در بحبوحه‌ی اعلام نتایج کنکور سراسری سال ۱۳۹۸ دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی اخبار غریبی از دانشگاهی که مرکز تربیت نیروی متخصص وزارت آموزش و پرورش است یعنی دانشگاه فرهنگیان (بخوانید تربیت معلم) به گوش می‌رسد.
نگارنده این مطلب در صدد است ضمن بررسی تحولات اخیر دانشگاه فرهنگیان توصیه‌هایی را نیز به دواطلبان گرامی مشتاق به حضور در کسوت معلمی و تحصیل در دانشگاه فرهنگیان بیان دارد.
از لزوم توجه و اهمیت و حفظ شان معلم و دانشجو معلم و دانشگاه فرهنگیان هر چه بیان شود باز هم حق مطلب ادا نخواهد شد؛ بنابراین خوانندگان این نوشتار را به سخن مقام معظم رهبری در دیدار اخیر با معلمان و فرهنگیان ارجاع می‌دهیم:
"بنده اهل تعارف نیستم؛ آنچه بنده سالهای متمادی درباره‌ی نقش معلّم و دانشجو معلّم و آموزش و پرورش اظهار کرده‌ام، برخاسته‌ی از این احساس است؛ برخاسته‌ی از این باور است که معلّم یک چنین نقشی دارد. در واقع، پایه‌ریز تمدّن نوین، شما هستید؛ چون نیروی انسانیِ شایسته اگر نباشد، تمدّنی به وجود نخواهد آمد." هیچ‌کس منکر نقش و شان دانشگاه فرهنگیان و معلمی نیست اما این موارد و بیشتر از این موارد نیز در واقعیت فضای کنونی دانشگاه فرهنگیان وجود دارد .
این بیان نوع نگاه رهبری وحاکمیت را به مقوله آموزش و پرورش به صراحت بیان می‌کند اما چه اتفاقی می افتد که در دستگاه اجرایی و در مقام عمل گاها رفتارهایی کاملا خلاف جهت مشاهده می‌شود .
سوال نگارنده مطلب و عزیزانی که در آینده ان‌شاء‌الله در این جایگاه به مردم و نظام اسلامی خدمت می‌کنند نیز همین است.برای نمونه به ذکر مواردی پرداخته می‌شود:
۱.عدم اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پروش
۲ . تضعیف جایگاه دانشگاه فرهنگیان به انحاء مختلف (کسر۴۵ درصدی حقوق، مسئله رزم مقدماتی برای دانشجویان برادر و سایر مسائل عام و خاص مربوط به پردیس‌ها و مراکز دانشگاه).
۳.سند نویسی های بدون پشتوانه اجرایی در حوزه آموزش و پروش.
مشکلات مختلفی بر سر راه آموزش و پرورش کیفی در مملکت وجود دارد اما اقدامات اخیر انجام گرفته یا قصد انجام برخی امور ضرب‌المثل (خود کرده را تدبیر نیست)را در ذهن تداعی می‌کند.
افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو معلم به خصوص بعد از کاهش های متوالی در سالهای اخیر به نوبه خود یک دستاورد است و البته موجب امتنان از مسئولین اما در جایی که خیل عظیمی از منتقدین دانشگاه فرهنگیان و دانشجو معلمان از سطح علمی دانشجو معلمان و نحوه گزینش ایراد می‌گیرند تقلیل شرط معدل و احیانا ارتقای سن پذیرفته شدن در دانشگاه از ۲۲ سال به ۲۴ سال چه معنی دارد؟
آیا صرف کمبود نیرو در آموزش و پروش به خصوص در سال تحصیلی آتی و سال های بعد مجوز کافی برای اقدامات این چنینی هست؟
مسئولین امر فکر نمی‌کنند با پایین آوردن شرط معدل بهانه را به دست منتقدین دانشگاه فرهنگیان برای تخریب بیشتر دانشگاه می‌دهند؟
آیا پذیرش بی ضابطه باعث کاهش انگیزه دانشجویان مشتاق با رتبه برتر در دانشگاه نمی‌شود؟
مسئولین امر متعهد می‌شوند عواقب پذیرش با این شرایط را بپذیرند؟و پاسخگوی منتقدین در حال و آتی باشند؟
هنوز تجربه استخدام‌های گسترده دهه ۶۰ فراموش نگردیده که بهانه‌ای شده که تا اکنون هر زمان سخنی از رفاهیات و بودجه شده فراوانی نیرو در آموزش و پرورش را عَلَم کنند؟
مباحث مطروحه در خصوص مسائل صنفی و رفاهی دانشجو معلمان به کنار،دستور توقف تعلق بودجه به امور و مسائل فرهنگی در دانشگاهی که رسالتش فرهنگ و تعلیم و تربیت است چه معنایی دارد؟
تعلل در صدور احکام حداقل حقوق دانشجو معلمان شاغل در دانشگاه فرهنگیان با وجود نص صریح و دستور قاطع قانونی را چه تعبیر می‌کنند؟
قطعا افکار عمومی و بویژه قشر دانشجو معلم خواستار پاسخگویی مسئولین امر است.
