با شروع مهر ماه وارد ششمین ماه حبس علیرضا هاشمی شده ایم . در این مدت روزهای سختی را پشت سر گذاشته تا به امروز رسیده ایم و البته آینده را پیش روی خود داریم .
ریاست محترم جمهوری مهر را با پرسش مهر و نتایج توافق هسته ای شروع کردند . من هم با یک پرسش آغاز می کنم .
چه می شد مسئولینی که عاقلانه و به درستی با شش قدرت جهانی پای میز مذاکره نشستند و در یک بازی برد - برد حقوق ایران را جست و جو می کنند در داخل نیز خصوصا با معلمان این رویه را پیش می گرفتند و قدرت و توان خود را در پرونده سازی و به حبس کشیدن آنها را به رخ این قشر مظوم نمی کشیدند .
امید داشتیم این گفته ی جناب آقای روحانی که : « تمام تلاش خود را می کنیم در سیاست داخلی زخم جدیدی ایجاد نکنیم و بر زخم های گذشته مرهم بگذاریم »تحقق پیدا می کرد و علیرضا که حکم حبس پنج ساله اش را در دولت قبل دریافت کرده در این دولت حبس را تجربه نمی کرد.
آری ، امید داشتیم ماه مهر با مهرورزی مسئولین عالی رتبه کشور نسبت به معلمان شروع شود و همه ی معلمان در بند از جمله علیرضا آزاد شوند . این امید زیادی نبوده و نیست که در مهر ماه علیرضا را در حال مطالعه و آماده کردن مطالب کلاس های درسش بینیم .
چه می شد مسئولین محترم ذی ربط امنیتی به اشتباه در تحلیل های خود پی می بردند و در جهت اصلاح آن بر می آمدند !
امید داشتیم که مجموعه فعالیت های مسئولین در وزارت آموزش و پرورش در مورد معلمان در بند گره ای از کار آنها می گشاید و گفت و گو با آنها از طریق تلفن و ملاقات های کابینی ادامه نیابد .
آری دل مان برای صحبت های رو در رو با علیرضا تنگ شده است .
آری ، وارد ششمین ماهی شده ایم که علیرضا در بند است و هرکس این قصه را می شنود جز سکوت چیزی نمی گوید و آخرین کلام اینکه :
ما ناامید نیستیم و هنوز امید داریم ( البته امیدی واقع گرایانه نه خیال پردازانه ) ، ما محکوم به امیدیم و چه محکومیت دلپذیری است این محکومیت .
علیرضا هاشمی کیست ؟
متولد خرداد 1341
ایشان در یک خانواده کارگری و در جنوب تهران متولد شد .
هاشمی با دیپلم ریاضی از دبیرستان دارالفنون تهران فارغ التحصیل شد .
سپس به عنوان نماینده اولین سخنرانی خود را قبل از پیروزی انقلاب اسلامی در کاخ دادگستری در جمع دانش آموزان دارالفنون ایراد نمود و روزنامه اطلاعات آن روز سخنان ایشان را به تصویر کشید .
هاشمی تحصیلات خود را در مرکز تربیت معلم در رشته ریاضی ادامه داد .اولین روز تربیت معلم زمانی است که به علت انقلاب فرهنگی ، دانشگاه ها تعطیل بودند .
در میانه راه برای بازگشایی مدارس کردستان به همراه دکتر علی اصغر فانی عازم کردستان شده و 3 سال در آن جا خدمت نمود .
هاشمی به مدت 42 ماه فعالیت داوطلبانه در کردستان و 18 ماه جبهه داشته است .
سپس برای ادامه تحصیل به تهران آمده و در رشته فیزیک ادامه تحصیل داد که البته در میانه آن را رها کرده و در رشته علوم سیاسی تا مقطع کارشناسی ارشد ادامه تحصیل داد .
سوابق شغلی :
*مدرس سیاسی آموزش و پرورش
*کارشناس و کارشناس مسئول تربیت سیاسی وزارت آموزش و پرورش
*کنشگر فعال در انتخابات 1376
سوابق تشکیلاتی :
عضو شورای مرکزی و دبیر کل سازمان معلمان ایران از سال 1377
اولین دستگیری در اسفند 1385 در تجمعات معلمان در مقابل مجلس اتفاق افتاد . به همین دلیل ، 20 روز در زندان اوین در انفرادی بود که پس از محاکمه در شعبه 28 به 3 سال زندان محکوم شد .
دومین دستگیری در سال 1388 اتفاق افتاد که طی آن به مدت 40 روز در بازداشت بود و با قرار کفالت آزاد شد .
سومین دستگیری در اردیبهشت 1389 اتفاق افتاد .
