گزارش مشروح نشست تشکل های معلمان پیرامون " فرهنگیان ، مطالبات و انتخابات "

گروه گزارش /

همان گونه که پیش تر نیز اشاره شد ( این جا ) نشست هم اندیشی تشکل های معلمان در محل انجمن اسلامی معلمان ایران برگزار گردید .

در این جا سعی می شود نظرات نماینده هر تشکل به صورت مشروح بیان شود .

در ابتدای نشست ، آقای مصلحی عضو شورای مرکزی انجمن اسلامی معلمان ایران گفت :

چندی پیش در نشست شورای عالی سیاستگذاری اصلاح طلبان خدمت آقای عارف بودیم و محورها و اولویت های برنامه های کاری مجلس آتی از نظر

شورای سیاست گذاری ارائه شد . قرار است این محورها در انتخابات توسط کاندیداها تبیین و اعلام شود.
اما متاسفانه نامی از معلمان و مطالبات آنان نبود !
ما اعتراض خود را بیان کردیم و آقای عارف فرمودند که شما پیشنهاد دهید .
آقای حاجی هم با نظر یکی از همکاران حاضر در جلسه و بنده دو بند پیشنهاد کردند که قرار شد بررسی و اضافه شود.
به نظر می رسد در رساندن پیام معلمان و ضرورت توجه به آن کم کاری شده و حساسیت های لازم در سطوح تصمیم سازی به وجود نیامده است .
پیشنهاد می کنم به اتفاق هم چند محور از مطالبات معلمان را تدوین و ارائه کنیم و با رایزنی های فشرده از نامزدهای معلم همفکر بخواهیم که روی آنها کار کنند  و حتی با آنان میثاق نامه امضا کنیم . از سوی دیگر از بین این افراد تشکیل « فراکسیون صنفی معلمان » را در دستور کار قرار دهیم.

*محمد روزبهانی از شاخه فرهنگیان اعتدال و توسعه :

مطالبه محوری یک اصل است و این که بخواهیم مطالبات را از طریق نمایندگان و تشکل ها پی گیری کنیم نتیجه ای ندارد .

این بار از زاویه دیگری وارد شویم .به جای این که مطالبه محور باشیم ، افرادی که می خواهند این مطالبات را پی گیری کنند روی آن ها تمرکز کنیم .

تشکل ها ائتلافی تشکیل دهند و تمام کاندیداهایی که در سراسر کشور فرهنگی هستند را شناسائی کرده و وارد رایزنی شوند .

یک لیستی از بین معلمان اطلاح طلبی که سرانجام تائید می شوند را را به جامعه فرهنگیان معرفی کنیم .

*ساوری  از مجمع فرهنگیان ایران اسلامی :

تا کی ما باید پله ای برای دیگران باشیم و یا برنامه ای را مطرح کنیم و تعدادی " چهره " به مجلس بروند .

این " چهره ها " کار خاصی برای معلمان انجام نخواهند داد .

نظر من این است که به صورت مستقل وارد انتخابات شویم .

مثلا کارگران فردی مانند " علیرضا محجوب " را دارند که واقعا برای آن ها کار می کند .

این فرد مطالبات کارگاران را مطرح و سپس پی گیری می کند .

ما در حال حاضر فاقد چهره هایی مانند ایشان برای جامعه معلمان هستیم .

البته ما نسبت به کارگران پتانسیل بالاتری داریم و تاثیرگذاری معلمان به مراتب بیشتر از کارگران است .

پیشنهاد مشخص من این است که از هر تشکلی 2 و یا 3 نفر معرفی شوند .

در مجموع یک لیستی در حدود 10 تا 15 نفر برای شهری مانند تهران بسته شود .

این تعداد می توانند برنامه های خود را حول مسائل صنفی معلمان تنظیم کنند .

مثلا این تعداد در بحث بودجه آموزش و پرورش می توانند به صورت تخصصی کار کنند .

چندی پیش سایت سخن معلم ، مطالبی را در مورد بودجه آموزش و پرورش و به صورت تخصصی و تطبیقی مطرح کرده بود که برای من خیلی جالب بود و می توان از آن الگو گرفت .

مثلا عده ای برای آموزش و پرورش بحث " درآمد زایی "را مطرح می کنند .

کار آموزش و پرورش درآمدزایی نیست . این جا محل تعلیم و تربیت است .

ما تجربه دخالت نهادها را در مباحث اقتصادی داریم . متاسفانه در حال حاضر مدارس و ادارات ما محل کاسبی برای عده ای و موسسات تجاری – آموزشی شده است و اصولا بحث آموزش تعطیل است !

