صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

باقر عزیزی / اصفهان

سخنی با مسئولان انجمن اسلامی معلمان ایران

انتقاد از عملکرد انجمن اسلامی معلمان ایران  انجمن اسلامی معلمان ایران (به اختصار انجمن )
« انجمن اسلامی معلمان ایران » که در بحبوحه انقلاب شکل گرفت و با اهدافی که امروز در اساسنامه انجمن اعلام شده عمدتا می توان گفت از جایگاه معلمان برخاسته و هدف اصلی آن رشد علمی ، اجتماعی و سیاسی و اقتصادی معلمان و به دنبال آن و از این موضع یقینا تاثیر و سرایت به جامعه است . اگر بخواهیم این انجمن را در قالب یک تشکل اجتماعی بررسی و ارزیابی کنیم از نوع و جایگاه آن باید شروع شود که جون از یک صنف و گروه شاغل در دولت تشکیل می شود لذا جنبه محافظه کارانه آن قوی است و بدیهی و از آنجا که همین قشر در جایگاه اجتماعی نقش و وظیفه تعلیم و تربیت را به عهده دارد و پیوسته برای رشد و تعالی جامعه می کوشد خواسته یا نا خواسته در قشر پیشروان یا روشنگران یا روشن فکران جامعه قرار گرفته و با اصلاح گران ( به معنی عام ) همراه می شود ، این دوگانگی در ساختار وجودی انجمن هم کنترل کننده است و هم باعث بقای آن تا کنون بوده است  که اکنون بیش از این محل بحث ما نیست .

دومین مسئله انجمن که برخاسته از همان ساختار نیز هست و قابل بررسی است مسئله حضور اعضاء در پست های اجرایی است ، بدین معنی که نقش دوسویه به عنوان مجری باید در کنار کارگزاران قرار گرفته از آنجه به اجرا در آمده دفاع کند و به عنوان یک تشکل که پایگاه آن معلمان است باید در مقابل مجریان ایستاده از حقوق معلمان دفاع کند . این مسئله البته اختصاص به انجمن تنها ندارد .

به طور کلی ، هر تشکل سیاسی با این مسئله روبه روست اما با دقت و برنامه ریزی صحیح و مرز بندی مناسب این مسئله را حل نموده یا از آسیب های آن می کاهد ، به این صورت که اعضایی از انحمن که وارد اجراء شده اند ضمن حفظ عضویت از قرار گرفتن در مراکز تصمیم گیری یا عضویت در شوراهای تصمیم گیری کناره گیری نموده به کار اجرایی خود می پردازند ؛ زیرا :
اولا ، مسئولیت های اجرایی به اندازه کافی وقت مجریان را می گیرد که فرصتی حتی برای حضور در جلسات انجمن را نداشته باشند جه رسد به فکر کردن و برنامه ریزی.
ثانیا ، وجود مدیران اجرایی در شوراهای تصمیم گیری در هر تشکل باعث می شود که مشکلات اجرایی و راه حل آن ، مشکل یا مسئله تشکل شده و از وظیفه اصلی که برای تحقق آن اهداف تلاش برای به دست گرفتن قدرت اجرایی شده به فراموشی سپرده شود.
ثالثا ، دیگر محل و مجالی برای ارزیابی و نقد و بررسی بی طرفانه و واقع بینانه نمی ماند و انجمن به همراه مجریان در مقابل پایگاه خود در اینجا معلمان قرار گرفته رو به ضعف خواهدگذاشت .
بنابراین پیشنهاد روشن و مشخص این است که :
انجمن ، شوراهای تصمیم گیری خود را از مدیران اجرایی دور نگه داشته و حضور مدیران در شرایط لازم به دعوت انجمن باشد .
در این صورت ، ضمن حفظ مرز میان اجرایی و تصمیم گیری مجریان پاسخ گو و اعضا به فعالیت در راستای اهداف تشکل به راه خود ادامه داده و مسائل و مشکلات بیان شده خنثی می شود .

