز

این مقایسه ای نادرست است .

آقای باسکرویل به منظور یک هدف عالی که همان آزادی و بازگشت به اخلاق و کرامت انسانی بود جان خود را در طبق اخلاص قرار داد .

او با مردمی هم آوا شد که دغدغه آزادی داشتند .

او شفاف عمل کرد و به چیزی که می گفت پای بند بود و هدفش خودنمایی ، بازار گرمی و ... و راه انداختن دسته و مرید به دنبال خودش نبود .

اما کسانی که شما با نام " کاسبان صنف " نام بردید تابلو صنف برافراشته اما پشت این تابلو و بنر زیبا ... معلوم نیست که به دنبال چه اهداف و یا مرامی هستند ....

قبلا هم گفتم قهرمانان تا زمانی قدیس و تندیس احترام هستند که سپر بلای دیگران باشند اما زمانی که نخواستند دیگر ارج و قربی ندارند !


دوران قهرمان بازی به سر آمده است !

باید به معلمان و مردم یاد داد که به دنبال قهرمان نباشند .

همه سرنشینان یک کشتی هستند ...

پایدار باشید .
پاسخ + +1 -1 --
ناشناس 1395/02/03 - 21:24
البته درس !پس دادیم استاد اگرچه ممکن است معلم خوبی باشیم ولی احتمتلا دانش اموز خوبی نیستیم!به بزرگی خودتون ببخشید دیگه!
پاسخ + +1 -1 --
ناشناس 1395/02/03 - 21:33
البته البته!شما حتما درست میفرمایید !عرض کردم که احتمالا دانش اموز خوبی نخواهم بود!ولی اینکه فرموددید او شفاف عمل می کرد وهدفش خود نمایی وبازار گرمی نبود احتمالا در همان مقوله ذهن خوانی که دورهاش هم گذشته نبود؟!
پاسخ + +1 -1 --
ناشناس 1395/02/03 - 21:36
البنه اقای پور سلیمان عزیز واژه کاسب صنفی را من نگفتم بلکه تیتر یادداشت هفته گذ شته خود شماست

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور