رفتارهای مدیر کل آموزش و پرورش استان زنجان و مدیر آموزش و پرورش ابهر در آستانه بازگشایی مدارس جز بر محور لجاجت نیست آنجا که معتقدند آنچه که ما می گوییم و ما انتخاب می کنیم برمدار حق مطلق است و دیگر هیچ و منتقدان و مخالفان عرصه مدیریت ما باید بدانند هرکس با ما در افتاد برافتاد و ما مصداق کامل حقیقت نابیم.
آقای مدیر!
این ره که تو می روی به ترکستان است!
به راستی چه طور می توان به این باور رسید :
آنجا که مدیر خود ،به توسعه دست نیافته است به جای اینکه به جست و جوی واقعیت های موجود در جامعه فرهنگیان بپردازد و با رفتارهای شایسته و درست با این قشر، باعث استحکام میثاق ها باشد و به شناسایی و تقویت هرچه بهتر منابع و منافع و دفاع از حق و حقوق این گروه تعلیمی و تربیتی کمک کند و درفاصله ی زمانی باقی مانده تا شروع سال جدید تحصیلی، به جای اقدام به برپایی کارگاه های آموزشی با معلمان و اولیاء و دانش آموزان و آماده سازی فضاهای آموزشی و رفع نیازهای نیروی انسانی، با اقدامات ناشی از عدم اراده مدیریتی ، باعث ایجاد احساس یاس و ناامیدی درحوزه فعالیت خویش شده و کمر به حذف مدیران و معلمان و کادر اداری باسابقه روشن و ارزنده آموزشی و پرورشی کرده است.
این اقدام مدیر به احتمال، بدون دخالت عوامل خارج از آموزش و پرورش و اراده محافل وابسته به قدرت نمی تواند به باور بنشیند.
مگر هدف اصلی مدیریت آموزشی، تسهیل و پیشبرد آموزش و یادگیری نیست ؟
آیا این مدیر می تواند سکاندار مطمئن و قابل اتکا برای مجموعه ی تحت مدیریت خویش باشد؟
به عنوان دغدعه مند حوزه تعلیم و تربیت ازهمه کسانی که دل در گرو تعالی تعلیم و تربیت، جدای از هر نوع حب و بغض وابستگی و خطی و جناحی، مومنانه و عاجزانه می خواهم هر کس به هر مقدار به هر اندازه که می توانند صدای رسایی در این هنگامه ی بی صدای باشند شاید در ساختمان وزارتخانه آموزش و پرورش شخص منصف و فریادرسی که دل در گرو عدالت داشته و عزمی برای شنیدن ؛ برای تحقق خواسته قشری که سایه ی سنگین دلزدگی را در پایان خدمت شان، گریبانگیرشان کرده اند پیدا شد وم شخصا بازرسی وزارت آموزش و پرورش را به داوری طلبیده تاحقی به ناحق ضایع نشود و اما در چارچوب مطالبه گری قبل از طرح مسئله اصلی بحث ، می پرسم :
آیا وزارت آموزش و پرورش توانسته است با فراهم ساختن شرایط و امکانات به گونه ای که تغییرات مطلوب در معلم به وجود بیاید ایجاد کند؟
آیا وزارتخانه توانسته است کمبود معلم را در سه مقطع تحصیلی برطرف کند که مدیر تحت امرشان چنین بی محابا به توسن می تازد ؟
مکرر شنیده اید معلمی که دغدغه معاش دارد ، سرویس مدرسه دانش آموز خود می شود، آژانس تاکسی تلفنی، اسنپ و یا بانهایت تعظیم در مقابل شان، شاگردی مغازه ی می کند !
خواهید گفت به تکریم و به تکلیف و قانون، تمامی معلمان و مدیران در خدمت ساختارند ؛ اما کدام ساختار؟
ساختاری که حس مسئوولیت و علاقه به کار و فعالیت آموزشی را در نیروهای خود ازبین می برد.
ساختاری که توجه به امور مربوط به جنبه های اساسی آموزش و پرورش را فدای رفتارهای پوپولیستی و عوام فریبانه می کند ؛ به باوری، آموزش و پرورش را اتاق فکری خارج از این وزارتخانه اداره می کند که این چنین به زبان ساده به آخرش نشسته اند.
ساختاری که یک مدیر سهمی ، ناشی از دخالت قوای دیگر، بی قاعده تمام فعالیت های سی ساله ی یک معلم را بر باد می دهد.
اجازه دهید برداشتی که مدیرآموزش و پرورش شهرستان ابهر از بخشنامه یا شیوه نامه و دستورالعملی که گویا از طرف وزارت آموزش و پرورش در سال های پیش صادرشده است را بیان نمایم ؛ مدیری که اهداف اصلی و سازمانی خودرا به اهداف فرعی و فردی و وامداری گره زده است و برای انجام هر کاری وقت و انرژی دارد جز توجه و تمرکز بر آنچه که باید توجه داشته باشد .
از معلمانی که با سی سال خدمت با مدرک لیسانس در مدیریت و معاونت مدارس اشتغال دارند خواسته شده است که یا برای ادامه همکاری باید از این سمت ها استفعاءکرده و برای ادامه همکاری به کلاس درس برگردند یا تقاضای بازنشستگی کنند و کسانی که با مدرک کارشناسی ارشد قصد ادامه همکاری دارند نیز باید از سمت مدیریت و معاونت مدارس کناره گیری کرده و به سر کلاس های درس برگردند .
بسیاری از این مدیران سال ها برای آموزش وپرورش تلاش کردند حال در آستانه رتبه بندی !!! شایسته نیست در حالی که تقاصا و اصرار بر استمرار خدمت دارند کنار گذاشته می شوند .
آیا مدیری که با مدرک کاشناسی ارشد با سی و یک سال سابقه دارای تجربه و تخصص است و بر استمرار خدمت نیز تاکید دارد بدون اینکه اخطار یا و تذکر کتبی و شفاهی در طول مدیریتش دریافت کرده باشد برکنار شود ؟
آیا این رفتارها دستوری و یا سلیقه ای و به خاطر رتبه بندی است ؟
اجازه دهید همه مدیران و معلمان از این موهبت کریمانه! و هزار رنگ و لعاب دار برخوردار باشند ؛ تبعیض ناروا شایسته نیست !
باران که شدی مپرس این خانه ی کیست
سقف حرم و مسجد و میخانه یکیست
باران که شدی ،پیاله ها را نشمار
جام و قدح و کاسه و پیمانه یکیست
پیش ما سوختگان مسجد و میخانه یکیست
حرم و دیر یکی،سبحه و پیمانه یکیست
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
صدای معلم، صدای شما
با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.