به یاری خدا


ارسال مطلب برای سخن معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

چهارشنبه, 10 تیر 1394 20:37 خوانده شده: 2055 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +13 -1 --
معلم ازاصفهان 1394/04/10 - 21:32
متشکرم ازاینکه جنابعالی به درستی درد دل بسیاری ازمعلمان اصلاح طلب ومخلص اصفهان رابیان نموده اید،لازم است اعلام کنم که تقریبا تمام مسئولین اصلی انجمن استان اصفهان از مدیران ارشد فعلی واسبق آ،پ هستند.که عبارتنداز مدیرکل فعلی ومعاونین ایشان ، مدیران نواحی فعلی واسبق، مسئولین ستاذی فعلی واسبق، و دراین میان کسانی که اجازه ورودندارند فقط معلمانی هستند که انجمن توسط آنان وبرای آنان تاسیس شده است .لذا ازمسئولین عزیز سایت سخن معلم انتظار داریم به یاری معلمان اصفهان آمده و در راستای رقع این مشکل گام بردارند انشاالله
پاسخ + +7 0 --
بهلول 1394/04/10 - 23:31
آنچه كه در استيضاح وزير محترم آپ توسط يكى از نمايندگان بيان شد و شايد مفيدترين سخن بيان شده در اين جلسه بود مطلبى در زمينه مشاوران متخصص در كنار وزرا بود كه بطور مثال حضور آقاى دانش جعفرى بعنوان يك كارشناس مجرب اقتصادى در كنار وزير محترم بهداشت بود كه واقعا عملى صحيح و عاقلانه بوده كه نتايج آنرا نيز مشاهده كرده و خواهيم كرد لذا حضور كارشناسان مجرب و متخصص در زمينه هاى ، اقتصادى ، روانشناسى ، دينى و مذهبى ، تربيتى ، آموزشى و حتى كارشناسان و متخصصين هنرى و عمرانى كه در سازمانها و نهادهاى اجرايى بجز آموزش و پرورش كار كرده باشند، در كار خود مجرب و صاحبنظر ، شجاع مدير و مدبر و جناحى نباشند و اصولا معلم هم نبوده باشند در كنار وزير آپ خالى است زيرا مشاورين و معاونين فعلى جنبه سياسى و جناحيشان بر تخصصشان كاملا مى چربد ....ادامه دارد
پاسخ + +4 0 --
بهلول 1394/04/10 - 23:41
ادامه مطلب
لذا حضور انجمنهاى اسلامى چه در جهت اهداف وزير و يا در جهت مخالفت با ايشان و شايد بعنوان يك نهاد ناظر بر عملكرد و اهداف كاركنان و مسولين آپ از نظر اسلامى و انقلابى در ابتداى انقلاب حضور پر رنگترى داشت اما در حال حاضر به يك نهاد تشريفاتى تبديل و منسوبين آن نيز معلوم نيست از طرف چه كسانى به اين سمت گماشته شده و چه اهدافى دارند و اصولا خط و ربط سياسى آنان چيست
لذا چنانچه انجمنهاى تخصصى و فنى در كنار اين انجمنها اقدام به مشورت دهى به وزير و دولت محترم نمايند و اقدام به برنامه ريزى و سازماندهى تخصصى براى آينده ومعيشت آپ و كاركنان آن و خروج اين وزارتخانه از نگاه مصرف گرايانه نموده و از معلمان و انجمنهاى برخاسته از ميان معلمان نيز در اين زمينه يارى بگيرند تا حدودى به خروج از اين بن بستها مى توان ، اميدوار بود ... والسلام
پاسخ + +6 0 --
ناشناس 1394/04/11 - 06:27
موافقم
انشاا... استیضاح در مجلس بعدی اگر اوضاع معلمان خوب نشود
پاسخ + 0 0 --
فرهنگی 1394/04/15 - 19:01
اتفاقا به نظر میرسد این بازی مجلس به این دلیل بوده که نمایندگان منتخب دوره بعدی چیزی باشند از جنس نمایندگان کنونی پس زیاد امیدوار نباشید
پاسخ + +3 0 --
مجید غلامی 1394/04/11 - 23:41
اساساً وزیر آموزش و پرورش و معاونین و مشاورینشان تخصصی در آموزش و پرورش ندارند ؛ همه آنها سالها و یا دهه هاست در آنجا مشغولند ! خود فانی سی سال معاون همه وزرا بوده !!!!!!!!! این یعنی ... ! مگه میشه یکی با همه دولتها و وزرا کار کنه ؟ من که اینو بد تعبیر می کنم و نه به عنوان نقطه قوت ! معنی ان این است که این آدم استقلال فکری و پرنسیب و شخصیت مستقل ندارد و به هر قیمت طالب میز و ریاست است !!! اصلاً این وزارتخانه ای ها چقدر معلم واقعی بوده اند - یعنی سر کلاس درس خاصی را تدریس کرده اند - هیچ یا خیلی اندک ! اکثرشان آدمهایی بوده اند که برای فرار از تدریس و کلاس به هر قیمتی خود را به آنجا رسانده اند و................هیچ درک درستی از تعلیم و تربیت و امر یادگیری و کلاسداری ندارند و............
پاسخ + 0 0 --
حسین حقجو ی 1394/04/13 - 22:21
این ها به این درک رسیده اند که به هر قیمت و قدرت فقط و فقط در آ-پ صرفه جویی کنند مثل اینکه مادری در شیر روزانه آب بریزد تا هزینه خانواده کاهش یابد به فکر بهینه سازی نیستند واسه همین هزران ترفند را به کار می برند تا صرفه جویی کنند غافل از اینکه مثل طرح حای دیگر یارانه و مسکن مهر نظام 6-3-3 سر نجام می گویند کار کارشناسی نبوده و ما اشتباه کردیم این همه معلم با تجربه می گویند ولی گویی فقط این ها صاحب فکر هستند
پاسخ + 0 0 --
اصغر 1394/04/15 - 10:21
راه نجات اموزش وبرورش استقلال ان و کارامدی ان است با انتخاب وزیری ازمیان مدیر کل های باسواو ومدیر دوره اصلاحات
پاسخ + 0 0 --
فرهنگی 1394/04/15 - 19:02
ببخشید اون موقع ما پادشاهی میکردیم ؟!؟!؟؟!!!

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور