صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

صدای معلم : یکی از موارد مهم و تاثیرگذار که همواره مورد تاکید و هشدار کنش گران آموزشی و رسانه های مستقل بوده مساله دخالت نمایندگان مجلس در امور آموزش و پرورش به ویژه در مورد « عزل و نصب » هاست. نقش معاونت شما در حفظ استقلال ذاتی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش در چارچوب وظایف سازمانی چه می تواند باشد ؟

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش : در بحث عزل و نصب های مدیران سعی کردیم استقلال قوا مدنظر باشد اما تعامل هم می کنیم

صدای معلم گزارش می کند ؛

گروه گزارش/

نخستین نشست رسانه ای « قاسم احمدی لاشکی » معاون حقوقی و امور مجلس امروز یکشنبه 23 مرداد و پس از گذشت 25 ماه از انتصاب ایشان در این سمت در سالن آمفی‌ تئاتر ساختمان شهید رجایی وزارت آموزش و پرورش برگزار گردید .

این نشست با هدف  تشريح و تبیین برنامه‌ها، اهداف و فعالیت‌های سی و ششمین اجلاس مدیران و روسای آموزش ‌و پرورش برگزار شد .

« مدیر صدای معلم » نخستین رسانه ای بود که پرسش های خود را مطرح کرد .

این پرسش ها به شرح زیر هستند :

این نخستین نشست رسانه ای شما پس از گذشت دو سال و به تعبیر دقیق تر 25 ماه است ! و البته برای برگزاری آن ممنونم .

دلیل این تطویل چه بوده است ؟

در روز خبرنگار حتا پیامی هم از سوی وزیر آموزش و پرورش ندیدیم . در حالی که قبلا وزیران آموزش و پرورش بعضا خودشان میزبان خبرنگاران بودند و حرف های آنان را می شنیدند .

آقای نوری قبلا قول داده بود که دستور العمل ارتباط با رسانه تدوین شود ( باشگاه فرهنگیان ) . این مهم به کجا رسید ؟

1- آقای احمدی

حدود ده سال است که از طرح و تایید سازمان نظام معلمی گذشته است .

طرح سازمان نظام معلمی در شورای عالی آموزش و پرورش در دولت های قبلی تایید شده است .

چرا اراده ای در وزارت آموزش و پرورش برای تحقق این مهم مشاهده نمی شود ؟ در حالی که یکی از وظایف معاونت شما ارسال لوایح، اصلاحیه‌ها و پیشنهادات به مراجع ذیصلاح و پی گیری آنها است ؟

2- یکی از موارد مهم در بحث رتبه بندی معلمان ؛ مغایرت مصوبه مجلس با آیین نامه ای است که در دولت تصویب شده است .

این موارد مغایرت کدام ها هستند و شما برای آن ها چه کرده اید ؟

در میان معلمان مطرح است که وزیر آموزش و پرورش به قدر لازم و کافی از رتبه بندی معلمان حمایت نکرده است .

معلمان از عملکرد وزیر آموزش و پرورش در بحث رتبه بندی معلمان به هیچ وجه رضایت ندارند .

آنان عنوان می کنند که وزیر آموزش و پرروش در بحث رتبه بندی معلمان گروکشی کرده است و به خاطر بحران کمبود معلم رتبه بندی را اجرا نمی کند .

« صدای معلم » بارها در گزارش های خود بر این موضوع تصریح کرده که بدون سازمان نظام معلمی ، رتبه بندی معلمان بر اساس هدفی که برای آن تعریف شده است ، به نتیجه ای نمی رسد . از سوی دیگر ؛ معلمان قبلا رتبه بندی شده اند و نیازی به بارگذاری مدارک ، کاغذبازی و... نیست مگر آن که شرایط جدیدی تعریف شود .

3-جناب احمدی

یکی از موارد مهم و تاثیرگذار که همواره مورد تاکید و هشدار کنش گران آموزشی و رسانه های مستقل بوده مساله دخالت نمایندگان مجلس در امور آموزش و پرورش به ویژه در مورد  « عزل و نصب » هاست .

 به نظر می رسد هنوز میان تعامل و دخالت فهم مشترکی پیدا نشده است .

این وضعیت تا کی باید استمرار داشته باشد ؟

نقش معاونت شما در حفظ استقلال ذاتی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش در چارچوب وظایف سازمانی چه می تواند باشد ؟ »

آن چه در زیر می آید ؛ بخش پایانی پاسخ « قاسم احمدی لاشکی » معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش به پرسش های « علی پورسلیمان ، مدیر صدای معلم » است .

