گروه گزارش/
ورود شورای عالی انقلاب فرهنگی در تصمیمات وزارت آموزش و پرورش، در بُعد قانونگذاری هر چند تازگی ندارد اما در مصوبه اخیر شورای عالی آموزش و پرورش و حذف آزمون ورودی مدارس سمپاد به مساله ای مهم و چالش برانگیز تبدیل شده است .
شورای عالی انقلاب فرهنگی در مسائل ریز و درشت این وزارتخانه وارد می شود آن چنان که گویی وزارت آموزش و پرورش فاقد قوه عاقله و ممیزه برای تصمیم گیری است .
متاسفانه عملکرد غلط و بدعت گذارانه وزرایی چون حاجی بابایی موجب شده است تا این مسائل اتفاق افتاده و تشدید شود .
در دوره وزارت حاجی بابایی و حضور مهدی نوید ادهم به عنوان دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش دامنه دخالت شورای عالی انقلاب فرهنگی توسعه پیدا کرد تا جایی که سند تحول آموزش و پرورش به جای ارجاع به مجلس شورای اسلامی در اختیار این نهاد قرار گرفت.
یکی از عوامل ناکامی دانشگاه فرهنگیان این بود که سرپرست سابق دانشگاه فرهنگیان پس از 4 سال مورد تایید این شورا قرار نگرفت و حتی عملکرد او در مورد اجرای ماده 28 اساسنامه و برنامه راهبردی دانشگاه فرهنگیان و... مورد سوال شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گرفت .
کار به جایی رسیده است که حتی شورای عالی انقلاب فرهنگی در استخدام و جذب نیرو در آموزش و پرورش هم دخالت می کند .
نکته تاسف برانگیز آن است که شورای عالی انقلاب فرهنگی تاکنون در مورد هیچ یک از تصمیمات و مصوبات خود پاسخ گو نبوده است و موضوع مهم تر آن است که این شورا مطابق قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران شأن قانونگذاری نداشته و در مقطعی و بنا بر ضرورت ایجاد شده است و باید در مورد استمرار موجودیت آن کار کارشناسی صورت گرفته و نظر افکار عمومی و متخصصان خواسته شود .
« صدای معلم » با این که انتقادات جدی و اساسی بر مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش وارد نموده است و آن را مورد نقد کارشناسی قرار داده است اما دخالت شورای عالی انقلاب فرهنگی را در امور آموزش و پرورش را توهین به شعور کارکنان این وزارتخانه و معلمان تلقی نموده و مصرا خواهان آن است تا به جای دخالت نهادهای خارج از وزارتخانه ، نظرات کارشناسان و معلمان در این مباحث ارج نهاده شود .
نهاد بالادستی در مورد بررسی مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش مطابق قانون مجلس شورای اسلامی است و اگر تا کنون در این زمینه تخلفی صورت گرفته است باید به حساب ضعف مدیران ارشد و به خصوص دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گذاشته شود.
با آن که حذف آزمون ها با رای اکثریت شورای معاونین وزارتخانه و تصویب شورای عالی آموزش و پرورش صورت گرفته است اما تاکنون به جز چند مورد مانند معاون آموزش ابتدایی و یا معاون آموزش متوسطه چیزی جز " سکوت " و " انفعال " را شاهد نبوده ایم .
پرسش این است زمانی که مدیران ستادی یک وزارتخانه حتی حاضر نیستند از مصوبه خود دفاع منطقی کنند و یا حتی از شورای عالی انقلاب فرهنگی در مورد دلایل این مخالفت سوال کنند ؛ آیا این ها می توانند از مطالبات فرهنگیان و حقوق قانونی معلمان دفاع کنند ؟
"صدای معلم " از رئیس جمهور به عنوان رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی انتظار دارد تا مطابق مُّر قانون به شان و استقلال وزارت آموزش و پرورش احترام گذاشته شود.
" صدای معلم " از رییس جمهور می خواهد در جهت انحلال شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان نهاد موازی گام بردارد و در صورت لزوم ادامه موجودیت این نهاد در کنار دیگر مسایل اختلافی به همه پرسی گذاشته شود .
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
از واقعیت درود درود می گوید یا زنده باد.
2500 سال زنده باد گفتیم و اوصاع مان این
است . خلایق هر چه لایق.
قبول اشتباه نصف درمان است اما برخی نمی خواهند
قبول کنند که مدارس خاص خیانت به نظام آموزشی و
کشور و خلق است . حال که وزیری متوجه شده و اعتراف
کرده و می خواهد درمان کند باز سنگ اندازی و........
