کانال « ماموستایانی نیشتمان » نوشت :
« معلم کردستانی انتخاب خانم کیشا تروپ را به عنوان بهترین معلم جهان تبریک گفت
ثریا مطهرنیا یکی از ده فینالیست بهترین معلمان جهان در پیامی؛ انتخاب خانم کیشا تروپ را به عنوان بهترین معلم جهان تبریک گفت:
برایم بسیار شعف‌انگیز بود که در این رویداد شرکت کرده و توانستم نام معلمان کوشا و تلاشگر ایرانی را به‌عنوان کوچکترین عضو از جامعه‌ی فرهنگیان کشور، مطرح کنم.
لازم است از بنیاد وارکی، هیئت محترم داوران، کارشناسان و صاحب‌نظران آن بنیاد که هر کدام نظرات خاص و مستقل خود را دارند، و در انتخاب بهترین معلم سال ۲۰۲۱ جهان زحمات شایانی کشیدند، همچنین از تلاش‌های سایر دست اندرکاران این رویداد مُعظم تشکر نمایم و کسب عنوان بهترین معلم جهان را به همکارم خانم کیشا تروپ از ایالات متحده تبریک و شادباش عرض نمایم.
دوست داشتم این جایزه‌ی یک میلیون دلاری را به دست بیاورم و همه‌ی آن را صرف کودکان بیمار و نیازمند و افرادی بکنم که هر روز به من مراجعه می‌کنند تا مشکلات حادشان را حل کنم اما توان پاسخ گویی به تمام مراجعات را ندارم، با این‌همه همیشه به کمک‌های مردم مهربان و بزرگ ایران امید داشته و دارم و دوست دارم در این راه، بیشتر از گذشته، یاریگر باشند.
بسیار سپاسگزار اهالی کوچه‌ی مهربانی و انسانیت هستم که در این روزها در رسانه‌ها، فضای مجازی و دیگر طرق، مرا مشمول لطف خود قرار دادند و این تنها حس مسئولیت‌ام را بالا برد.
هزاران معلم و نیکوکار گمنام بهتر از من وجود دارند که مشغول یاری رسانی به جامعه‌ی خود هستند. اما مراد و نیّت‌ام در قبول دعوت اهالی رسانه، نمادسازی از خود و منیّت نیست، ابتدا به ساکن؛
اول. احترام و ادب به محضر خبرنگاران، این پیشانی‌های روشنی‌بخش و آگاه کننده‌ی جامعه است.
دوم. مطرح کردن مشکلات شهرستان تاریخی‌ام، بیجار گروس و استان فرهنگی‌ام؛ کردستان سربلند برای رشد و توسعه‌ی متوازن و پایدار. یافتن انسان ها و حتا معلمانی که فقط به فکر خودشان و منافع شان نباشند و در این اجتماع به دیگران و انسان های نیازمندِ کمک بیندیشند ، امری بسیار دشوار و دور از ذهن به نظر می رسد .
سوم. جلب کردن توجه مسئولین به نقاط کم برخوردار کشور برای رفع محرومیت است.
چهارم. جلب کردن توجهات به مشکلات کودکان بی‌امکانات، بیمار، یا دچار فقر است.
پنجم. توجه به مشکلات زنان سرپرست خانوار، هم در بعد آموزشی و هم در بخش حمایت‌های شغلی (به گونه‌ای که دارای درآمد مناسب و پایدار باشند) از آنان است تا بتوانند، زندگی کرامت مندانه‌ای داشته باشند.
ششم. مطرح کردن مشکلات معلمان و اقشار کم‌درآمد مانند کارگران و مزد‌بگیران هم در بحث افزایش دستمزد و هم در بحث حمایت‌های بیمه‌ای و رفاهی و امنیت شغلی است.
هفتم. درخواست حمایت از فعالان مدنی و مطالبه‌گران را دارم، معتقدم، ایران قوی با جامعه‌ی مدنی قوی و پویا ساخته می‌شود.
هشتم. توجه به کنترل تورم و گرانی روز‌افزون و چاره‌جویی مسئولان برای این امر است.