پس از آن به اتهام تبلیغ علیه نظام و نیز اجتماع و تبانی در شعبه 28 دادگاه انقلاب و در سال 92 محاکمه و به 5 سال زندان محکوم که عین حکم در شعبه 54 تجدید نظر دادگاه انقلاب تائید شد .
سرانجام در صبح گاه 30 فروردین 1394 بدون ابلاغ حکم دادگاه تجدیدنظر جهت اجرای حکم 5 سال حبس بازداشت و روانه زندان گردید .
نظرات بینندگان
...........)
می ماند.
درود و سلام ما به شما. امیدوارم سختی های شما و خانواده ی محترم راه صلح و سعادت را برای ایران زمین هموارتر کند.
ما ناامید نیستیم و هنوز امید داریم ( البته امیدی واقع گرایانه نه خیال پردازانه ) ، ما محکوم به امیدیم و چه محکومیت دلپذیری است این محکومیت
عليرضا هاشمي معلمي که معلمان را دعوت به :
" عزیران فرهنگی؛ تجربه فعالیت صنفی - مدنی در سال های گذشته ، این درس را به ما آموخته است که در مسائل اجتماعی الزاما کوتاه ترین فاصله میان دو نقطه ، خط مستقیم نبوده و تجمع و تحصن تنها راه پی گیری مطالبات انباشته شده مان نیست ."
"ما در سازمان معلمان ایران آهسته اما پیوسته حرکت می کنیم زیرا می خواهیم به دور دست ها برسیم ، مسائل اجتماعی را پیچیده تر از آن می دانیم که با راه حل های ساده و کوتاه بتوان آن ها را حل کرد ، تجربه شکست خورده ی گذشتگان را تکرار نخواهیم کرد ، رویکردمان اصلاح طلبانه است و تغییر گام به گام و اصل مشارکت جویی را پذیرفته ایم ."
نظر ادامه دارد .
"ما حق اعتراض را برای همه ی اقشار از جمله معلمان فرض مسلم می دانیم و لیکن در شرایط کنونی که اقتدار طلبان با تکیه بر امکانات عمومی ، در مسیر حرکت دولت منتخب مردم ناهمواری هایی ایجاد کرده و می کنند ؛ تحصن و تجمع نه تنها گره از کار آموزش و پرورش نمی گشاید که زمینه را برای بازگشت امثال " معجره هزاره ی سوم " فراهم خواهد نمود ."
"کنش گران فرهنگی ؛ بیائیم با نهادینه کردن مشارکت درسرنوشت خود ، فضای عمومی و رسانه ها را از حضور خود لبریز نمائیم ، با معلمان سایر نقاط جهان ارتباط برقرار کرده و از تجارب آن ها جهت تعالی تعلیم و تربیت استفاده کنیم ، خود را در تشکل های موجود و یا تشکل های جدید سازمان دهی نموده و « منطق و عقلانیت » را وارد تصمیم گیری ها و اقدامات مان نمائیم و با اولویت بندی خواسته ها و تحلیل شرایط کشور آینده ی بهتری را برای خود و آینده سازان این مرز و بوم رقم زنیم . "
نظر ادامه دارد .
معلمي تحليل گر که دردوران اوج التهاب آموزش و پرورش راهکار هاي مدني را پيشه خود و سازمان متبوعش مي نمايد و به معلمان راه تشکل پذيري را نشان مي دهد و پرهيز از تجمع و تحصن را براي تحقق مطالبات انباشته شده معرفي مي نمايد . در اثر يک سوء تفاهم بازداشت مي شود .
معلمي که صبغه جبهه و جنگ با ديو جهل و ناآگاهي دارد . از آبروي خود براي پيروزي دولت تدبير و اميد هزينه کرده است .! در اثر يک سوء تفاهم بازداشت مي شود .
وظيفه وزير آموزش و پرورش ، واحد حراست آموزش و پرورش ، معاون رئيس جمهور و رئيس سازمان مديريت و برنامه ريزي ، رئيس جمهور محترم و .... که اين سوء تفاهم را برطرف کنند .!
شش ماه زمان کمي براي رفع سوء تفاهم نيست .!
نظر ادامه دارد .
خانواده هاشمي و جامعه فرهنگيان فرهيخته اميد وارند که :
تلاش هاي وزير آموزش و پرورش ، واحد هاي حراست آموزش و پرورش ، معاون رئيس جمهور و رئيس سازمان مديريت و برنامه ريزي ، رئيس جمهور محترم و .... براي رفع اين سوء تفاهم به بار نشيند و عليرضا هاشمي به سر کلاس درس بازگردد .
مهر را با مهر دنبال کنيم .
ما ناامید نیستیم و هنوز امید داریم ( البته امیدی واقع گرایانه نه خیال پردازانه ) ، ما محکوم به امیدیم و چه محکومیت دلپذیری است این محکومیت
با تقديم شايسته ترين احترامات ارادتمند شما شهسوارزاده