در کشور ما پایداری نهادهایی است که اول انقلاب به
تناسب تغییر رژیم بوجود آمده بودند.
بعد 40 سال ما برای تقویت ارزشهای متعالی به
نهادهایی جدید متناسب با شرایط توسه پایدار نیازمندیم.
چنین حرکاتی به جز تضعیف وزیر و نظام آموزشی سود
دیگری ندارد. کودکان امروز وقتی در کار مورد نظرشان
تاخیر یا سنگ اندازی می شود قهر می کنند و لجبازی
می کنند ، وزیر که جای خود دارد.
چه کسی دخالت و تجاوز همسایه خود را تایید می کند که
وزارت آموزش و پرورش دومی اش باشد. بعد 40 سال
وزیری پیدا شده که تصمیماتی که به بودجه نیاز ندارد اما
در اصلاح ساختار آموزشی موثر است اتخاذ می کند آن را
هم خارج از این وزارتخانه ای ها اجازه ندهند. ایرانی بر
ایرانی رحم نمی کند اما چرا ؟ مملکت مال مردم است نه
30 - 40 فرد مافیای زر و زور.
آدم عاشق بسوزد دلت . آدم عاشق چون مجنون به لیلی
سیاه چرده لاغر مردنی می گوید : ای زیبا رخ نگار من.
مثل شما هم عین همین قصه است . عقل و منطق در گرو
عشق به........
دوما جالبه 160 نماینده که با حذف مدارس سمپادمخالفت کردن هم حتما من بودم. اون والدینی هم که جلوی مجلس نحصن کردن حتما من بودم.اون شصت درصدی هم که درمناظره ی جمعه ی شبکه یک به باقی موندن سمپاد رای دادن همشون من بودم.لابد من هم فرمان احیای سمپادرو به شورای انقلاب فرهنگی فرستادم!
اشکال مخالفین سمپاداینه که نمی خوان باور کنند دقیقا به اندازه ی شماهایی که مخالف سمپادهستید موافقین هم وجود دارن. خوشبختانه خود پزشکیان هم معترفه که تعداد طرفداران سمپادهم زیاده وگروه های مختلفی رو شامل می شن. نکنه همه ی اون گروه ها من هستم؟؟؟
خودتان دارید آمار می دهید . نصف جمعیت هم موافق باشند
چیز غلط و مضر ، به درد کل جامعه نیست.
اگر حذف شود نظام آموزشی اصلاح می شود و اگر حذف
نشود نطام آموزشی طبقاتی باقی می ماند.
منافع عده ای اجازه دهد منافع جامعه تامین می گردد.
بود و نبود سمپاد و هر مساله مشابه را باید فقط وزارت تعیین کند
دوست عزیز ناشناس
باید شفاف و مستند صحبت کرد .
منظور شما از افراد ناب و غیرمتعهد کیست ؟
آیا این ها مجموعه وزیر نیستند ؟
سحن ما این است که نهاد نظارتی مجلس است نه نهادی که در قانون نعریف نشده است .
اتفاقا " احساسی : زمانی معنا می دهد که حرفی بذون سایقه و یا پیشینه نوشته شود .
نقد ما به این نهاد مختص به حالا نیست و پیشینه ای نزدیک به بیش از یک دهه دارد .
ضمنا شما به عنوان " مطلع " بفرمایید دلایل کارشناسی و تخصصی این نهاد برای مخالفت چیست ؟
دلایل تخصصی و کارشناسی برای مخالفت با مهر محمدی چه بود همین طور استخدام معلمان و...
پایدار باشید .
شوراي انقلاب فرهنگي همان مشروعيتي را در قالب نظام دارد كه مجلس دارد. اگر منظورتان انتصابي بودن اعضاي شوراي انقلاب فرهنگي است كه مجلس نيز با وجود نظارت استصوابي وضعيت مشابهي دارد. مجلس فعلي نمايندگي مردم ايران را نمي كند. به راستي اگر نظارت استصوابي نبود چه درصدي از نمايندگاه كنوني به مجلس راه مي يافتند؟ با اين وصف آيا بطحايي كه از چنين مجلسي رأي اعتماد گرفته است، وزيرآموزش و پرورش محسوب مي شود؟ حال چطور شده است كه وزير و معاونانش و اعضاي شورايعالي مشروعيت براي تصميمگيري دارند و شوراي انقلاب فرهنگي ندارد؟در قالب نظام سياسي كنونيT شوراي انقلاب فرهنگي شأن قانون گذاري دارد و طبق تقسيم كار نا نوشته خود با مجلس، مصوباتي كه پيش از اين به آن شورا تعلق داشته است، در آينده نيز توسط خود شورا تعديل خواهد شد.