* محمود ایمان زاده از کانون صنفی معلمان ایران ضمن تائید پیشنهادات آقایان روزبهانی و ساوری گفت :

این پیشنهاد خوبی است و منافع معلمان باید به صورت کلی دیده شود .

ما نسبت به کسانی که به مجلس می روند نمی توانیم بی تفاوت باشیم .

باید معلمانی به مجلس بروند که موظف به پی گیری مطالبات و حقوق حقه معلمان باشند نه این که بی تفاوت در مجلس بنشینند !

البته این اراده باید به صورت جدی و قوی در تشکل ها وجود داشته باشد و همه حمایت کنند .

حرکتی که اخیرا تشکل های معلمان در نشست با رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی انجام دادند حرکت خوب و قابل دفاعی بود و این می تواند نقطه شروع خوبی برای آینده باشد .

* رضاخواه از کانون صنفی معلمان ایران  :

حساسیت ها روی موضع کانون صنفی نسبت به موضوع انتخابات زیاد است و باید با دقت و جامع نگری نسبت به موضوع نگریسته شود .

نماینده سازمان معلمان ایران :

موضع ما نسبت به انتخابات کاملا شفاف و مشخص است .

ما مطالبات فرهنگیان و معلمان را در ظرفی بزرگ تر رصد و پی گیری می کنیم ، همان گونه که مطالبات معلمان را در حوزه معیشت و نیز فراتر از معیشت یعنی منزلت  می دانیم .

حرکت معلمان نیز ادامه حرکت جامعه و جریان اصلاح طلبی است و ما نیز خود را جزئی از این فرآیند می دانیم .

سازمان معلمان ایران بر خلاف نظر دوستان قائل به یک لیست مجزا و یا مستقل نیست و هر فهرستی که مورد تائید اصلاح طلبان و جریان اصلاح طلبی باشد مورد حمایت ما نیز قرار خواهد گرفت .

* « مدیر گروه سخن معلم »  آقای علی پورسلیمان در این نشست ضمن بیان این که دیدگاه هایش در این زمینه با دیگران قدری متفاوت است گفت :

سخن معلم در این زمینه قبلا استراتژی خودش را بیان کرده است . ( این جا )

من به سخنان آقای مصلحی در این زمینه استناد می کنم .این که در برنامه های راهبردی آن شورا نامی از آموزش و پرورش و معلمان نیامده است موجب تاسف است .

شاید آموزش و پرورش و معلمان در نگاه جناح های مختلف جایی ندارد و این نشان می دهد که آموزش و پرورش و معلمان در هیچ جا دیده نمی شوند !

این وضعیت و مساله باید آسیب شناسی شود .

چرا نمی خواهند قبول کنند که آموزش و پرورش محور توسعه پایدار است ؟

این نگاه ملی و عزم همگانی برای تغییر وضعیت موجود از کانال آموزش و پرورش و معلمان باید از کجا شروع شود ؟

قبلا در مقالات و یادداشت های خود به کرات اشاره کرده ام که ما در داخل آموزش و پرورش و حتی جامعه " بحران اعتماد " داریم .

تشکل ها باید قبل از بحث در مورد لیست ، فهرست و... باید در این مورد چاره ای بیندیشند .

آیا معلمان تشکل ها را به عنوان مدیریت هوشمند مطالبات معلمان پذیرفته اند ؟

ما در این مورد تجربه تلخی را در زمان مجلس هفتم توسط دو تشکل کانون صنفی معلمان ایران و سازمان معلمان ایران شاهد بوده ایم اما به نظر می رسد که هنوز تشکل ها از آن ماجرا درس های لازم را نگرفته اند .

معلمان دائما این پرسش را مطرح می کنند که این همه معلم در این 9 دوره به مجلس رفته اند اما تغییری در وضعیت آموزش و پرورش و معلمان رخ نداده است ؟

این ها باید توسط تشکل ها برای فرهنگیان و معلمان تعریف و تبیین شوند .

معلمان این سوال را مطرح می کنند که فرضا فراکسیون 100 نفره مجلس که یک سوم کل مجلس را شامل می شود برای آنان حداقل در این 4 سال اخیر چه کار و یا اقدام خاصی انجام داده است ؟

به نظر من ، در این مدت باقی مانده می توان رئوس برنامه ها و مطالبات را به صورت خلاصه ، کارشناسی شده و کاربردی در دو محور معیشت و منزلت برای جامعه معلمان کشور بیان کرد .

این گام اول در فرآیند اعتمادسازی است .

به باور من ، معلمان اگر بخواهند رای بدهند حتما به این برنامه ها و درجه وصول آن ها نگاه می کنند و بعد تصمیم گیری می کنند .

