مع‌الاسف از شواهد و قرائن اخبار روزهای اخیر بر می‌آید آموزش و پرورش استان اردبیل کماکان قبل از استقرار دولت چهاردهم، در صحنه پرآشوب تنگ نظران فرصت طلب گرفتار شده است؛ چنانکه آهنگِ بی‌ثباتی هنوز در این مجموعه طنین انداز است؛ به نحوی که در واپسین روزهای عمر دولت شهید رئیسی علیرغم صدور بخشنامه ممنوعیت انتصابات و جابه جایی نیروی انسانی، شهوت قدرت و اشتهای سیری ناپذیری در بدنه آموزش و پرورش ناظر به مداخله در انتصابات به ویژه انتصابات در مدیریت شهرستان‌ها و اعمال نفوذ و فشار، مبنی بر تصدی پست‌های داخلی مشهود و محسوس بوده و این رویارویی مذموم تاکنون پایانی نداشته است؛
و مهم تر آنکه خبر تهاتر فضای آموزشی مدارس تاریخی برای پارک سوار با شهرداری اردبیل صرف نظر از قانونی، یا غیرقانونی بودن این توافق، به دلیل عدم اطلاع‌رسانی جامع، جاذب و به هنگام، و ظاهراً مبهم بودن قرارداد آن، توجه عموم را در خصوص اِعمال این تصویب ناصلاح و تصمیم ناصواب در حوزه‌ی حسّاس و البته رنجور آموزش و پرورش استان، به نکات کلیدی و قابل تامّل ذیل جلب می‌کنیم:
- بر مبنای کدام ملاک کارشناسی و مبتنی بر کدام معیار عقلی، فضای آموزشی و پرورشی واقع در روبه روی استانداری متعلّق به دستگاه عظیم تعلیم و تربیت، برای حل معضل ترافیک تشخیص داده شده، و تهاتر می‌شوند؟
مطابق با یافته‌های متقن پژوهشی، ضروری است مدارس به فضای بازی، آزمایشگاه، کارگاه، اتاق معلمین، سالن اجتماعات و…مجهز باشند. و این در حالی است که اکثریت قریب به اتفاق فضاهای موجود آموزشی استان، فاقد این امکانات بوده و سرانه‌ی فضاهای مذکور به ازاء هر دانش آموز در ایران و استان، از میانگین جهانی پائین تر است!
شایان ذکر می‌دانیم :
در زیر نظام « فضا و تجهیزات » سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سرانه‌ی فضا برای دوره‌ی ابتدائی، بیش از بیست و پنج متر مربع؛ و برای دوره‌ی متوسطه، بیش از چهل متر مربع برای هر دانش آموز منظور شده است.
و اینک پرسش اساسی این است:
* در این قرار داد عجولانه‌ی غیر کارشناسی چه میزان از مدارس مورد نظر در تهاتر با شهرداری، واجد شرایط فوق خواهند بود؟ و اینکه ضمانت اجرایی ساخت ۲۱ مدرسه و ۲۳۴ کلاس درسی چیست؟ و اینکه در برابر واگذاری این ملک با ارزش ریالی هنگفت برای پارک سوار، ساخت مدارس در کدام نقطه از شهر و در چه مدت زمانی تحویل دستگاه تعلیم و تربیت خواهد شد؟
چنانچه نیک بنگریم، به نیکی در خواهیم یافت، امروزه نه تنها فضای مازاد نداریم که در حال و آیندهی نه چندان دور، با کمبود فضاهای آموزشی، پرورشی و... مواجه هستیم!
- املاک و ساختمان‌های آموزشی، در حقیقت میراث ذی‌قدر گذشتگان برای امروز و آیندهی آینده‌سازان این مرز و بوم اسلامی است.
کوچک‌ترین تردیدی نیست که هرگونه واگذاری فضاها و زمین‌ها‌ی نهادِ نهال‌پرور آموزش و پرورش (اعم ازدولتی و خیّری حتی به نیت حل معضل) به شدت بر کمّیت و کیفیت مشارکت مردمِ نیک‌اندیش و نیکوکار در ساخت مدرسه، اثر کاهنده داشته، و موجب از دست رفتن این سرمایه‌ی زاینده‌ی ملّی، یعنی جامعه‌ی خدوم خیّرین مدرسه‌ساز خواهد شد!
اینکه دستگاه تعلیم و تربیت فدای وظیفه ذاتی نهادهای دیگری شود و هرگونه امکانات مادی و معنوی آن به نفع سازمان دیگری مصادره شود ظلم بزرگی است در حق دانش آموزان و خانواده‌ی عظیم فرهنگیان.
آموزش و پرورش تنها از طریق آموزش و فرهنگ سازی می‌تواند به حل معضل کنترل ترافیکی کمک کند نه از طریق واگذاری و تهاتر املاک .
لذا انتظار می‌رود ارگان‌ها به وظایف و حدود اختیارات خود عمل کنند.
امیدواریم که شهردار محترم اردبیل با دور اندیشی و طبق طرح جامع شهری به تامین کاربری‌های عمومی از جمله پارکینگ در شهرسازی دقت و اقدام کنند و از فضاهای آموزشی صرف نظر کنند.
و مدیرکل محترم آموزش و پرورش استان اردبیل با بی‌تدبیری تفاهم نامه ای از جنس بی اعتمادی و اعتنایی در آینده را امضا نموده‌اند.
و این دو اقدام یعنی انتصابات اخیر و تفاهم نامه پارک سوار مصداق بی قانونی و بی اخلاقی در مدیریت استان است.
دفتر اطلاع رسانی حزب اعتماد ملی استان اردبیل
پایان پیام/
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
صدای معلم، صدای شما
با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.