این هشت مورد متن هستند و من حاشیه، دوست دارم به متن‌ها بیشتر توجه شود، اگر اکنون من در رسانه‌ها مطرح هستم به دلیل حمایت این مردم و جامعه و حمایت همکاران گمنام‌ام بوده است، پس خواهشمندم از تمامی افراد و رسانه‌ها و شخصیت‌ها، بیشتر؛ دغدغه‌های اجتماعی و مدنی ام مطرح شود تا مسئولین با اشتیاق بیشتری نسبت به گذشته به خدمت رسانی با کیفیت به مردم، علی الخصوص؛ کودکان، زنان، سالمندان، معلمان، کارگران، کارمندان، نیروهای قراردادی و پیمانی بلاتکلیف، آموزش یاران، محیط زیست، اشتغال، توسعه‌ی متوازن، عدالت‌محور و پایدار و رشد و پیشرفت و ترقی کشور، مبادرت ورزند، برخورداری از مواهب کشور برای نسل امروز و فردا از؛ راه، ریل، انرژی، آب، خاک، توجه به سهم مردم از منابع و معادن، نشاط اجتماعی، شغل و درآمد مناسب، مشارکت جمعی و رفاه؛ یعنی جامعه‌ی رو به اعتلا.
ما همه فرزند زادبوم خود؛ ایران عزیز هستیم و برای برسامان کردن این خاک پُر‌گهر مسئولیت داریم؛ خاکی که متعلق به همه‌ی ما با زبان‌ها، جنسیت‌ها، فرهنگ‌ها، مذهب‌ها و سنت‌هاست. شرکت در این رویداد، تلاش برای جلب توجه بیشتر مردم و مسئولین به دانش آموزان مناطق محروم بود. »
« صدای معلم » جزء نخستین رسانه هایی بود که ضمن انعکاس خبر ، موفقیت این معلم ایرانی را به بانو مطهرنیا تبریک گفت .
این رسانه در گزارش خود نوشت : ( این جا )
« در خبرها آمده است که «ثریا مطهرنیا » از سوی موسسه «جایزه جهانی آموزگار» (Global Teacher Prize) جز ۱۰ آموزگار برتر جهان شناخته شده است.
بانو مطهرنیا 26 سال خدمت در روستاهای محروم کردستان را در کارنامه خود دارد و سال‌ها معلم روستای حسن‌تیمور بیجار بوده است. او با فداکاری در زمینه سلامت دانش‌آموزان بیمار خود تلاش می‌کند. مطهرنیا : این چه سیاست گذاری ای است که درک نمی کند که آموزش و پرورش کشور در بحران و آموزش و پرورش مناطق محروم در بحرانی مضاعف است؟
او تحصیل کرده ی آموزش ابتدایی، مدیریت دولتی، مدیریت برنامه‌ریزی، علوم سیاسی و روابط بین الملل، حقوق بین الملل و دکترای برنامه ریزی درسی است.
ثریا مطهرنیا یکی از نویسندگان روزنامه روژان است و تاکنون مقالات متعددی در حوزه حقوق شهروندی از وی منتشر شده است.
این معلم ایرانی در سال 1394 به واسطه شناسایی و حمایت از 90 دانش‌آموز و تامین هزینه درمان، شناسایی 220 دانش‌آموز بی‌بضاعت و پرداخت 60 مورد کمک هزینه، پیگیری 42 مورد جراحی فوق تخصصی برای دانش‌آموزان تا انجام کامل درمان و تحت پوشش قرار دادن دانش‌آموزان نیازمند جراحی‌های ترمیمی استان به عنوان معلم برگزیده شناخته شد ».
« صدای معلم » در گزارش دیگری با عنوان « سکوت وزارت آموزش و پرورش در برابر موفقیت "ثریا مطهرنیا " ، معلم برگزیده جهان؟! در انتقاد از عملکرد و رویکرد وزارت آموزش و پرورش در مورد سکوت و انفعال در این رویداد معلم نوشت : ( این جا )
« با وجود وسعت خبری این رویداد مهم اما وزارت آموزش و پرورش در این مورد کاملا منفعل و بی تفاوت بود . حتا خبری کوتاه از موفقیت این آموزگار ایرانی در پرتال وزارت آموزش و پرورش مشاهده نگردید .با این حال ، رئیس مجلس شورای اسلامی در روزهای اخیر دیداری با خانم مطهرنیا داشت .