من به دوستان توصیه می کنم به نظرسنجی انجام شده در سخن معلم که هم اکنون نیز وجود دارد مراجعه کنند .

تاکنون بیش از 70 درصد فرهنگیان و معلمان مخالف ائتلاف تشکل های معلمان با احزاب سیاسی هستند .

البته من ادعا نمی کنم که این نظرسنجی فاقد اشکال است اما بیانگر واقعیت هایی است که باید تشکل ها به آن توجه کنند .

باید واقع بین بود و بر اساس نیازها و خواست های عمومی حرکت کرد .

اگر قرار است رایی از جامعه معلمان اخذ شود باید از راهش وارد شد .اگر می خواهیم از طریق " صنف " اعتماد سازی کنیم و معلمان را طرف تشکل ها جذب کنیم باید برنامه ارائه دهیم و سپس دقیقا آن ها را مو به مو پی گیری کنیم و به اطلاع فرهنگیان و معلمان برسانیم .

این که تصور کنیم همین که لیست تشکل های معلمان بدون طی این مراحل مانند نیازسنجی ، اولویت بندی ، برنامه ریزی و... بیرون بیاید و معلمان هم منتظر باشند و برای رای دادن هجوم ببرند کمی ساده کردن صورت مساله و سطحی انگاری است !

باید به جد به دنبال تشکیل " فراکسیون صنفی معلمان " در مجلس باشیم .

* آقای زمانی از مجمع فرهنگیان ایران اسلامی ضمن تایید سخنان مدیر گروه سخن معلم و تاکید بر برنامه محوری گفت :

باید دید که اصولا مطالبات معلمان چیست . باید اولویت بندی شوند .

باید ببینیم که بر سر این اصول تفاهم داریم . نیاز به تدوین برنامه واقعا احساس می شود .

هر کس می خواهد خودش را به دیگران معرفی کند از کانال این برنامه باشد .

شاید فرهنگیان نسبت به این برنامه مطلع نباشند که بخواهند اقبالی به ما داشته باشند .

می توان از چهره هایی که در تعلیم و تربیت هستند در این موضوع بهره جست .

* آقای محمد داوری از روزنامه اعتماد :

به نظر می رسد این مسائل و بحث ها در شاخه فرهنگیان حزب ندای ایرانیان هم در حال پی گیری است .

در آن نشست مقرر شد که ستاد فرهنگیان ائتلاف اصلاح طلبان متشکل از تشکل های فرهنگی اصلاح طلب و شاخه های فرهنگیان احزاب اصلاح طلب تشکیل شود .

قرار شد این ائتلاف پی گیری و رایزنی کند که فرهنگیان را در فهرست بگنجاند .

به نظر می رسد این مسیر هم سو با اهداف همه این جمع است و اشتراکات ما را پوشش می دهد .

اگر در مجلس 290 نفری حتی 5 نفر از معلمان این گونه به مجلس بروند بازهم برای ما موفقیت است .

بنده هم نظر سازمان معلمان ایران را تائید و تاکید می کنم که این ساز جدایی و تفرقه زدن حتی به نفع مطالبات صنفی ما هم نیست .

آقای مصلحی در پایان گفت :

 به نظر من باید یک سری مطالبات را مطرح کنیم و انتظارات خود را به صورت کوتاه از مجلس آینده مطرح کنیم .
این می تواند کف مطالبات و اشتراکات تشکل ها باشد حتی برای آن هایی که نمی خواهند در این گونه فهرست ها مشارکتی داشته باشند .
ما می توانیم این گونه طرح کنیم که می خواهیم 5 نفر با رویکرد خاص نسبت به مطالبات جامعه فرهنگیان داشته باشیم نظیر الگویی که آقای علیرضا محجوب  با " ماموریت ویژه برای کارگران " در مجلس پیاده کرده و پی گیری می کند .
گام اول در رایزنی می تواند این باشد که مطالبات ما در برنامه ها قرار بگیرد و گام دوم این است که افراد معتمد ما در فهرست جای بگیرند .
البته بحث ما با اصلاح طلبان است .
ما حتی می توانیم ، پس از حصول توافق با اصلاح طلبان ، برای این لیست ستاد اختصاصی تشکیل دهیم .
این ها باید برنامه ریزی شوند . اگر این مساله محقق شود دیگر نیازچندانی به آمدن به خیابان و هزینه دادن و... نیز نخواهد بود .

پایان گزارش /

آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در سایت سخن معلم
با گروه سخن معلم باشید .

https://telegram.me/sokhanmoallem