بالاخره پس از کش و قوس های فراوان با تدبیر مسئولان امتحانات دیماه امسال به صورت حضوری برگزار گردید.
مشاهده نتیجه فاجعه بار امتحانات حضوری گوشه هایی از عمق افت تحصیلیِ حاصل از کلاس های مجازی را برای شرکای آموزش و پرورش عیان نمود.خانواده ها و دانش آموزان با مشاهده کارنامه های خود متقاعد به شرکت در کلاس های حضوری شده بودند و انصافا هفته اول بهمن از کلاسهای حضوری مدارس استقبال خوبی شد.
منتها تحصن سه روزه و سراسری معلمان و همچنین اخبار ناگوار اوج گیری اومیکرون تیر خلاصی بر تمام برنامه ریزی مدیران مدارس در رویکرد حضوری کلاس ها بود.
به طوری که مثلن در "شهیدستان کرج" روزهای ۱۲ و ۱۳ بهمن علی رغم حذف گروه‌بندی دانش آموزان سال دوازدهم که عمدتا جامعه هدف مدارسند کلن دست ما را در حنا گذاشته و با عدم حضور خود کلاس ها را به تعطیلی کشاندند.این وضعیت قابل تعمیم به اکثر مدارس کشورند.
آموزش تلفیقی طرحی شکست خورده
عدم وجود اجبار در حضور دانش آموزان و بازی با کلماتی چون الزام و اختیار باعث تعطیلی کلاس های پایه دوازدهم و نیم بند و حداقلی بودن حضور سایر پایه ها در کلاس های حضوری گردید. با تداوم بدقولی و مانع تراشی ها در برابر حصول مطالبات منزلتی و معیشتی معلمان توسط قوای مجریه، مقننه و شورای نگهبان فرهنگیان نیز به حق معترض عدم اجرای لوایح رتبه بندی و همسان‌سازی بوده و عملا به مثابه بشکه باروت متحرک ناچارا ساز خود را می نوازند و معتقدند که نمی توانند و نباید همزمان در دو جا (مجازی و حضوری) تدریس نمایند ، این دقیقا پاشنه آشیل مدیران مدارس در پیشبرد طرح آموزش تلفیقی (آموزش حضوری برای حاضرین +آموزش مجازی برای غایبین) است.
مدیران مدارس قربانیان بلاتکلیفی
مسئولین وزارتخانه و ادارات نیز در یک سردرگمی تصمیم گیری و البته بحران مدیریتی غوطه ورند. در این شرایط مدیران مدارس بر لبه تند انتقادات جامعه و سیبل حملات شرکای آموزش و پرورش بوده و در یک بلاتکلیفی و روزمرگی مطلق در خصوص چیستی نوع آموزش (مجازی، حضوری و یا تلفیقی بودن کلاس ها) به سر می برند.
دولت بدون پشتیبانی های لازم صرفا با گفتار درمانی (بوق و کرنا کردن واژه مدرسه محوری در شعار) خود را کنار کشیده و مدیران مدارس را قربانی و سپر بلای خود در شرایط فعلی کرده است. عدم وجود اجبار در حضور دانش آموزان و بازی با کلماتی چون الزام و اختیار باعث تعطیلی کلاس های پایه دوازدهم و نیم بند و حداقلی بودن حضور سایر پایه ها در کلاس های حضوری گردید.
به دلیل فقدان امکانات و فضاهای فیزیکی استاندارد مورد انتظار ستاد ملی کرونا در اکثر مدارس دولتی، رعایت حداقلی پروتکل های بهداشتی نیز با دشواری و صعوبت همراه بوده و عملا حتی گروه بندی جوابگوی کلاس های حضوری نیست و...
صادق ملکی استراتژيست معتقد است :
"همان گونه که در سیاست داخلی و خارجی دچار سردرگمی استراتژیک هستیم نگاهی به اظهارات متفاوت و بعضا متضاد مقامات ارشد روشن کننده عمق این سردرگمی استراتژیک است. عینک و نگاه ایدئولوژیک در کنار مشکلات ناشی از تحریم در این سردرگمی سهم به‌سزایی داشته و دارد.
درک موقعیت، خود بخشی از موفقیت است. در روزهایی که به واسطه تحریم ها دچار تنگناهای استراتژیک هستیم نباید با تعلل و برخورد غیر علمی با بحران کرونا و خیز اومیکرون این تنگنا را در داخل به بحران عمیق تر و شکاف اجتماعی تبدیل کنیم.
توجه کنیم نه ما مقدسیم و نه دیگران غیر مقدس و اصلا کرونا مذهب ندارد و همه را به یک چشم می نگرد. این مائیم که باید زاویه دید خود را اصلاح و در مواجهه با کرونا درست عمل کنیم.
ارزیابی کارآمدی دولت ها
بحران ناشی از کرونا و خیر اومیکرون شوخی نیست. بحران ها آزمون نظام های سیاسی هستند. کارآمدی و هنر دولت مدرن در مواجهه با مدیریت حل بحران ها مشخص می شود. باید به قرنطینه تن داد و الزامات این تن دادن را فراهم کرد.
باید هرچه سریع تر در مواجهه با بحران کرونا از سردرگمی استراتژیک خارج شویم و با پایان دادن به فرصت سوزی ها و تن دادن به الزاماتِ علم و عقلانیتِ متکی بر دانش پزشکی راه صحیح را انتخاب کند. این ویروس با هیچ فرد و دولتی شوخی ندارد. بدانیم که در نهاد هر تهدیدی یک فرصت نهفته است. اگر تهدیدات کرونا به سود محیط زیست و طبیعت بوده است، شاید بشریت بتواند در پسا کرونا شاهد جهانی بهتر و دنیایی زیباتر باشد."
سخن آخر
گرچه اعتراف سختی است ولی به مدد و لطف کرونا ویروس امروزه عنان کاروان رم کرده آموزش و پرورش از دست مسئولین و اولیا خارج شده و دانش آموزان سوار بر اسب آرزوها، دستگاه تعلیم و تربیت را دامن کشان در جاده های احساس و شیطنت هدایت می کنند.
بر عقلای قوم است که قبل از فروپاشی کامل آموزش و پرورش تدبیری عاجل بيانديشند تا چهارچرخ پنچر دستگاه تعلیم و تربیت (معلم ها ،دانش اموزان،اولیا و وزارتخانه و ادارات) در حین حرکت تعمیر، تجهیز و تسلیح شده و با چشم انداز معیارهای جهانی، الهام از آموزه های دینی و با ابتنا به داشته های ملی به زیست بوم طبیعی و آبشخور اصلی خود بازگردد.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
و فریادرسی باوجدان و طرفدار مقام و منزلت معلم در دولت و مجلس و شورای ...و مجمع...نیست
کلاس ها را به خاطر خدا تعطیل نکنید. داریم وارد سومین سال تعطیلی مدارس می شویم. کل دنیا محدودیت ها را تمام کرده و کرونا را پایان یافته اعلام کرده اند. بچه های مردم نابود شدند.
بس کنید.