رئیس پیشین مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش : اگر آموزش مجازی در آموزش و پرورش مصوبه ندارد ؛ کارنامه های تحصیلی که در دوره کرونا صادر شده اند فاقد مجوز قانونی هستند !

صدای معلم:

طبق آمارهایی که اعلام شده  از چهار ماه سال تحصیلی، دانش آموزان فقط 38 روز به مدرسه رفته اند.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده  برای جبران تعطیلی های اخیر احتمال دارد از دانش آموزان و معلمان بخواهیم که پنج شنبه ها به مدارس بیایند.

 نظر شما چیست  ؟

آیا این کار عملی است یا خیر ؟

عمادی:

دانش آموزان و معلمان نخواسته اند که کلاس ها را تعطیل کنند . خود وزارتخانه تعطیل کرده است که یا از آلودگی هوا بوده یا مسئله کمبود گاز بوده است. اصلا تعطیل نکرده اند گفته اند غیرحضوری است وقتی هم که تعطیل شده اعلام کرده اند که غیرحضوری است. کلاس غیر حضوری هم به این معنی است که دانش آموز و معلم در فضای مجازی حضور دارند . یعنی فرض بر این است که آن ها کار خود را انجام داده اند .

 اگر این طور باشد فراخواندن معلمان و دانش آموزان در روز پنج شنبه یک بار اضافی بر روی دوش اینها می شود.

در واقع ؛ باید یک مسئولیت اضافه ای را بر عهده بگیرند در حالی که قاعدتا پنج شنبه ها تعطیل است. مگر این که یک دلیل و توجیه دیگری داشته باشند که من اطلاع ندارم.

صدای معلم:

منظور شما این است که چون مدارس مجازی برگزار شده نیازی به حضور دانش آموزان و معلمان  در مدرسه به عنوان تایم اضافی نیست ؟

عمادی:

من فکر می کنم فرض خودشان هم همین بوده یعنی کلاس ها به صورت مجازی برگزار شده اند مگر این که کلاس های مجازی را به رسمیت نشناسند .

این هم نمی شود چون مبنای صدور کارنامه در دوران کرونا همین فضای مجازی بوده و دانش آموزان به آن اعتقاد پیدا کردند از این نظر حضور در همین فضاهای مجازی بوده است بنابراین الآن هم وقتی که تعطیل می کنند یعنی مدارس غیرحضوری هستند یعنی فضای مجازی هست و بر این اساس نیازی به جبران ندارد.

صدای معلم:

شما به عنوان کارشناس و کسی که در سازمان سنجش بودید آیا فکر می کنید آدرسی که تحت عنوان آموزش غیرحضوری می دهند با توجه به آن سوابق و تجاربی که در بیست و پنج ماه تعطیلی مدارس در دوران کرونا بود آیا آدرس درست و قابل اطمینانی هست یا نیست؟

عمادی:

منظورتان از آدرس چیست؟

صدای معلم:

این یک اسم رمز شده یعنی برای این که بگویند مدارس تعطیل نیست عنوان می کنند که آموزش غیرحضوری شد در حالی که آن بیست و پنج ماه که مدارس تعطیل بود و صحبت هایی که آقای زرافشان چندی پیش انجام داد که دانش آموزان 44 درصد فقر یادگیری دارند و مشکلات و معضلات عدیده دیگر .

 شما فکر می کنید آیا این آدرس واقعی یا کارساز است یا این که فقط برای خالی نبودن عریضه و برای رفع تکلیف یک آدرس غیر واقعی به نام آموزش غیرحضوری می دهند ؟

( عبدالرسول عمادی رئیس پیشین مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش )

عمادی:

آموزش غیر حضوری یا مجازی در صورتی که مطلوب نباشد و امکان برگزاری کلاس نباشد این یک امکان حداقلی است برای این که بگوییم آموزش برگزار شده است ولی من معتقدم که نظام تعلیم و تربیت عمومی در دوره آموزشی دبستان و دبیرستان بدون حضور دانش آموز در مدرسه بی معنا است. به این معنا که اولا حتی با فرض این که ما تمام مدارس و کلاس ها را در فضای مجازی توانسته باشیم برقرار کنیم. در حالی که همه ما می دانیم بسیاری از دانش آموزان گوشی ندارند ، اینترنت ندارند و فضای مجازی نداشتند البته آثارش را در نتایج امتحانات دیدیم و خودش را نشان داد و همان گزارش و برخی واقعیاتی که آقای زرافشان به آن اشاره کرده اند .

بنابراین من فکر می کنم آموزش های غیرحضوری جبران کننده نظام تعلیم و تربیت نیست.

این نوع آموزش جایگزینی برای نظام تعلیم و تربیت عمومی که باید دانش آموز در آن حضور داشته باشد و آن شش ساحتی که در سند تحول بنیادین صحبت شده در این فضا پیاده نمی شوند .

صدای معلم:

آقای امانی دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در آخرین جلسه خودشان عنوان کردند که مصوبه ای برای آموزش های مجازی در آموزش و پرورش وجود ندارد یعنی ما از ابتدا مصوبه ای در شورای عالی آموزش و پرورش نداشتیم و معلوم نیست چگونه وزارت آموزش و پرورش با وجود نبودن مصوبه ای در این مورد ، دستور به برگزاری آموزش های مجازی می دهد و انتظار دارد که همه از آن هم تمکین کنند ؟

عمادی:

اگر این گونه باشد  کارنامه های تحصیلی که در دوره کرونا صادر شده اند فاقد مجوز قانونی هستند !

صدای معلم:

بله .

این چیزی است که دبیر کل شورای آموزش و پرورش بیان کرده است. البته « صدای معلم » در سال 99 و در همان آغاز تعطیلی مدارس تاکید کرد که مصوبه ای در مورد آموزش های مجازی در آموزش و پرورش  وجود ندارد اما کسی توجه نکرد .

در این سه سال اخیر هم گامی در این مورد و در جهت قانونی کردن و یا سامان دهی آن  برداشته نشده است .

عمادی:

اگر واقعا مبنای قانونی ندارد پس این سوال به طور جدی مطرح است که بر چه اساسی دانش آموزان امتحان داده اند ؟

در آموزش اینها داوطلب آزاد که نبودند.

 دانش آموزان رسمی مدرسه بودند. دانش آموز آزاد می تواند برود امتحان بدهد نمره اش هم معتبر است ولی اینها که دانش آموز رسمی روزانه هستند باید در مدرسه حضور پیدا می کردند.

صدای معلم:

آقای عمادی

وزارت آموزش و پرورش به خاطر کرونا 25 ماه مدارس را تعطیل کرد در حالی که هیچ کشوری در دنیا مثل ما این گونه عمل نکردند .

آیا قرینه یا پژوهشی یا نمونه ای هست که مثلا کشورهای دیگر بخواهند به خاطر آلودگی  هوا مدارس را نزدیک به دو ماه  و یا بیشتر تعطیل کنند ؟

 آیا ما در جهان امروز چنین چیزی داریم ؟

عمادی:

من تحقیقی در مورد این موضوع نکردم ولی حرف خودم این است که این حد از تعطیلی مدارس به خاطر آلودگی هوا نباید وجود داشته باشد.

مصاحبه کننده : علی پورسلیمان

پیاده سازی و ویرایش : زهرا قاسم پور دیزجی

پایان گفت و شنود /

ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید