گروه گزارش/
وزیر آموزش و پرورش در سلسله نشست هاي قطبي با مديران كل آموزش و پرورش استان هاي سراسر كشور ،ضمن اشاره به كارگروههاي تشكيل شده براي انجام برنامه هاي كوتاه مدت از حداقل 7 کارگروه نام برد . ( این جا )
کارگروه های تشکیل شده عبارتند از :
1- اقتصاد آموزش و پرورش
2- تفويض اختيار و ساماندهي فرآيندها
3- وضعيت معيشت معلمان
4- سند تحول
5- نيروي انساني ( دانشگاه فرهنگیان )
6- سازمان نظام معلمي
7- ارزشيابي
همان گونه که ذکر شد کار گروه سازمان نظام معلمی یکی از کارگروه های هفت گانه وزیر آموزش و پرورش بوده و البته پیش تر و در هنگام ارائه برنامه پیشنهادی به مجلس مورد تایید نمایندگان مجلس نیز قرار گرفت .
طرح سازمان نظام معلمی در بخش دهم برنامه های دانش آشتیانی دیده شده است ( این جا ) :
10-2- تدوين طرح تشكيل سازمان نظام معلمي براي ارتقاي منزلت حرفه اي فرهنگيان و واگذاري بخشي از مسئوليت هاي غير حاكميتي آموزش و پرورش به آن
نخستین پیش نویس سازمان نظام معلمی در جلسه 764 شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 3/ 2 / 87 به تایید و تصویب کارگروه ویژه مرکب از نمایندگان معاونت ها ،کارشناسان و صاحب نظران رسید اما به دلایلی مسکوت ماند .
از حدود 45 روز پیش و به درخواست دانش آشتیانی شورای عالی آموزش و پرورش کارگروه تخصصی سازمان نظام معلمی را با محوریت افراد زیر تشکیل داد :
1- فریدون واسعی - مدیرکل دفتر حقوقی و حمایت قضایی کارکنان
2- اسفندیار چهاربند - رئیس مرکز برنامهریزی و منابع انسانی آموزش و پرورش
3- سعیدی - رئیس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات
4- حسین فرزانه – معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش
5- هاشم مسعودی - معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی
6- مرضیه گرد - معاون سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت های مردمی و خانواده
7- دکتر عظمتی
8- پورکمالی - رئیس دانشگاه تربیت دبیرشهید رجایی
9- دکتر محمود مهرمحمدی- سرپرست دانشگاه فرهنگیان
10 - مهندس اسماعیلی - مدیر هنرستان ماندگار صنعتی تهران
11- خانم دکتر رضایی - نماینده پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش
12- علیرضا هاشمی سنجانی - سازمان معلمان ایران
13- عادل عبدی - مشاور وزیر در امور تشکل ها
14 – رفیعی - مسئول پیگیری دفتر وزیر
15- مجتبی زینی وند - مدیر کل دفتر وزراتی
16- دکتر شامانی - صاحب نظر ( رشته حقوق )
17- مهندس قربان خانی- ریاست سازمان نظام مهندسی استان تهران
18- دکتر آدابی
19- محمد شریفی مقدم (قائم مقام سازمان) ریاست سازمان نظام پرستاری
20- دکتر علیرضا زالی
21- دکتر علی اصغر پیوندی
22- دکتر سجادی ( مدیرکل حوزه ریاست) - ریاست سازمان نظام پزشکی کل کشور
23- موسوی
24- دکتر سید حسن الحسینی - دبیرانجمن اسلامی معلمان ایران
25- دکتر عباسپور - مدیرامور شوراهای وزارت آموزش و پرورش
26- فرج کمیجانی - دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی
27 – علی محمد مصلحی - صاحب نظر
28- یزدان پناه - مدیر کل آموزش و پرورش عشایر وزارت آموزش و پرورش
29 - مهناز احمدی - مدیر کل دفتر امور زنان
30 - علیرضا جدایی - رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی
31- مددی- مشاور وزیر
32 - علی شکوهی - تحلیل گر
33- سلیمی جهرمی - مشاور وزیر (مرکز نیروی انسانی)
34- علی پورسلیمان - مدیر مسئول صدای معلم
35 - مهدوی - مشاور عالی وزیر
36 – دکتر عبدالرسول عمادی - رئیس مرکز سنجش
37 - احسان اورنگیان - معاون مدیر بالندگی دانشگاه فرهنگیان
38- محمد روزبهانی- مدیر مسئول سایت فانوس
به گزارش صدای معلم ؛ پیش نویس اولیه در ده جلسه عادی و دو جلسه فوق العاده مورد بحث و بررسی قرار گرفت .
« احمد عابدینی » معاون شورای عالی آموزش و پرورش و مسئول کار گروه سازمان نظام معلمی در گفت و گو با صدای معلم ضمن تشکر از حس مسئولیت شناسی و حضور موثر و مستمر اعضای این کارگروه آن را فعال ترین و پویاترین کار گروه در میان کارگروه های هفت گانه برشمرد .
