گروه گزارش/
به تازگی فایل صوتی در شبکه های اجتماعی در مورد « رتبه بندی معلمان » منتشر شده که گفته می شود منتسب به « عباس نجار سرپرست مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش » است .
از سوی دیگر و با وجود گستردگی انتشار این فایل و حتا اعتراض مکتوب بسیاری از معلمان تاکنون جوابیه و یا پاسخی رسمی از سوی وزارت آموزش و پرورش در این مورد منتشر نشده است .
بدون تردید ، تدوین و نهایی کردن « قانون رتبه بندی معلمان » از مهم ترین اقدامات دولت سیزدهم در حوزه آموزش و پرورش است و « صدای معلم » به عنوان یک رسانه مستقل در حوزه عمومی بر خود لازم می داند که از همه عوامل و دست اندرکاران به سرانجام رسیدن این « مهم » پس از گذشت بیش از یک دهه از طرح آن تشکر و قدردانی نماید اما این قانون اگر مانند بسیاری از قوانین پیشین مانند « قانون مدیریت خدمات کشوری » مجری و ناظر موثر ، قانونی و دلسوز نداشته و یا اعتبارات و بودجه مکفی و مناسب نداشته باشد گرهی از مشکلات و چالش های آموزش و پرورش نخواهد گشود و موضوع رتبه بندی که مهم ترین کارکرد آن « تعیین و ارزیابی صلاحیت های حرفه ای معلمان » است و قرار است با در نظر گرفتن سایر جهات و در نهایت به ارتقای کیفیت آموزش منجر گردد از فلسفه ی خود تهی شده و لوث خواهد شد .
آقای نجار گفته است :
« اعلام کنید که ما تا ۱۵ شهریور سامانه رتبه بندی را باز نگه می داریم . بعد از آن سامانه را می بندیم و تمام تا ۵ سال دیگر . هر کسی هم از این قافله عقب بماند ، مسئول کم کاری خودش است . »
نخستین پرسش « صدای معلم » از سرپرست مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش آن است که اظهارات ایشان تا چه حد قانونی بوده و از مستندات لازم و کافی برای محروم کردن معلمان از حقوق قانونی شان برخوردار است ؟
آیا وظیفه ی معلم است که مدارک خواسته شده را که بسیاری از آن ها در سامانه های وزارت آموزش و پرورش در دسترس است و توسط وزارتخانه بارگذاری و تایید شده است مجددا ارسال کند ؟
اگر سیستم های اداری و الکترونیک این وزارتخانه ناکارآمد بوده و به روز نیست و یا اگر اطلاعات آن پراکنده می باشد و... ، این مساله اساسا به معلم چه ارتباطی دارد ؟
پرسش این است ؛
این همه کارشناس و مسئول اداری و ستادی در وزارت آموزش و پرورش به چه کاری مشغول هستند و آیا اساسا حضور آنان کمکی به « بهره وری » در سیستم می کند ؟
آیا مسئولی حق تهدید معلمان را برای انجام وظیفه ای که قانونا بر عهده ی خود اوست را دارد ؟
آقای نجار و سایر مسئولان ، « معلمان » را چه فرض کرده اند ؟
مسئولان وزارت آموزش و پرورش به جای تهدید و ارعاب بهتر است سپاسگزار معلمان باشند که بازنشستگی خود را به تاخیر انداخته و از این طریق به وزارت آموزش و پرورش در حل بخش قابل توجهی از بحران « کمبود معلم » کمک و همراهی هم نموده اند . این همه کارشناس و مسئول اداری و ستادی در وزارت آموزش و پرورش به چه کاری مشغول هستند و آیا اساسا حضور آنان کمکی به « بهره وری » در سیستم می کند ؟
شهریور ماه اساسا زمان شلوغ و پرترافیکی برای مدارس و ادارات آموزش و پرورش است که فعالیت ها در آستانه آغاز سال تحصیلی است و میزان مراجعه به ادارات توسط ذی نفعان تعلیم و تربیت بالاست .