توصیه‌‌ای به دواطلبین دانشگاه فرهنگیان و همکاران آتی:
خدایی ناکرده قصد دلسرد کردن یا تهییج غیر واقع را نداریم (کاری که در حال حاضر برخی از مدعیانی ندای فرهنگیان بودن سر می‌دهند با عناوین: قبولی تضمینی در مصاحبه، و...) .
هدف از کل این نوشتار ارائه تصویری از واقعیت است تا با عقلانیت و شفافیت در خصوص تعیین وضعیت خویش در رابطه با دانشگاه فرهنگیان اقدام کنید.
هیچ‌کس منکر نقش و شان دانشگاه فرهنگیان و معلمی نیست اما این موارد و بیشتر از این موارد نیز در واقعیت فضای کنونی دانشگاه فرهنگیان وجود دارد .
اینجانب از شما خواهشمندم با تفکر و انتخاب درست گام بردارید تا بعدا دچار تشکیک در انتخاب خود نشوید به ویژه در خصوص مزایا و محدودیت های دانشگاه فرهنگیان .
حقیقت این است دانشگاه فرهنگیان دانشگاهی خاص است و ماموریت ذاتی خود را ان‌شاء‌الله با همت شما و سایر همکاران گرانقدر مشغول به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان و علی رغم همه‌ی بی مهری ها و کم لطفی‌ها ادامه خواهد داد.
دانشگاه فرهنگیان با مزایای (دریافت کمک هزینه در طول تحصیل، استخدام رسمی، مباحث مربوط به نظام وظیفه) ضوابط خاص خود را نیز دارد (به عنوان مثال‌تفکیک جنسیتی، پوشش و...)با آگاهی و مطالعه انتخاب کنید تا در لزوم رعایت ضوابط دانشگاه به مشکل نخورید.
سه اصل: علاقه، استعداد، انگیزه را در انتخاب رشته بویژه برای دانشگاه فرهنگیان مد‌نظر داشته باشید.
( در بیان موارد و ضوابط نگارنده مطلب قصد تایید یا رد نداشته و صرفا جهت اطلاع داوطلبین بیان گردیده‌است. )
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
دانش آموز من باید بداند که این بهشت دروغین ،جهنم بازسازی شده است
الان که از دانشگاه فارغ التحصیل شدیم (من و دوستانم) به ادارات رفتیم و سازماندهی شدیم برگه ابلاغیه رو تو مدارس بردیم با واکنش سرد مدیران مدارس مواجهه شدیم حتی برخی می گفتند؛ما معلم صفر سال سابقه نمی خواهیم! همه معلمین ما دارای بیست سال سابقه هستند و ما نمی تونیم شما را قبول کنیم و یا در یکی از مدارس مدیر مدرسه رفت از یکی از نواحی دیگر دبیر گرفت حال بماند که حتی برگه ابلاغیه ما حتی دوازده ساعتش هم رشته تخصصی ما نیست.آقای پورسلیمان می ترسم این سیستم فرسوده ما را هم از آغاز کار فرسوده کند،لطفاً راهنمایی کنید و ای کاش این کار را آسیب شناسی کنید در سایت صدای معلم.
ممنونم بابت درج این شرح دل
همکار محترم
این واکنش ها طبیعی است به ویژه در سیستمی که روزمرگی حاکم بوده و افراد اکثرا در جایگاه های واقعی خویش قرار نگرفته اند .
تنها راه این است که به خودتان و توانایی های خویش متکی بوده و خودتان را اثبات کنید .
صدای معلم هم تمام قد در خدمت نومعلمان برای بیان مشکلات آنان است .
پایدار باشید .
هر که پیشوای مردمی شود که در میان آنها از او دانشمند تر و فقیه تر باشد، آن جامعه پیوسته تا روز قیامت در سراشیبی سقوط باشد.
با وجود قوانین، مقررات و ضوابط واهی و توهّم زده؛ چه دانشگاه فرهنگیان تو را انتخاب کند و چه تو دانشگاه فرهنگیان را انتخاب کنی
متاسفانه در شرایط فعلی دانشگاه فرهنگیان در بسیاری از شاخص‌ها تا وضعیت مطلوب فاصله زیادی دارد.
اما راه حل این نیست که دانش‌آموزان علاقه‌مند و توانمند را از انتخاب رشته‌ای این دانشگاه و حرفه ارزشمند معلمی منصرف کنیم.
مطالبه کیفیت از مدیران دانشگاه فرهنگیان امری ضروری‌ست اما تشویق علاقه‌مندان به معلمی نیز نباید فراموش شود.
یعنی ورود به دروازه بدبختی ونکبت!
اسمی به بلندای آسمان اما میان تهی.
دانشگاهی فراخور بانوان عزیز برای تامین معاش شخصی
اما سیاه چاله ای برای برادران که می شوند پدران آینده.
قبولی در دبیری فیزیک با مهندسی معدن دریک دانشگاه درجه دو مثل شاهرود شاید نیاز به اختلاف رتبه زیادی ندارد.
اما بعد بیست سال دبیر سه تومن دارد مهندس همه چیز
پس انتخاب دبیری به کدامین دلیل!؟