قرار بر این است تا این پیش نویس نهایی پس از تایید شورای عالی آموزش و پرورش توسط وزیر در قالب لایحه تقدیم مجلس شورای اسلامی گردد.
« صدای معلم » ضمن تشکر و قدردانی از وزیر آموزش و پرورش و نیز فعالیت و زحمات اعضای این کارگروه امیدوار است تا تصویب سازمان نظام معلمی بر اساس فلسفه و کارکردهای تعریف شده گامی در جهت تحقق " معلم حرفه ای " و نیز ارتفای مهارت های حرفه ای معلمان باشد .
پایان گزارش /
نظرات بینندگان
کتک زدن پرستار زن حامله توسط پزشک مرد تهران
سلام
سپاسگزاریم .
پایدار باشید .
آقای جلیل
بهتر است قبلا متن پیش نویس را مطالعه فرمایید و بعدا قضاوت کنید .
آن پیش نویسی که در زمان دولت محبوب شما به تصویب رسیده بود و همان متن معیوب هم توسط آقای حاجی بابایی بایکوت شد تغییر کلی کرده است .
دوران حرف های پوپولیستی دیگر به سر آمده است !
پایدار باشبد .
جناب جلیل خان تا وقتیکه شغل معلمی تخصصی و ارزشمند فرض نشود، نمیتوان با گدایی کردن از دیگران توقع بهبود وضعیت رو داشت.
مانند نظام پزشکی و یا مهندسی ما نیز در کارمان متخصص بوده و به دنبال ان دیگران نیز به حق و حقوق ما گردن خواهند نهاد.
ما حتی سازمان دانش آموزی داریم ولی من یادم نمیاد سازمانی برای معلمان تشکیل شده است.
مطلب دوم اینکه بیشترین ضربه به معلمان از ناحیه حاکمیت بوده، نه فقط دولت. ظاهرا شما با دولت ضدیت دارید.
زندگی خرج داره دیگه!!!!
شما فقط طعنه میزنید.
حالا اینها حق جلسه بگیرن از شما چیزی کم میشه؟!!
یک کار اساسی شروع شده، نظر و پیشنهاد بدید. طعنه زدن حداقل اینجا به درد نمیخوره.
اونها باید آرزو کنند که معلم باشند.
اگه این طرح مسکوت بماند مایه تاسف است وناامیدی بیشتر ما معلمان
پاداش پایان کار فرهنگیان سال 95روپیگیری کنید متشکر
به نظر من مهمترین و اصلی ترین گام در جهت به رسمیت شناختن معلمی به عنوان یک شغل تخصصی است.
مطمئن باشید اگر این نظام به رسمیت شناخته شود، خیلی چیزها تغییر خواهد کرد.
مهمترین تغییر در نگاه حکومت و دولت به معلم به عنوان متخصص است که در اختصاص حقوق و مزایا تعیین کننده خواهد بود.
همچنین در این نظام جایگاه معلم در تصمیمگیریها مشخص خواهد شد و دیگر نیروهای اداری و ستادی یکه تازی نخواهند کرد.
امیدوارم که در این دولت به سرانجام برسد.
دوست عزیز
خانم مهرپور
این گونه بدبینی مشکلی از ما حل نمی کند .
باید در عرصه حضوری فعالانه ، مطالبه محور و کارشناسی شده داشت .
پایدار باشید .
لطفاً ممنوعیت اعمال بیش از یک مدرک رو برای معلم کنین آقای پور سلیمان عزیز که یکی از این اعضای کارگروه هستین ...معلم رو گفتن به دلیل شغل علمی وپژوهشی میخواستن معاون اول رئیس جمهور و آقای نوبخت ,از این ممنوعیت معاف کنن !!!!!!
شما هم خبرشو با افتخار زدین !!!!!
درست هست که وزیر جدید اومده برای وزارت آموزش وپرورش .اما خواسته بسیار جدی فرهنگیان لغو این محدودیت هستش که انتظار داریم هرجوری شده به نتیجه برسونین (زدن یک مطلب ،جلسات کارگروه نظام مهندسی ویا ....)
همین الان توی دفتر یاد داشت تون بنویسین خواهشن وبا هروسیله ای که شده این دغدغه اساسی رو هرچه زودتر حل کنین ....چون به نظر می رسه اگه قبل از انتخابات درست نشه این قضیه ....دیگه درست شدنش سخت میشه !!!
باتشکر
دوست عزیز
آقای صادق
قبلا هم گفتیم صدای معلم در خدمت شما برای انعکاس مطالب و مطالبات است .
اگر شما و تعدادی از معلمان در این مورد دغدغه اساسی دارید ، قلم به دست گیرید و آن را منطقی و کارشناسی شده مطالبه کنید .
سازمان نظام معلمی از آن جا که در ساختار و چارت تشکیلاتی نهادی مستقل و از پایین به بالا شکل می گیرد می تواند محملی مناسب و فراگیر برای پی گیری مستمر و قانون مند این گونه مطالبات و حقوق فرهنگیان باشد .
