از جمله روش هایی که نظام آموزش و پرورش برای ارتقاء و به روز کردن نیروهای زیرمجموعه خود پیش‌بینی کرده بود مأمور به تحصیل کردن و پرداخت حقوق برای ادامه تحصیل فرهنگیان بود و از طرف دیگر کسانی که نمی‌توانستند ادامه تحصیل دهند با ایجاد روش‌های ضمن خدمت و برگزاری کلاس‌های حضوری بود که به ازای 176 ساعت معادل یک ماه حقوق و تعجیل در گروه شامل حال فرد مشمول می‌شد .
فلسفه وجودی کلاس‌های ضمن خدمت برای توانمند کردن فرهنگیان با ایجاد طرح تشویقی روزهای خوشی را برایمان تداعی می‌کرد ، روزهایی که بزرگان صاحب اندیشه و دلسوز به حال آموزش و پرورش بود گذشت و دوران ماتم‌زده فرهنگیان شروع شد ، مأمور به تحصیل ممنوع شد و از آن بدتر ادامه تحصیل با هزینه شخصی و عدم اعمال مدرک تحصیلی مصیبتی مضاعف گردید .
کم‌کم با حضور قد و قامت رعنای نظام رتبه‌بندی معلمان و نظام فعلی ارتقاء امتیاز ضمن خدمت برای فرم سازمان‌دهی و تبدیل وضعیت به رتبه بالاتر حیاتی شد و مسئولان دلسوز ضمن خدمت در وزارتخانه کلاس‌های ضمن خدمت مجازی را راه‌اندازی کردند تا هزینه کیک و چای کلاس حضوری را متحمل نشوند و این چنین شد که می‌بینیم اینترنت و دانلود فیلم تدریس و امتحانی که اگر رایگان باشد جواب به سوالاتش و گرفتن نمره " گاو نر می‌خواهد و پیر کهن " اما در پشت این همه تلاش برای برگزاری ضمن خدمت مجازی چیست؟
منافع و سود کلانی که شرکت‌های اقماری وابسته یا عدم وابسته به آموزش و پرورش است که هم قانون برای ارتقاء می‌نویسد و بخشنامه می‌کند و هم‌کلاس ضمن خدمت برگزار می‌کند و سود سرشاری از آن می‌برد در این تاریخ بیست و پنجم دی‌ماه نودوشش که این مطلب را می‌نویسم مهارت‌های نوشتن (کد دوره 99505646 و 24 ساعت آموزشی) نوزده هزار و دویست تومان 760 نفر، تفکر انتقادی ( کد دوره : 91401414 و 16 ساعت آموزشی ) چهارده هزار تومان 488 نفر اخلاق حرفه‌ای در مدرسه (کد دوره 91301265 و 20 ساعت آموزشی) دوازده هزار و هشت‌صد تومان 302 نفر آموزش و توسعه فرهنگ نماز (کد دوره 92503006 و 16 ساعت آموزشی) هفت هزار و پانصد تومان 274 نفر ، برنامه‌ریزی توسعه فردی (کد دوره 91400412 و 24 ساعت آموزشی) چهارده هزار و شش‌صد تومان 218 نفر .....ثبت‌نام کرده‌اند ؛ همچنین لابه‌لای دوره‌های رایگان تبلیغ برای کلاس‌های پولی نیز دیده می‌شود و از سوی دیگر سایت‌هایی هستند که سؤالات همین دوره‌ها را با تضمین قبولی می‌فروشند !
پشت این صحنه‌گردانی‌ها از تصویب قوانین تا برگزاری دوره‌ها و دریافت مبالغ تا فروش سؤالات چه کسانی هستند ؟
آیا مسئولان در وزارتخانه پشت این جریانات قرار دارند؟ و از تصویب قوانین تا اجرا ، صحن گردان منافع شخصی‌شان هستند یا کسانی هستند که در وزارتخانه نفوذ دارند و با زد و بندهایی منافع شخصی یشان را دنبال می‌کنند؟
آیا این کلاس‌ها به ارتقاء علمی فرهنگیان می‌انجامد و یا نه معلمان مجبورند برای ارتقاء در این دوره‌ها شرکت کنند؟
اصلاً این‌ها به من چه ربطی دارد بخوربخور است این‌ها هم حقی دارند ...بگذار بخورند کی به کی هست ؟
آقای وزیر !
برای اینکه خاطرتان از مطلبم مکدر نشود قصه‌ای که پدرم تعریف می‌کرد را فقط " با اندکی دخل و تصرف " بیان می‌کنم:
در زمانی دور ، حاکمی که نمی دونم ستمگر بوده یا نه ؟!! خزانه‌ی حکومتش خالی میشه .مشاور وقت با آرامش خیال به حاکم میگه ؛ اینکه مشکل لاینحلی نیست و اصلاً جای نگرانی ندارد ؛ سپس پیشنهاد بستن خراج بر روی یکی از پل‌های شهر را مطرح می کنه .