برخی فعالان صنفی در شبکه های اجتماعی از این حرکت به عنوان شوآف ، عوام فریبی و... یاد کردند اما از نظر این رسانه ، حضور رئیس مجلس در کلاس درس در حالی که به نظر می رسید معلم برگزیده در جریان امر نبوده است حرکتی انسانی و قابل تقدیر است .
یافتن انسان ها و حتا معلمانی که فقط به فکر خودشان و منافع شان نباشند و در این اجتماع به دیگران و انسان های نیازمندِ کمک بیندیشند ، امری بسیار دشوار و دور از ذهن به نظر می رسد .
« صدای معلم » ضمن تبریک مجدد به بانو ثریا مطهرنیا امیدوار است که توجه به آموزش فارغ از شعار و تبلیغات در اولویت برنامه ریزی ها و سیاست گذاری های جمهوری اسلامی قرار گیرد و مقامات و تصمیم گیرندگان در سطوح مختلف توجه به مناطق محروم و غیربرخوردار را در صدر امور قرار دهند .
مسئولان در این زمینه جز « خدمت بی منت » و « پاسخ گویی مسئولانه » وظیفه ی دیگری ندارند .»
این رسانه ضمن تبریک مجدد به بانو ثریا مطهرنیا و دیدگاه های رفیع و انسانی او در حوزه آموزش و اجتماع امیدوار است که این رویکردها در آموزش و پرورش و در میان معلمان ساری و جاری شوند و مقامات و مسئولان جمهوری اسلامی قدر این گونه معلمان را بیش از پیش درک کنند .
پایان گزارش/
نظرات بینندگان
و ابراز مسرت و افتخار از اینکه آن بزرگوار به موازات بذل احسان و محبت و شفقت و جوشش عطوفت و انسانیت در حق انسانهای نیازمند و فراموش شده جامعه با قلم علم
و معرفت و بهره مندی از دانش و ارزش
روز آمد همت به روشنگری و مهیا نمودن اندیشه و توجه اصحاب عمل بی علم و مدعیان ره نشناخته هدایت خلق و مدعیان قداست راکب بر مرکب توهم نموده اید
و با علم‌‌و‌عمل گره گشای سلسله گره های
متواتر و بیشمار جامعه در آموزش و پژوهش و اقتصاد و صنعت و معیشت باشید.
مرحبا به اندیشه و عزم و تلاش شما
و صد افتخار به اینکه آن بزرگوار پرورده سرزمین مادری و نماد توانایی و قابلیت دیار سربلند و کهنه گروس بوده و نغمه حضور و اثر شما در. آنجایی ست که مادران و خواهران ما. می زیسته اند و هرکوی و‌برزنش
تداعی هزاران خاطره طفولیت و جوانی ما را
می نماید .
تن شان به ناز طبیبان نیازمند مباد
و‌جامه صحت و سلامت همواره مزین به تن‌و‌قامتشان باد
و برای ما نیز عمری تا شاهد همیشگی
تجلی انسانیت و معرفت چنين انسان هايي باشیم .
درود بر مادری که ايشان را پرورد و پدری که سایه امن رشد ايشان را فراهم ساخت .
مفتخر به بودن همیشگی شما به عنوان مأمن
نیازمندان
و دعا گوی همیشگی شما در تداوم عزت و سربلندیتان
و برای ما نیز عمری تا شاهد همیشگی
تجلی انسانیت و معرفت چنين انسان هايي باشیم .
درود بر مادری که ايشان را پرورد و پدری که سایه امن رشد ايشان را فراهم ساخت .
مفتخر به بودن همیشگی شما به عنوان مأمن
نیازمندان
و دعا گوی همیشگی شما در تداوم عزت و سربلندیتان