حكيم زاده به اين امور آشنائي ندارد و از سر كلاس درس به جاي كسب تجربه كارشناسي، در منصب معاون نشسته است. اما تعجب از صداي معلم است.
واقعا حرف غیر منطقی و بچه گانه ای زده اید. خود ریاست محترم جمهور دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی است. و تصمیمی که شورای عالی انقلاب فرهنگی گرفته هم قانونی و هم با نظر ریاست محترم جمهور بوده و این تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی برای جلوگیری از تصمیمات یک شبه و سلیقه ای بسیار خوب است.
گزارش 100روزه اول دولت یازدهم با تأیید این گمان، مدارس سمپاد را به‌عنوان عامل کاهش انگیزه سرمایه‌گذار بخش خصوصی برای سرمایه‌گذاری در آموزش‌و‌پرورش معرفی می‌کند.
از سوی دیگر مدارس غیردولتی برای برندسازی از خدمات خود و داغ کردن بازار جذب مشتری نیاز به جذب برترین‌های المپیادها و آزمون‌های علمی دارند و طبیعی است این دسته دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان مدارس تیزهوشان را برای ادامه تحصیل انتخاب می‌کنند و فرصت را از رقبای غیردولتی خود می‌گیرند و این یعنی مزاحمت برای تحقق اهداف مدارس غیردولتی و فرآیند توسعه خصوصی‌سازی در آموزش‌و‌پرورش که دستگاه تعلیم و تربیت با تمام قوا و با استفاده از حداکثر ظرفیت‌های قانونی و اجرایی در جهت رفع این مزاحمت تلاش می‌کند.
اتفاقی که رقم خوردن آن در شرایطی که مجلس و دولت همسو هستند، ماجرا را عجیب تر جلوه می دهد؛ آنقدر عجیب که بد نیست به وزارت آموزش و پرورش توصیه کنیم تصمیم خود در خصوص انحلال این مدارس را موقت هم که شده متوقف کنند و پس از آن، بکوشند با ارزیابی ها و پژوهش های کامل تر، به گونه ای عمل کنند که طرحشان به مفهوم واقعی «عدالت» نزدیک تر شده و موجب صف بندی مخالفان و موافقان نشود.
بسیج دانشجویی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، به‌عنوان یک تشکل دغدغه‌مند در ساحت تعلیم و تربیت و چشم بیدار عدالت‌طلبی در عرصۀ پرورش فرزندان انقلاب اسلامی، خواستار اعلام موضع صریح و منطقی شورای محترم انقلاب فرهنگی درباره حذف این مدارس است.
و الله ولی التوفیق»
آیا می‌دانید با اعلام این تصمیم و افزایش علاقه‌مندان مدارس غیردولتی، احتمالاً باید شاهد افزایش شهریه این مدارس باشیم؟
آیا می‌دانید بی‌توجهی به دانش‌آموزان با استعداد برتر که به لحاظ توانمندی‌های هوشی متفاوت هستند در مدارس عادی دولتی، آن هم با توصیفی که از آن شد، عین بی‌عدالتی است؟
آیا باید به عملکرد مدارس غیردولتی که بخش قابل توجهی از وزرا و معاونان پیشین آموزش و پرورش از آن منتفع هستند، چشم بسته خوشبین باشیم؟ آیا قرار نیست سناریوی رشد دستوری مدارس غیردولتی به قیمت تضعیف مدارس دولتی که مقام معظم رهبری در مراسم بزرگداشت مقام معلم در زمان وزارت آقای فانی از آن اظهار نگرانی کردند، متوقف شود؟
اجازه ندهید با تأیید جنابعالی شورای عالی آموزش و پرورش به قیمت بالا بردن دستوری سهم مدارس غیردولتی، با تصمیمی شتاب‌زده، شکاف عمیق طبقاتی را در آموزش و پرورش کشور رقم بزند.
آقای رئیس جمهور؛
حضرتعالی در خرداد ماه 92 گفتید: «من نگران طبقاتی شدن آموزش و پرورش هستم... می‌ترسم بهترین دانشگاه‌ها ازآن بچه پولدارها باشد»
مطمئن باشید حذف مدارس نمونه و سمپاد در تعارض آشکار با بیان جنابعالی است بنابراین تا دیر نشده آموزش و پرورش را دریابید».
#آزمون‌ورودی مدارس #نمونه‌دولتی و #غیردولتی دوره اول متوسطه حذف اما آزمون ورودی #تیزهوشان پابرجاست.
♻️. وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: