گروه گزارش/
امروز یکشنبه 16 دی ماه ، نشست خبری علی فرهادی سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در یک مدرسه ابتدایی در دورترین نقطه جنوب شرقی تهران در بلوار ابوذر برگزار گردید .
توجیه آقای سخنگو در انتخاب این محل آن بود که با توجه به رویکرد رئیس جمهور در توجه ویژه به « جایگاه مدرسه » این محل برای پرسش و پاسخ خبرنگاران انتخاب شده است .
« صدای معلم » که از حضور در نشست های خبری در دولت سیزدهم محروم شده بود با دعوت تلفنی از سوی مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در این نشست حضور پیدا نمود .
خبرنگار خبرگزاری مهر در ابتدای سخنان خویش از عملکرد مدیر کل فعلی آموزش و پرورش شهر تهران انتقاد کرد .
قدمی از این که اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران نسبت به پرسش های خبرنگاران و رسانه ها پاسخ گو نیست انتقاد کرده و خواهان توجه و تغییر رفتار ایشان گردید .
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در بخشی از سخنان خود ، میانگین سن بازنشستگی در آموزش و پرورش را 48 تا 54 سال عنوان کرد .
فرهادی این سن را برای بازنشستگی زود هنگام دانست و این که آموزش و پرورش در این مرحله از تجارب غنی این گروه از معلمان محروم می شود .
مدیر صدای معلم به وعده اعطای یک ماه پاداش حقوق توسط ایشان به معلمانی که استمرار خدمت داده اند اشاره کرد .
فرهادی با صراحت بیان کرد که این مبلغ به آن دسته از معلمان پرداخت خواهد گردید .
پرسش های خبرنگار « رستا » در زمینه بودجه ی آموزش و پرورش بود .
فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی رستا از تغییرات مثبت در تبصرهها و جداول لایحه بودجه ۱۴۰۴ خبر داد و گفت:
بودجه پیشنهادی این وزارتخانه برای سال آینده با افزایش دو برابری به ۷۹۰ هزار میلیارد تومان رسیده است. این افزایش برای تحقق اهداف سند تحول بنیادین و برنامه هفتم پیشرفت در نظر گرفته شده است.
« صدای معلم » از فرهادی خواست تا سهم آموزش و پرورش از بودجه عمومی کشور را در سال 1404 مشخص کند که البته ایشان به این پرسش پاسخی نداد .
علی پورسلیمان مدیر صدای معلم در یکی از پرسش های خود چنین مطرح کرد :
انتشار نتایج بسیار ضعیف دانش آموزان در مطالعات ( آزمون ) تیمز واکنش های فراوانی داشته است .
ایران از جمله معدود کشورهایی در جهان است که کم ترین زمان آموزش را دارد .
خانم حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در این مورد چنین گفته است :
« یکی از موضوعات کلیدی در بحث کیفیت آموزش، زمان واقعی آموزش است. در ایران، اگرچه زمان اسمی آموزش ممکن است زیاد به نظر برسد، اما تعطیلیهای مکرر این زمان را کاهش داده است. این در حالی است که در بسیاری از کشورهایی که در آزمون تیمز نتایج خوبی کسب کردهاند، حتی در مناطق سردسیر، مدارس بهندرت تعطیل میشوند » .
مدیر صدای معلم از فرهادی پرسید که چرا به بهانه های مختلف مانند آلودگی هوا ، برودت هوا و... مدارس را تعطیل می کنند ؟ با این که می دانند این تعطیلی ها تاثیر چندانی در کاهش و یا تعدیل آلودگی هوا ندارد ؟
این وضعیت قرار است تا کی ادامه داشته باشد ؟
پورسلیمان تصریح کرد که چرا وزارت آموزش و پرورش در چنین مواردی کاملا منفعلانه عمل می کند و مسئولیت را کاملا به دست کسانی سپرده که سر رشته ای در آموزش و تربیت ندارند ؟
فرهادی ضمن تایید مواضع مدیر صدای معلم گفت : یک روز تعطیلی مدارس هزار میلیارد تومان هزینه دارد و آموزش مجازی جای آموزش حضوری را نمیگیرد و روی این موضوع باید برنامهریزی کنیم .
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد که در جلسات به صورت مکرر پیامدهای تعطیلی مدارس را به مسئولان تصمیم گیر در این زمینه گوشزد کرده اند .
مدیر صدای معلم گفت که آیا تاکنون جز نشست های پشت درهای بسته ؛ تذکری در فضای عمومی و یا رسانه ها بیان کرده اند ؟
آیا شما و وزیر آموزش و پرورش و سایر مسئولان در این وزارتخانه تاکنون نسبت به عدم اجرای « قانون هوای پاک » اشاره ای داشته اید ؟
پاسخ سخنگوی وزارت آموزش و پرورش به این پرسش « صدای معلم » منفی بود .
مشروح این پرسش و پاسخ به زودی در « صدای معلم » منتشر خواهد گردید .
پایان گزارش/
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
به نظرتان در جوامع امروزی نیازی به تخصص گرایی نیست؟
کدام مرجع پزشکی و با یافته های پژوهشی حضور کودکان را در فضای پر از ذرات آلوده توصیه میکنید؟
مسئول سنجش و نظارت بر سلامت فرزندان مردم چه کسانی هستند؟ نظر آنان چیست؟
بهتر نیست کار را به کاردان بسپاریم
ما باید میل و خواسته هایمان را بر علم و تخصص ارجحیت ندهیم.
شما تعطیل کردن مدارس را « تخصص گرایی » می نامید !
عجب ؟
مردم با اتومبیل ها و موتور سیکلت ها در خیابان ها ؛ « دور دور » کنند و مدارس هم تعطیل باشند ؟
استاندار تهران که البته گزارش آن در « صدای معلم » هم منتشر گردید به صراحت بیان کرد که این تعطیلی ها تاثیری در کاهش آلودگی ندارد و البته باز هم تعطیل می کنند !
این با کجای عقل و منطق می خواند ؟
زمان کرونا هم از این حرف ها زیاد می زدند ...
نتیجه آن 26 ماه تعطیلی مدارس هم شد 44 درصد فقر یادگیری و نتایج خجالت آور تیمز و کلی ترک تحصیل و بازمانده از تحصیل و مهم تر از همه آدم های بیمار روانی !
تا زمانی که مدارس تعطیل شوند ؛ هیچ تغییری در مساله ایجاد نخواهد شد و وضعیت بدتر هم می شود .
درست مانند آدم معتادی که تا آن ماده مخدر هست ؛ نیازی به ترک و فشار بر خود احساس نمی کند .
پایدار باشید .
سلامت فرزندان الویت مسئولین بایدباشد
قطعادرجلسات متخصصین امر حضوردارندبرای ارائه نظرات علمی
سلام
این ها همه مُسکن و موقتی هستند . بعد از آن چه ؟
این وضعیت تا کی باید ادامه داشته باشد ؟
وقتی دائما خودرو و موتور و... به خیابان های تهران اضافه می شود و قانون هوای پاک اجرا نمی شود ....
از همه مهم تر با کثیری از شهرنشین های بی مسئولیت و خودخواه مواجه هستیم که جز تنبلی هنر دیگری ندارند و به خودشان هم رحم نمی کنند ؛ انتظار دارید که معجزه ای شود ؟
واقعا چرا بهره هوشی ایرانی ها تا این حد سقوط کرده که از فهم و درک ساده ترین موضوعات و مسائل هم عاجز هستند و خود را به ندیدن و نفهمیدن زده اند ؟
روزمرگی تا کجا ؟
پایدار باشید .
به نظر می رسد شما و برخی مانند شما مطلب را کامل نمی خوانند و دائما در پی قضاوت های زود هنگام هستند .
« مدیر صدای معلم گفت که آیا تاکنون جز نشست های پشت درهای بسته ؛ تذکری در فضای عمومی و یا رسانه ها بیان کرده اند ؟
آیا شما و وزیر آموزش و پرورش و سایر مسئولان در این وزارتخانه تاکنون نسبت به عدم اجرای « قانون هوای پاک » اشاره ای داشته اید ؟ »
اما مشکل آن جاست که نه حکومت اراده ای برای اجرای آن دارد و نه مردم در این زمینه مطالبه گری دارند .
در این زمینه کاملا با هم بی حساب هستند !
پایدار باشید .
اما آلودگی و مشکلات دیگر هم در سیستم آموزش وجود دارد که زمان آموزش را نابود کرده مثل آلودگی با درس های دینی و عربی و قران که نصف وقت مدرسه را گرفته و به جای پرداختن به ریاضی و فارسی و علوم باید این ها را کار کرد که از نظر مذهبی هم سودی ندارند
عربی که اصلا سودی ندارد
عربی را فقط باید در رشته علوم انسانی در دانشگاه کار شود
زبان انگلیسی هم با این وضع تدریس اصلا توجیه ندارد و فقط باید سال آخر دبیرستان کمی کار کرد
تا پایه ششم ۴ کتاب بیشتر نباید باشد
مگر بچه ها ربات اند
همه این مشکلات به خاطر سهمیه ای هایی است که کارها را به دست گرفته اند.
این درس ها کامل باید اصلاح شوند و درس هایی که نیاز واقعی دارند قرار داده شوند
حتی روش کتاب های فارسی و ریاضی هم ایرادات زیادی دارند و هیچ سودی ندارند به خصوص در دنیای پرسرعت جدید