حاکم وقت با امتناع از پذیرفتن این پیشنهاد ، از اعتراض مردم و پیامدهای آن ، ابراز نگرانی می کنه .
خلاصه با تائید مبلغ کمی به‌عنوان خراج ، رضایت می‌ده و دستور گرفتن خراج از مردمی که قصد عبور از پل را دارند ، صادر می کنه .
اولش یه کمی اعتراض و نق و نوق ؛ اما بعد از چند روز موضوع عادی شده و عابرین مبلغ مشخص شده را می‌پرداختند .
مدتی می گذره و مشاور از حاکم می خواد که ؛ مبلغ خراج را بیشتر کنه .
این بار حاکم بیشتر از قبل اظهار نگرانی و ترس می کنه و معترف میشه که افزایش خراج مساوی است با اعتراض وسیع مردم و متزلزل شدن پایه‌های حکومت .... اما مشاور به او اطمینان خاطر می‌ده و مسئولیت عواقب طرح پیشنهادی‌اش را بر عهده می گیره ؛ بالاخره حاکم راضی میشه و رای افزایش عوارض صادر میشه .
خلاصه با اندکی اعتراض مردم ، دوباره موضوع عادی می شه و عابرین برای عبور دست‌به‌جیب می‌شدند!!
این افزایش خراج به همین منوال ادامه پیدا می کنه و کسی صداش در نمیاد .
مشاور برای اثبات اینکه مردم بسیار مطیع و رام‌اند و به رأی حاکم هیچ‌گونه اعتراضی ندارند ؛ نزد حاکم میاد و میگه :
علاوه بر اخذ خراج و عوارض ، به هر رهگذری یک ضربه شلاق هم بزنند!
حاکم با وحشت زیاد ، به‌شدت با پیشنهاد جدید مشاور مخالفت می کنه و از مقابله‌ی جدی مردم با این رأی ابراز نگرانی می کنه و مشاور را متهم به‌قصد براندازی حکومت می کنه.
اما دوباره با دلگرمی‌های مشاور ؛ تن به صدور رأی مذکور می‌ده .
این بار هم باکمی سرسختی ، دوباره موضوع عادی می شه !
حاکم با تعجب بسیار از این‌همه انعطاف‌پذیری مردم تصمیم می گیره که خود از نزدیک ، وضعیت موجود را مشاهده و بررسی کنه.
لذا روی پل مذکور رفته و با مشاهده‌ی ازدحام جمعیتی که برای عبور از روی پل ، منتظر نوازش ضربه‌ی شلاق بودند ، از مردم می خواد که در صورت وجود هرگونه مشکل و کمی و کاستی ؛ آن را مطرح کرده تا حاکم شخصاً به آن رسیدگی کند !
مردم با کف و دست و هورا ؛ اظهار رضایت کرده !سپس یکی از حضار از وسط جمعیت می گه : مشکل خاصی نیست ، فقط اگه تعداد ضاربین را بیشتر کنید بهتره !!! این‌طوری از ازدحام جمعیت کاسته شده و ما کمتر معطل خواهیم شد !
این است روزگار ما فرهنگیان بنابراین همکاران فرهنگی زور است دیگر چه کنیم ...دست را بالا ببر و توکل کن به خدا .
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
ئر محل کار من اینترنت فقط برای مدیر و معاون و .....باند ش و یکی از معلمان است که دختر خاله مدیر است و حق استفاده از اینترنت و جوابگوی به این ضمن خدمتها و کسب قبولی صد رادارن و .......انهم در وقت اداری و کاری . حرف وپایی و جوابگوی به ضمن خدمت . بقیه هم با دید رعیت و کارگر و بله بگو این حضرات ند
برگزاری هر دوره هزینه های خاص خود را دارد از جمله حق الزحمه مدرس،خدمتگزار واحد آموزشی ،مدیر دوره و پذیرایی که این هزینه توسط وزارتخانه مخصوصا در ارتباط با دوره های کتب جدیدالتایف در نظر گرفته می شد و بودجه لازم به مناطق و شهرستان ها ابلاغ می گردید و دوره های ضمن خدمت به صورت حضوری برگزار می شد متاسفانه با سیاست فعلی وزارت آ.پ کل بودجه ای که باید در اختیار ادارت آ.پ شهرستان ها قرار گیرد به صورت متمرکزو یکجا در اختیار چند شرکت از جمله مدارس یادگیرنده مرآت ، مرکز آموزشی مهدوی و رایا درس قرار گرفته که باید تدوین چند فایل و فیلم ،دوره ها را به صورت مجازی برگزار می نماینددوره هایی که به علت عدم رعایت شرایط و سازکارهای آن فقط تبدیل به دکانی شده برای کاسبان که اولین کاسبان آن شرکت های مذکور می باشند که بعید نیست که خود وزارتی ها با آن ها هم پیاله باشند و دومین آن ها کافی نتی ها