سازمان معلمان ایران عضو خانه احزاب است. خانه احزاب در پنج سال گذشته تعطیل بود. علت تعطیلی به گفتهی حجتالاسلام مرتضوی کیاسری دبیر هیئت اجرایی خانه احزاب، به دلیل اوقات تلخی دولت قبل بود.
برابر اساسنامه به درخواست حداقل یک سوم اعضای خانه احزاب باید مجمع عمومی فوقالعاده تشکیل شود. این درخواست انجام شد و مجمع فوقالعاده به تاریخ 31 / 2 / 94 در سالن ششصد نفری وزارت کشور در میدان فاطمی تشکیل گردید. از وظایف مهم مجمع عمومی فوقالعاده تصویب تغییرات لازم در اساسنامه است.
مقدمات برگزاری این جلسه و دعوت با هیئت اجرایی قبلی بود.
مجمع عمومی فوقالعاده با حضور دبیران کل و نمایندگان تامالاختیار 127 حزب و تشکل از 180 عضو خانه احزاب برگزار شد. در ابتدای جلسه وزیر کشور در سخنرانی خود تاکید کرد که در برگزاری این جلسه 21 ماه تاخیر شده است. انتظار این بود که یک ماه پس از تشکیل دولت تدبیر و امید خانه احزاب کار خود را شروع کند. ایشان امیدوار بودند که با فعالیت های هدف دار ، گام های بلندی در فعالیت حزبی در کشور برداریم. تاکید داشتند فعالیت خانه احزاب منجر به تقویت منافع ملی و نیز تقویت احزاب است. ضمن تاکید بر این نکته که وزارت کشور در حوزهی قانونگرایی و رضایت مداری عمومی به یقین در کنار احزاب خواهد بود و تعهد کردند با آنچه در توان قانونی دارند از خانه احزاب حمایت کنند. دقایقی بعد از سخنرانی وزیر و پس از ترک سالن، مهندس مقیمی معاون سیاسی وزیر کشور به جلسه بازگشتند و با حضور در جایگاه هیئت رئیسه اعلام کردند که آقای رحمانی فضلی وزیر کشور با اقای قالیباف شهردار تهران صحبت کردهاند و ایشان پذیرفتهاند مکان مناسبی در اختیار خانه احزاب بگذارند. در این جلسه دکتر غفوریفرد، از اعضای هیئت اجرایی در گزارشی به روند فعالیت در دوران اصلاحات اشاره کردند و خاطرنشان کردند آقای خاتمی زمانی قول خرید مکانی برای خانه احزاب را داده بودند که البته به قول شان عمل کردند و این کار انجام شد ولی دولت قبل این خانه را قفل کرد !
ایشان گفتند خانه احزاب به نفع دموکراسی و حکومت پارلمانی است و نباید کمککنندهی هیچ حزب و جناحی باشد بلکه باید به رشد تحزب در کشور کمک کند.
وظیفه هیئت اجرایی راهاندازی مجمع عمومی فوقالعاده بود که انجام شد. برای ادامه کار لازم بود هیئت رئیسهی موقت انتخاب شود که برابر اساسنامه کارهای محول شده به مجمع عمومی فوقالعاده قابل انجام باشد. کاندیداها تعیین و رایگیری انجام شد. دکتر کواکبیان با 71 رای به عنوان رئیس، دکتر غفوریفرد از جامعه ورزشکاران با 33 رای به عنوان نایب رئیس، آقای ظفرزاده از جمعیت تولیدگرایان با 64 رای منشی اول و آقای نمازی از مجمع نمایندگان ادوار مجلس شورای اسلامی با 49 رای منشی دوم، آقای حشمتی از جمعیت مستقل ایران اسلامی با 64 رای ناظر اول، و خانم نقیئی از سازمان معلمان ایران با 40 رای به عنوان ناظر دوم انتخاب شدند. اعلام شد کلیه پیشنهادات برای تغییر اساسنامه باید مکتوب ارائه شوند. از 31 / 2 / 94 تا 17 / 3 / 94 سی و پنج پیشنهاد مکتوب دریافت شد. به تشکل هایی که پیشنهاد مشترک داده بودند اعلام گردید که از بین خود یک نفر را مشخص کنند تا در جلسه رسمی بعدی از پیشنهاد دفاع کند. عمده پیشنهادات در مورد ماده 15 اساسنامه یعنی ترکیب شورای مرکزی بود. سازمان معلمان ایران با مجمع نمایندگان ادوار مجلس شورای اسلامی یک پیشنهاد مشترک داشتند که دفاع از این پیشنهاد در جلسه رسمی بعدی به اینجانب محول شد. اولین جلسه بعد از نماز و نهار در ساعت 15 از اکثریت افتاد. از آنجا که رئیس جلسه قبل از نماز و نهار اعلام تنفس کرده بودند، به طور قانونی لازم بود جلسه دیگری با همان هیئت رئیسه برای بررسی پیشنهادات مکتوب تشکیل گردد.
جلسه بعدی در 21 / 3 / 94 در همان سالن با حضور 131 نفر نمایندگان تامالاختیار و صاحب رای تشکلهای مزبور شروع به کار کرد. در فاصله بین جلسه اول و دوم هیئت رئیسه موقت در چهار نشست دو ساعته چهارده پیشنهاد مرتبط با ماده 15 و 22 را به صورت خلاصه تنظیم کردند تا در مجمع به بحث بگذارند. این چهارده پیشنهاد به صورت کتبی در اختیار یکایک اعضای شرکت کننده قرار گرفت. در جلسه رسمی دوم در هر پیشنهاد، پیشنهادکننده به عنوان موافق در سه دقیقه و مخالف نیز در سه دقیقه اظهارنظر کردند.
بعد از بررسی هر چهارده پیشنهاد این پیشنهاد رای آورد: 21 عضو شورای مرکزی ترکیبی است از هفت نفر از احزاب و تشکل های اصلاحطلب، هفت نفر از احزاب و تشکل های اصولگرا، و هفت نفر از احزاب و تشکل های میانه یا مستقل که در فراکسیون ها انتخاب میشوند. از 131 حزب و تشکل شرکتکننده، 66 تشکل به این پیشنهاد رای مثبت دادند. چون برابر مقررات این تغییرات باید به تائید وزارت کشور برسد، ادامه کار و انتخاب شورای مرکزی به نشست بعد موکول شد.
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
بعد از ده سال خاموشی بهتره سازمان معلمان فقط اسمی و در رسانه ها اظهار وجود نکند بلکه موجودیت و اعضای خود را به سمع و نظر معلمان برساند.