به گزارش خبرنگار ایسنا، دکتر مسعود صفایی‌مقدم در آیین افتتاحیه هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران با عنوان فلسفه آموزش و یادگیری مداوم که روز چهارم اسفندماه در تالار شهید مطهری دانشکده علوم دانشگاه شهید چمران اهواز برگزار شد، به ذهنیت موجود در میان برخی رشته‌های علوم و مهندسی درباره رشته تعلیم و تربیت و کارکردهای آن اشاره و اظهار کرد: شاید بگویند مگر فلسفه تعلیم و تربیت دستاوردهایی نیز دارد، اما اگرچه شاید اغراق به نظر برسد، واقعاً معتقد هستیم که همه مشکلات کشور به کاستی‌هایی که در تعلیم و تربیت داریم، برمی‌گردد؛ شاید هیچ بخشی از تعلیم و تربیت نیز مانند فلسفه تعلیم و تربیت نیز نتواند از این وضعیت مشکل‌زدایی کند.
وی با اشاره به وقایع اخیر گردوغبار و قطعی برق در خوزستان گفت: جلسه‌ای را پیرامون این موضوع برگزار کردیم که متخصصانی از رشته‌های مختلف الکترونیک، آب، برق و ... حضور داشتند و به بیان راهکارها می‌پرداختند؛ آنجا گفتم اولین موضوعی که باید به آن بپردازیم، این است که اصل قضیه چیست، زیرا هنوز مردم نمی‌دانند علت این مسأله چه بوده است که به یک‌باره برق، آب و مخابرات در سطح استان قطع شد که این قدر شایعات درباره آن وجود دارد.
دبیر علمی هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران با بیان اینکه در ابتدا باید مسأله را خوب تعریف کنیم که شرح آن دقت می‌خواهد، گفت: وقتی در بدو امر مسأله را خوب توضیح ندهیم، راه‌حل‌ها در هاله‌ای از ابهام باقی می‌ماند و به جایی نمی‌رسد؛ همه مشکلات مملکت ما چنین وضعیتی دارد و فلسفه تعلیم و تربیت می‌تواند از دور پرتویی بر عرصه بیافکند و بگوید که ما در کجای عالم ایستاده‌ایم.
نظرات بینندگان