راقم از زمان دانشجویی تا کنون از کنشگران اصلاح طلب کشور بوده که اعتقاد به اصلاحات همراه با شجاعت و حریت را داشته و دارم.
اعتقاد به آرمان‌ها و ارزش های انقلاب اسلامی و کشور و قائل به مشروعیت اجتماعی می‌باشم و بر این باور از نثار جان دریغ نمی ورزم .
دغدغه ها و نگاه کارگروه آموزش و پرورش ستاد حضرتعالی را درک نموده و قابل تأمل می دانم اما در خصوص انتخاب اعضای کمیته آموزش و پرورش نقض غرض مشهود و نوعاً حداقل برای مُحَرر انتخاب افراد چندان توجیه پذیر نیست .
با توجه به شناختی که در طول ۲۸ سال گذشته تحصیل نموده ام، شوربختانه امید چندانی ندارم که محصول اندیشه این کارگروه محترم نیز فراتر از وزیر فعلی باشد ؛ لاجرم بایستی افرادی بر این مهم گمارده می شدند که در افقی بالاتر از فضای هیجانی حاکم بر تعلیم و تربیت اشراف داشتند.
وزارت آموزش و پرورش عایل وزیری مستور به اخلاص سعد، مشتبه به وسعت علم، مصدر جلال سیاسی، پیشینه مدیریتی درخور و ملبس به تعهد و تخصص در امور و مشحون از حُریت باشد، تا در قامت سرداری رشید، در عرصه های ملی و بین المللی بدرخشد و اقتدار تعلیم و تربیت کشور را به نمایش گذارد، وزیری که در تراز معلمی وارسته و صادق چون محمدعلی رجایی و … باشد.
افسوس که در دولت‌های یازدهم، دوازدهم و سیزدهم جز تعدادی معدود عموم دولت از شایستگی لازم برخوردار نبودند ؛ این باور نتیجه مجالست و هم نشینی با بسیاری از آنان بود.
چطور ممکن است افرادی که در وزارت آموزش و پرورش صرفاً در دولت‌های یازدهم، دوازدهم و سیزدهم در جایگاه درجه چندم از لحاظ توانمندی، کارایی و محبوبیت در سامانه مدیریتی آموزش و پرورش قرار داشتند و بعضا دارای تخلفات گوناگون بودند از ظرفیت های لازم برای تشخیص و انتخاب اصلح برخوردار باشند!؟
به دلیل وجود این قبیل تضادها ؛ در آستانه نیم قرن دوم زندگی خامی شایسته من، شما و سایر دوستانم نیست.
توصیه می کنم در وهله اول اعضای محترم کارگروه انتخاب وزیر آموزش و پرورش خودشان در سنجه ی علمی و عقلی و در تقابل با آرای همکاران حداقل در فضای مجازی مورد آزمون قرار گیرند.
باور بفرمایید :
از پسامد باورهای مصلحت اندیشی و احتیاط های شخصی برخی در گذشته، حکمت متولد نخواهد شد .
معتقدم :
1- فارغ از سیاست ورزی ها، معتقدم حضور این عزیزان در کنار هم تناسب، مجانست، توازن اجتماعی، سیاسی و خبرگی لازم و واحد را ندارند.
2- بنیان هایی را که کارگروه به عنوان معیارهای انتخاب وزیر تعریف نموده ، معیوب و نیازمند بازنگری در افقی بالاتر از پندار فعلی هستند.
3- ضمن احترام به آرا و اندیشه ی افراد در کارگروه، معتقدم مندوب آنان از منظر سیاسی در تراز معلم شهید رجایی ، نبوده و در سپهر سیاسی کشور خام و کال خواهد بود.
هر چند تربیت وزیر و مدیر جوان مانند هر تربیت دیگری می باید که در کوره های تجربه به پختگی و نخبگی رسد، اما جوان در سپهر سیاسی وزارت آموزش و پرورش مطلوب امر زمامداری در بزرگ‌ترین بنگاه اقتصادی جمهوری اسلامی نیست .
فراموش نفرمایید در دوره های مختلف دولت‌های گذشته وزارت آموزش و پرورش کمتر وزرایی را به خود دیده که توانمند و کارآمد باشند.
جناب آقای دکتر پزشکیان
یقین بفرمایید با توجه به اظهارات اخیر جناب سعید جلیلی، در زمانی کوتاه تر از آن چه تصور می فرمایید این حضرات تمام قامت در مقابل دولت دکتر پزشکیان خواهند ایستاد و مانع انجام امورتان خواهند شد زیرا اگر صادق در تبریک و تهنیت به رئیس دولت چهاردهم بودند، در بازه ۲۰ روزه بیش از ۱۰۰ انتصاب و جا به جایی خلاف قانون و مغایر با مقررات در سیستم‌های مختلف انجام نمی دادند .
یقین دارم تصدیق می فرمایید این گونه انتصابات لحظه آخری با هدف شناسنامه دار کردن طیف خاص معتمدین جناح رقیب (بخوانید مخالف) دولت صورت گرفته تا در آینده نه چندان دور از اندوخته مناسبی برای ارتقا و تثبیت افراد معتمد خویش و کادر سازی بر مناسب بالاتر بهره برداری نمایند.
در آستانه نیم قرن دوم زندگی خامی شایسته من، شما و سایر دوستانم نیست.
امید داشتم فرصتی برای زیارت حضرتتان و اعضای کارگروه فراهم می‌شد، که نشد و امید دارم در ابتدای دولت شعار خود را که فرمودید صدای بی صدایان هستید محقق شود و شادی و نشاط همراه با امید به جامعه فرهنگیان تزریق شود.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
دانسته های نادرست
گفته های نادرست تر
به باور علی نصری، «تمرین دموکراسی» فقط تمرین انتقاد کردن و ایراد گرفتن و مطالبه‌گری و طلبکاری نیست، تمرین «حمایت» کردن و یاری رساندن و تقویت نمودن دولت منتخب‌مان نیز هست.
این فعال اصلاح‌طلب گفته است: اگر باید درسی از گذشته گرفته باشیم این است که تغییر و اصلاح با «تضعیف» دولت میسر نیست. بهبود وضع موجود تنها از طریق «تقویت» و توانمندسازی رئیس‌جمهور و دولتش امکان‌پذیر است. دولتی می‌تواند مطالبات ما را محقق سازد که نیروی انجام این کار را به او بخشیده باشیم و این وظیفه امروز ما در این مقطع است.