 

گزارش انتقادی صدای معلم از نظر معاون حقوقی و امور مجلس در مورد دخالت نمایندگان مجلس در عزل و نصب های مدیران آموزش و پرورش

معاون حقوقی و امور مجلس :

....بحث نظام معلمی این کار ضرورت دارد. چرا ؟

 امروز می گویند نظام مهندسی، می گویند نظام پرستاران، می گویند نظام پزشکی، یعنی اینجا صاحب دارد  ، هر کسی نمی تواند در بزند و برود داخل ! و بدون این که در بزند وارد شود. نظام معلمی هم چیز بدی نیست ؛ باید باشد. به جهت این که برخی از نمایندگان محترم مجلس دنبال طرح بودند و اگر هم عقب افتاد دقیق آدرس می دهم. نماینده محترم گذشته سمنان آماده کرد، حتی زمانی که من در کمیسیون آموزش مجلس بودم یک سری بحث های اولیه انجام شد یا زمانش خوب نبود برای این که به نتیجه برسانند ولی ضرورتش پابرجاست و برخی نمایندگان با من مشورت کردند علاقه مند بودند که از نظر حقوقی و اطلاعاتی که وجود دارد کمک بگیرند امیدوارم که به نتیجه هم برسد.

گزارش انتقادی صدای معلم از نظر معاون حقوقی و امور مجلس در مورد دخالت نمایندگان مجلس در عزل و نصب های مدیران آموزش و پرورش

صدای معلم:

الان بحث سازمان نظام معلمی به کجا رسیده است ؟

گزارش انتقادی صدای معلم از نظر معاون حقوقی و امور مجلس در مورد دخالت نمایندگان مجلس در عزل و نصب های مدیران آموزش و پرورش

احمدی لاشکی:

آن را رها کردند !

تعدادی از همکاران که با من دیدار کردند به آنها عرض کردم. تفاوت لایحه و طرح در این است. زمان طرح خیلی کوتاه است میانبر است. چرا، زیرا پانزده نفر نماینده مجلس امضاء می کنند مستقیم به مجلس می آید. لایحه توسط ما فرضا برای بحث صندوق فرهنگیان که لایحه مان را چه موقع گرفتیم و تحویل دولت دادیم. چون باید در آنجا چکش کاری بشود و خیلی طول می کشد و حق هم هست و باید کارشناسی شود.

به نظر من ؛ کارشناسی در دولت موفق تر از کارشناسی در مجلس است. چون متخصصین در آنجا می نشینند و حرف می زنند. شاید در اینجا طول می کشد ما دوست داریم از آن مسیر برود شاید راحت تر باشد ضمن این که ما نظر می خواهیم. دولت نظر تخصصی اش را می دهد ، مرکز پژوهش های مجلس نظر تخصصی می دهد. من به دوستان معلمی که در استان ها و در تهران به عنوان نماینده با من نشستند و به آنها عرض کردم و حتی پیش نویس آن را هم دادم که اگر این مسیر طی شود سهل الوصول تر است تا به نتیجه برسیم الآن هم پیام شما پیام خوبی است و ما می توانیم همین نکته را به دوستانی که جدیت بیشتری نسبت به ما دارند و اطلاعات گرفتند بگوییم این مرحله تا به کجا رسیده است ؟

 مغایرت های مجلس و آیین نامه  رتبه بندی معلمان را حتما ما پیگیری کردیم. اگر الآن تغییر نکرد ما دیگر در این بین مقصر نیستیم. هیئت تطبیق مصوبات دولت در مجلس شورای اسلامی است که رئیس آن دکتر اسماعیلی است.که قبلا در شورای محترم نگهبان عضو حقوق دان آن شورا بود. اینها توسط مجلس انتخاب می شوند. معاونت قوانین مجلس هم نائب رئیس آن است. آقای مهری دبیر آن است. ما فراوان آنچه ضرورت داشت و اطلاعاتی که از ما خواستند که برایشان ارسال کنیم و ببینند فرستادیم و غالبا در آنجا حقوق دانان هستند. تغییرات جدی هم گرفته شد. الآن یکی از ایراداتی که گرفتند و در آیین نامه آمده بود این است کسی که قرار است رتبه بندی شاملش شود باید حداکثر دو سال بماند. یعنی کسی که قرار بود بازنشسته بشود باید دو سال نگه دارند. این عزیزان نگاه کردند گفتند نه. قانون گفته کسی که  31 / 6 / 1400 به بعد بازنشسته شد باید شاملش شود. این در همان هیئت تطبیق ایرادش گرفته شد.