پایدار باشید .
پورسلیمان یک سایت گذاشته تا حداقل حرفت رو بزنی.
حالا زورت به مدیر و حاکمیت نمیرسه، پورسلیمان رو میزنی؟!!!!
دوست عزیز
خانم مهرپور
از محبت شما سپاسگزارم .
این که شما بنده مرا به اغفال متهم می کنید باید مستند و مستدل باشد .
متاسفانه برخی از افراد و معلمان عادت دارند حرف های سطحی و یا دم دستی بزنند .
احتمالا شما در یکی از نظرات در مورد موضع صدای معلم در مورد بازنشستگی بانوان مخالف بودید .
شما حرف خود را زدید اما قرار نیست برای صدای معلم راهبرد و خط مشی تعیین کنید !
بنده هیچ گاه این گونه خط کشی جنسیتی نکرده ام و البته هیچ گاه مانند شما معتقد نبوده ام که برخی خصلت ها ویژه برخی جنسیت هاست !
به نظرم ، سازمان نظام معلمی در کلیت خود قابل دفاع است و می تواند تکیه گاه و پشتیبان مهمی برای حمایت از معلمان در عرصه های مختلف باشد .
پایدار باشید .
دوست عزیز
آقا/ خانم موحدان
1- مطلع سخن این که نام این رسانه ، صدای معلم است و امید که اشتباه نیامده باشید .
سخن معلم متعلق به سازمان معلمان ایران است و این رسانه ارتباطی با آن ندارد .
2-پوپولیسم یک واقعیت روز است .
مشکلی که الان آمریکا و بلکه جهان را درگیر خود کرده است همین پوپولیسم است . ( مقاله نئوپوپولیسم آقای خانی را رد ستون دیدگاه مطالعه فرمایید . )
3- موضوع این گزارش سازمان نظام معلمی است و نه صندوق ذخیره فرهنگیان .
تصور می کنیم به اندازه کافی در برخی رسانه ها در این مورد قلم فرسایی کرده اند !
قرار است تا نهادهای قضایی در این مورد اظهار نظر کنند اگر چه معتقدیم که برخی صندوق ذخیره فرهنگیان را " پیراهن عثمان " کرده اند و قصدشان دلسوزی برای معلمان و فرهنگیان نیست !
آنان در پی نیات سیاسی و تسویه حساب های شخصی و جناحی خویشند ...
4- در نشستی صحبت از محتوای کامنت ها شد .
یکی از دوستان در مورد آن حرف هایی زد که موضوع یکی از یادداشت های صدای معلم در آینده خواهد بود .
و آخر این که :
" کمی آهسته تر ... "
پایدار باشید .
در مورد تفاوت رفتارهای جنسیتی هم بهتره کمی مطالعه کنید
موفق باشید.
خانم مهرپور
این که شما به راحتی هر نظری را نمی پذیرید موجب خوشحالی و البته امتنان است و این روحیه پرسش گری و نقادی باید در بین معلمان توسعه یابد .
همکار محترم
صدای معلم در مطالب و یادداشت های مختلف با اتکا بر سخنان مسئولان و نیز آمار و ارقام متعدد اثبات نموده است که صندوق های بازنشستگی در آستانه بحران و ورشکستگی کامل هستند .
(در صورت تمایل تمام لینک ها را این جا قرار می دهیم . )
اگر شما دلیلی بر ابطال این مطالب دارید یادداشتی مستدل و مستند برای صدای معلم ارسال فرمایید .
حال پرسشی مطرح است :
آیا اگر مطلبی مننشر شد که بنده خوشم نیامد و یا با منافع شخصی من تضاد داشت باید نویسنده مطلب را متهم به انواع برچسب ها کرد ؟
این که ما بدون دلیل و مطالعه کلیات سازمان نظام معلمی آن را پیشاپیش تخریب کنیم و هم آوا با پوپولیسم جامعه شویم منطقی است ؟
پایدار باشید .
دوست عزیز
این که فرضا شورای معلمان و.. قابلیت ندارد و نماینده معلمان کاری نمی تواند انجام دهد و... به عملکرد من و شما برمی گردد و یا فسلفه و اهداف آن ؟
آیا معلمان تاکنون در این زمینه و در عرصه حقوق خود جدی و پی گیر حاضر شده اند ؟
معمولا مدیران افراد مورد اعتماد خود را به عنوان نماینده معلمان معرفی می کنند و معلمان هم غالبا با ذکر یک صلوات به آن مشروعیت می بخشند !
به نظرم ، ما معلمان با عملکرد خودمان این نهادها را به ابتذال و پوچی کشانده ایم ؟
ما از مدیران سوال نکرده ایم !
این فرافکنی مسئولیت ها و اختیارات تا کی باید در این جامعه ادامه داشته باشد ؟
پایدار باشید .
دمت گرم