آیا منطقی و عقلانی است که معلمان به خاطر برخی مدارک و مستندات – همان گونه که ذکر شد و در پرونده پرسنلی هر کارمند موجود است – بر بار ترافیکی ادارات آموزش و پرورش بیفزایند ؟
« صدای معلم » در آخرین گزارش خود خطاب به سرپرست مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش در 26 فروردین 1401 با عنوان « آقای نجار به عنوان " سرپرست مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش " تا اطلاع ثانوی حرف نزند ! چنین نوشت : ( این جا )
« هنوز ایشان و نهاد مربوطه به آخرین گزارش صدای معلم خطاب به عملکرد با عنوان « سرپرست مرکز برنامه‌ریزی، منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش به جای اظهار نظرهای غیرمرتبط پاسخ گوی وظایف سازمانی خویش باشد ! » ایشان پاسخی ارائه نکرده است . ( این جا )
نجار آن زمان گفته بود : « به معلمان قول می‌دهم نظام رتبه‌بندی در حقوق اسفند ماه اعمال می‌شود . » اگر سیستم های اداری و الکترونیک این وزارتخانه ناکارآمد بوده و به روز نیست و یا اگر اطلاعات آن پراکنده می باشد و... ، این مساله اساسا به معلم چه ارتباطی دارد ؟
نه تنها احکامی صادر نشد بلکه تازه در صورت تصویب در هیات وزیران تا سه ماه دیگر ، این احکام به دست معلمان خواهد رسید .
به نظر می رسد « عذرخواهی » بابت دروغ گفته شده به معلمان ، جایگاهی در قاموس و شخصیت سرپرست مرکز برنامه‌ریزی، منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش همچون بسیاری از مقامات و مدیران ندارد .
آیا سرپرست مرکز برنامه‌ریزی، منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش از گردش کار اداری این وزارتخانه و البته فشل بودن و ناکارآمدی آن اطلاعی ندارد ؟
آیا ایشان از ظرفیت کار هیات های من درآوردی ممیزی که هیچ گونه مشابهی در مطابقت با نظام های آموزشی توسعه یافته نداشته و ماهیتی کاملا اداری دارند و « معلمان متخصص و کارآمد » هم هیچ نقشی در ارزیابی صلاحیت ها و شایستگی های حرفه ای همکارانشان ندارند اطلاعی ندارد ؟
نخستین پرسش « صدای معلم » از سرپرست مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش آن است که اظهارات ایشان تا چه حد قانونی بوده و از مستندات لازم و کافی برای محروم کردن معلمان از حقوق قانونی شان برخوردار است ؟ آیا آقای نجار آخرین گزارش صدای معلم را در مورد « رتبه بندی معلمان » مطالعه کرده است ؟ ( این جا )
اگر واقعا ایشان و سایر افرادی که در هیات کارشناس در آن وزارتخانه فعالیت می کنند به ابعاد و جنبه های قانونی و کارشناسی مساله رتبه بندی معلمان اشراف داشتند دیگر چه نیازی بود که شورای نگهبان که مرجع کارشناسی و تخصصی برای بررسی مسائل و چالش های آموزش و پرورش به شمار نمی آید ؛ آن همه ایراد را متوجه این لایحه معیوب نماید ؟ و اجرای این قانون به دقایق و لحظات پایانی موکول شود ؟
پیشنهاد و توصیه « صدای معلم » به ایشان و سایر همکاران شان آن است که به جای این همه دلسوزی برای مقام و کرامت معلم و اظهار نگرانی برای خدشه دار شدن شان و منزلت معلمان ، فکر و تدبیری برای سایر وظایف سازمانی و تخصصی خود نمایند که اگر کرونا نبود آموزش و پرورش در این دو سال از پای درآمده بود !
این مسئولان بهتر است به جای ایراد سخنرانی در تریبون های یک طرفه ، پاسخ گوی پرسش های رسانه های مستقل و منتقد در نشست های رسانه ای باشند . »
این رسانه در پایان آورده بود :
« و اما درخواست دیگر این رسانه از سرپرست مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و اموراداری وزارت آموزش و پرورش آن است که با توجه به ارائه اخبار خلاف واقع و این که معلمان دیگر به سخنان ایشان اعتمادی ندارند و سخنان ایشان ، آتش خشم معلمان را بیش از پیش شعله ور خواهد کرد ؛ از اظهار نظر در این موارد اجتناب کرده و اگر ترس و واهمه ای از رسانه ها و خبرنگاران ندارند پاسخ گوی پرسش ها و دغدغه های اهل رسانه در مورد عملکرد خود و مرکز خویش باشند . »
« صدای معلم » بار دیگر از این مقام مسئول دعوت می کند تا با تدبیر و مطالعه وظایف سازمانی خود با معلمان سخن بگویند و بیش از این بر « نارضایتی فراگیر معلمان » ندمند .
پایان گزارش /
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
معلمان قشر عزیزی هستند زیرا یاد می‌دهند و نسل ایران را تربیت می‌کنند. پس رتبه بندی معلمان کمترین چیزی می‌تواند در حق ایشان باشد
این چهار آیتم را که خود اداره دارد. دیگر مدرکی نمی مونه ه الکی وقت و انرژی برای بارگذاری گذاسته شود.