گروه گزارش/
در ادامه سلسله انتصابات وزیر آموزش و پرورش ، یوسف نوری در حکمی حجت الاسلام و المسلمین علی لطیفی را به سمت «معاون وزیر و رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی» منصوب کرد.
در متن خبری که پرتال وزارت آموزش و پرورش منتشر کرده است هیچ اشاره ای به پیشینه و سوابق رئیس جدید سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش نشده است . ( این جا )
عکسی هم از آقای لطیفی نه در پرتال وزارت آموزش و پرورش و نه پرتال سازمان پژوهش و برنامه ریزی مشاهده نمی شود .
علی لطیفی جایگزین حسن ملکی رئیس پیشین این سازمان می شود .
لطیفی در نشست «بررسی زیرساخت‌های فکری نفی استقلال فرهنگی» که در 16 مرداد 1396 در اداره کل پژوهش‌های اسلامی رسانه برگزار گردید چنین می گوید : ( این جا )
« نکته سوم هم این است که اقناع فکری که باید راجع به چارچوب سند تحول در میان مردم اتفاق می‌افتاد، اتفاق نیفتاد و تا مسئول، فهم درستی از مسأله پیدا نکند، نمی‌توان انتظار داشت که در این زمینه قدم بردارد؛ در بدنه کارشناسی آموزش و پرورش هم فهم درستی از سند تحول بنیادین ندارند و گمان می‌کنند که سند تحول هم به دنبال آرمان توسعه محور است.... »
پرسش « صدای معلم » از رئیس جدید سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی آن است که چگونه و با استناد به کدام پژوهش گفته اند که مشکل سند تحول بنیادین در حوزه « اقناع » بوده است و از کجا متوجه شده اند که بدنه کارشناسی آموزش و پرورش فهم درستی از این سند ندارند ؟
آقای لطیفی همچنین بیان کرده است : « نکته بعد این است که یک ذوق و شوق اجرایی برای سند 2030 در مسئولان وجود داشت و اگر ترمز آن کشیده نمی‌شد، اکنون کامل اجرا شده بود؛ ولی این که سند تحول اجرا نمی‌شود، بر می‌گردد به این که آیا باور برای اجرا وجود دارد یا خیر و چون باور و میل وجود ندارد خیلی‌ها عشق و تمایل برای اجرایش ندارد.»
برنامه و ساز و کار رئیس جدید سازمان برای ایجاد عشق و تمایل برای اجرای سند تحول بنیادین چیست ؟
یکی از امور مثبتی که در زمان ریاست حجت الاسلام علی ذوعلم در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی اتفاق افتاد ، برگزاری نشست های منظم و مستمر رسانه ای ایشان با خبرنگاران بود . ذوعلم سلسله نشست های « بزم اندیشه » را نیز پی گیری می کرد .
« صدای معلم » از آقای لطیفی دعوت می کند تا با پیروی از ایشان و ضمن برگزاری نخستین نشست رسانه ای پاسخ گوی پرسش های خبرنگاران در حوزه عمومی باشد .
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
باز هم یک آخوند! دستت بردار از گلوی سازمان پژوهش!
2- ذوعلم
3- لطیفی
اینا کی اند چه تخصصی دارند ؟
حجت خدا بر روی زمین! خدا این کنه این حجت خدا کتاب های درسی را با توضیح المسایل و کتاب های حدیث و روایت جایگزین نکنه....
منتظر بشویم ببینیم ....
برای من فقط یک سوال است یک اخوند در یک سیستم اموزش مدرن چه میکند مگر جایش در مسجد نیست؟
دو اینکه سازمان پزوهش و برنامه ریزی چه ربطی به اخوند دارد؟
همین عدم شایسته سالاری و مسخره بازی ها باعث شده وضع این مملکت این شود
تا....
که آمدی کتب ،فیزیک ،شیمی ،جبر ومثلثات را احیا و آباد کنی؟
....
انصافا تو این زمینه حرف برای گفتن داره
پرسش من از صدای معلم این است که چرا همه پرسشها به یک سمت غش می کند؟!
یعنی هیچ معلم انقلابی در کشور یافت نمی شود که معتقد به مکتب امام صادق و حضرت رسول باشد.
اگر هستند و با صدای معلم در ارتباط نیستند که وای به حال صدای معلم که آشیانه مخالفان مکتب امام صادق شده است.
این چند جمله را برای تست صدای معلم گذاشتم ببینم صدای معلم است یا صدای ضد انقلاب!!!!!
درود
1- « صدای معلم » یک رسانه مستقل و آزاد است و بر اساس واقعیت های موجود و نیازهای نظام آموزشی پرسش می کند .
خدا را شکر رسانه های دیگر هم سو با تفکرات شما هستند که به سمت دیگر مخالف صدای معلم غش کنند تا رضایت شما حاصل شود .
2- این رسانه برای ارتباط گدایی نمی کند .
هر کسی مطلبی داشت برای صدای معلم ارسال می کند .
در این رسانه ، سانسوری وجود ندارد .
راه برای نقد مطالب باز است .
3- باز هم خدا را شکر همفکران شما در روابط عمومی صدای معلم را از فهرست مدعوین وزارت آموزش و پرورش برای نشست های رسانه ای حذف کردند .
اگر چه کار ما سبک تر شد اما آن رسانه ها و مقامات دائما بنشینند و با هم گل بگویند و گل بشنوند !
شما هم راضی باشید .
پایدار باشید .
ایراد از لباس آقاس لطیفی نیست
حقیقت این است که ۳۰ سال در مقطع متوسطه تدریس کردم ولی طلبه های استخدام شده در آموزش و پرورش در شان آموزش و پرورش نبودند، نیروی قوی از طلاب وارد آموزش و مرورش بشود مانند همه جای این مملکت همه، شاد می شوند و امیدوار
من در صدد دفاع از رئیس سازمان نیستم، اما یه سرچ ساده نشون میده چنین کسی که نزدیک به ده مقاله علمی-پژوهشی در حوزه تربیت، برنامه درسی، برنامه ریزی آموزشی، فلسفه تربیت داره(حالا با رویکرد اسلامی نه غربی) و تجربه کار تخصصی (موسس پژوهشکده تربیت اسلامی) هم داشته، لیاقت چنین پستی رو نداره؟
در طول تاریخ ایران قبل و پس از اسلام، همواره دانشمندانی که لباس روحانی هم داشته اند؛ سردمدار رشد علم و فلسفه و فرهنگ و صنعت این مملکت بوده اند. امثال جابربن حیان، بوریحان، بوعلی سینا، خواجه نصیر الدین طوسی، زکریای رازی، خوارزمی هم دانشمند علوم روز بشری بوده اند و هم عالم و فقیه دین شناس. آخوندی که فقط نماز و خطابه مسجد بلده کارش مسجده. نه کسی که غیر از وظیفه نماز به وظیفه علم آموزی و پژوهش هم مشغوله.
در ثانی در تمدن ما همیشه نهاد دین و علم با هم و هم راستا و حتی در یک مکان پیش رفته اند. همیشه مدارس علمیه(دانشگاه های بزرگ علمی ما که علم دین و غیر دین آموزش می دادند) در کنار مساجد بنا شده اند.