اعلام کردند کسانی که کد شناسه ندارند و موضوعش چنین است شاملشان نشود. اینها را ایراد گرفتند اصلاحاتی و در آن صورت گرفت. حتی آن عددی که برای یک فردی که مثلا آموزش یار معلم یا مربی معلم قرار است بشود در آن شایستگی هایی که تحت عنوان شایستگی های تخصصی است عددهای 120  ، 130 ایراد داشت آن ها ایراد گرفتند و دوستان عزیز ما هم اصلاحاتی انجام دادند. ولی اگر احیانا موضوعی ایراد قانونی بوده و نگرفتند دیگر ما نقشی نداریم چون یک مجموعه بزرگی به نام هیئت تطبیق مصوبات در آنجا وجود دارد و حتی می توانند کل این مجموعه را  ابطال کنند. بنابراین ما مطیع قانونی هستیم که مجلس شورای اسلامی به ما داده و نمایندگان عزیز نهایتا اقدام کردند.

گزارش انتقادی صدای معلم از نظر معاون حقوقی و امور مجلس در مورد دخالت نمایندگان مجلس در عزل و نصب های مدیران آموزش و پرورش

آخرین عرض من و نکته آخر فرمایش شما دخالت نمایندگان در عزل و نصب ها است. من این را نگویم ، شما از عزیزان بپرسید. آقای دکتر نوری این استراتژی را داشتند که رئیس شورای آموزش و پرورش استاندار است که نماینده دولت والی یک استان است ، با ایشان هماهنگ کردند که شما با هماهنگی متخصصینی که در حوزه تعلیم و تربیت استان وجود دارد بررسی کنید سه نفری که فکر می کنید لیاقت این را دارند به ما معرفی کنید. تعامل هم بکنید.

حضرت آقا فرمودند با نمایندگان محترم هم باید مشورت کنید. بالاخره در آن منطقه است ، خیلی از آنها را می شناسد ، ظرفیت افراد را می داند ؛ این کار انجام شد.

گزارش انتقادی صدای معلم از نظر معاون حقوقی و امور مجلس در مورد دخالت نمایندگان مجلس در عزل و نصب های مدیران آموزش و پرورش

 من شفاف بگویم اگر نماینده ای فردی را به وزارتخانه معرفی کرده باشد که حتما این فرد باید باشد حتما چنین اتفاقی در دوره آقای نوری نیفتاده است و ما دنبال این نبودیم. اینها را که می گویم در حوزه های اداره کل و شهرستانی است .

من در حوزه ستادی نه اطلاع دارم و نه صحبتی خواهم کرد. بنابراین در آن حوزه هم این کارها را انجام دادیم . سعی ما بر آن بود که مشورت عزیزان را می گیریم .

شما می دایند چند بندی که تحت عنوان سوال یا حتا استیضاح نوشته بودند بر اساس همین بود شاید ذائقه عزیزی را نتوانستیم باب طبع او نظر بدهیم و هماهنگ کنیم و الا اینها از کجا نشئت گرفت از این که سعی کردیم استقلال قوا مدنظر باشد در عین این که احترام و نظر مشورتی نمایندگان عزیز نیز لحاظ شود.

پیاده سازی و ویرایش : زهرا قاسم پور دیزجی

گزارش انتقادی صدای معلم از نظر معاون حقوقی و امور مجلس در مورد دخالت نمایندگان مجلس در عزل و نصب های مدیران آموزش و پرورش

بخش نخست

بخش دوم

پایان گزارش/


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

گزارش انتقادی صدای معلم از نظر معاون حقوقی و امور مجلس در مورد دخالت نمایندگان مجلس در عزل و نصب های مدیران آموزش و پرورش

پنج شنبه, 10 شهریور 1401 21:15 خوانده شده: 425 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +1 0 --
رئیسی 1401/06/11 - 02:45
بنده دروزارتخانه شکایت از مدیردبیرستان فرزندم داشتم وایشون به هیات معرفی شد وهیات درحال بررسی تخلفات مدیربود،مدیر متخلف با نامه ای که ازمجلس گرفت انتقالی غیرقانونی گرفت وازشهرستانهای تهران به تهران منتقل شد،دراین انتقال قسمت عمده تخلفات هم چشم پوشی شدکه حتی میتونست حکم انفصال برای مدیر متخلف داشته باشه،البته که این مدیر متخلف درهیات تخلفات محکوم شدولی سوال اینجاست که چرا مجلس باید نامه سفارشی برای انتقالی به یک فرد متخلف بدهد؟دفترحقوقی هم نامه زدم وجواب رسمی هم گرفتم که قانع کننده نبود وفقط رفع تکلیف بود ،ولی همچنان تا وزارتخانه جواب رسمی ومکتوب به بنده ندهد شکایتم رومختومه نخواهم کرد،ازمسئولین وزارتخانه تقاضادارم لطفا هنگام سفارش نمایندگان بررسی کنید که موردسفارش شده به چه علت قصد انتقالی دارد وبه فرار متخلفین کمک نکنیداز حق الناس بترسید،باتشکر از رسانه صدای معلم

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور