صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

سرپرست سازمان تجاری سازی فناوری و اشتغال دانش آموختگان جهاددانشگاهی :

هر ۱۰ دقیقه یک فارغ التحصیل دانشگاهی به جامعه اضافه می‌شود/ “میز” دولت تمام شده است/ تغییر و اصلاح سیستم آموزشی کشور لازم است

عمده این افراد به دنبال پشت میزنشینی و یافتن شغل دولتی هستند و این در حالیست که “میز” دولت تمام شده است/ نوع نگاه ما در سیستم آموزشی کشور به ویژه در مدارس باید پژوهش محور باشد/ دانشگاه‌های ما بیشتر تربیت کننده کارجو هستند، تا کارآفرین/ دانشگاه کارآفرین همان دانشگاه نسل سوم است که آموزش و پژوهش در آن با نگاه ایجاد اشتغال است، اما در دانشگاه‌های ما که هنوز به این مرحله نرسیده‌اند/ خود دانشجویان هم نمی‌خواهند قبول کنند که برای آینده خود و داشتن شغل باید دوره‌های آموزشی و کار فنی را نیز در دوران دانشگاه خود فرا گیرند/ در حال حاضر ۵۰ هزار دکترای (PHD) جویای کار در کشور داریم/ وزارت علوم تنها در سال توان جذب دو هزار عضو هیات علمی را دارد/ در کشورهای پیشرفته مشاغل دولتی که انتخاب اول در ایران هستند، انتخاب دهم افراد بوده و افراد عمدتا کارآفرین بوده و برای خود و دیگران ایجاد اشتغال می‌کنند/ مشکل دیگر ما این است که نگاهمان مدام به دست دولت و یا بانک‌هاست که وام بدهند و این درحالیست که هیچ سرمایه گذار موفق خارجی را نمی‌بینیم که با وام و رانت دولتی بالا آمده باشد

گروه اخبار/

کارآفرینی در ایران و لزوم اصلاح نظام آموزشی

دکتر محمدصادق بیجندی سرپرست سازمان تجاری سازی فناوری و اشتغال دانش آموختگان جهاددانشگاهی با بیان اینکه هر ۱۰ دقیقه یک فارغ التحصیل دانشگاهی به جامعه اضافه می‌شود، گفت: عمده این افراد به دنبال پشت میزنشینی و یافتن شغل دولتی هستند و این در حالیست که “میز” دولت تمام شده است.

وی به لزوم تغییر و اصلاح سیستم آموزشی کشور تاکید کرد و افزود: نوع نگاه ما در سیستم آموزشی کشور به ویژه در مدارس باید پژوهش محور باشد. در دانشگاه‌های ما نیز دانشجو باید کارآفرین تربیت شود و نه کارجو، اما متاسفانه شاهدیم که دانشگاه‌های ما بیشتر تربیت کننده کارجو هستند، تا کارآفرین.دانشگاه‌های ما نگاه تئوریک دارند و سرفصل‌های دانشگاهی ما همگی تئوری است و آموزش محوری و پژوهش محوری در آنها دیده نمی‌شود. دانشگاه کارآفرین همان دانشگاه نسل سوم است که آموزش و پژوهش در آن با نگاه ایجاد اشتغال است، اما در دانشگاه‌های ما که هنوز به این مرحله نرسیده‌اند ؛ دانش آموخته‌های ما تازه وقتی از دانشگاه فارغ التحصیل می‌شوند متوجه می‌شوند که بازار کار چیزی می‌خواهد که دانشگاه به آنها نداده است.
از طرفی خود دانشجویان هم نمی‌خواهند قبول کنند که برای آینده خود و داشتن شغل باید دوره‌های آموزشی و کار فنی را نیز در دوران دانشگاه خود فرا گیرند.

در این میان جهاددانشگاهی نقش حلقه مفقوده را دارد و پل ارتباطی میان دانشگاه و صنعت و از طرفی دانشگاه و مردم شده تا بتواند کشور را به سمت پژوهش محوری و کارآفرینی سوق دهد

“میز” دولت تمام شده است!

این مقام مسئول با بیان اینکه هر ۱۰ دقیقه یک فارغ التحصیل دانشگاهی به جامعه اضافه می‌شود، گفت: باید یادمان باشد که دولت دیگر “میز” ندارد و “میز” دولت تمام شده و باید برای اشتغال این خیل عظیم دانشجویان فارغ التحصیل چاره‌ای دیگر اندیشید.

بر اساس آخرین آمار در حال حاضر ۵۰ هزار دکترای (PHD) جویای کار در کشور داریم و قطعا در اولین اقدام این خیل عظیم نگاهشان به این است که عضو هیات علمی دانشگاه شوند و حال آنکه وزارت علوم تنها در سال توان جذب دو هزار عضو هیات علمی را دارد و مابقی این ۴۸ هزار دانشجوی دکترا باید از طریق دیگری برای خود ایجاد اشتغال کنند.
بیجندی یادآور شد: در کشورهای پیشرفته مشاغل دولتی که انتخاب اول در ایران هستند، انتخاب دهم افراد بوده و افراد عمدتا کارآفرین بوده و برای خود و دیگران ایجاد اشتغال می‌کنند.

کارآفرینی در ایران و لزوم اصلاح نظام آموزشی

تعریف درستی از فناوری نداریم

وی در ادامه با بیان اینکه درکشور تعریف درستی از فناوری نداریم، گفت: فناوری به معنای واقعی زمانی رخ می‌دهد که صاحب ایده خود فرد باشد و طی فرآیندی بتواند ایده خود را تبدیل به محصول کند و بعد این محصول طی فرآیند تجاری‌سازی تبدیل به ثروت شود.در زمینه فناوری در کشور بیشتر بهره‌بردار هستیم تا اینکه مبدع و مخترع فناوری باشیم. کاری که ما انجام می‎‌دهیم این است که اجزای محصولی را از خارج از کشور وارد کرده و سر هم می‌کنیم و به این نمی‎‌توان گفت فناوری داخلی. زمانی که محصولی را خودمان اختراع کردیم این فناوری محسوب می‌شود.
بیجندی اظهار کرد: در حال حاضر بسیاری شرکت‌های کشور در تهیه مواد اولیه محتاج خارج از کشور هستند و در تحریم ها شاهد بودیم که بسیاری شهرک‌های صنعتی کشور با مشکل مواجه شدند و این نتیجه آن است که نگاه ما به داخل نبوده و از همه مهم‌تر نتوانستیم کل فرآیند فناوری محصولات را وارد کشور کنیم. مثال ملموس در این زمینه “ایران خودرو” است که تعداد زیادی از خودروهای تولیدی این شرکت در پارکینگ خوابید، تنها به این علت که برخی قطعات اصلی را در اختیار نداشت، بنابراین باید به خاطر داشته باشیم که زمانی که تکنولوژی وارد می‌کنیم باید فناوری آن را نیز وارد کنیم.همه این مسائل و مشکلات به دلیل صبغه قدیمی و علاقه‌ای است که به واردات داریم و فکر می‌کنیم ایرانی نمی‌تواند خیلی از کارها را انجام دهد و همیشه تلاش می‌کنیم خودمان را به نوعی به خارج از کشور وصل کنیم.
سرپرست سازمان تجاری سازی فناوری و اشتغال دانش آموختگان جهاددانشگاهی با بیان اینکه نمی‌توان صفر تا صد یک کالا را در کشور تولید کرد، گفت: قطعا این امر معقول نیست که بخواهیم تمامی اجزای یک کالا در یک کشور تولید شود و قطعا کشورها به کمک هم نیاز دارند، اما باید فناوری یک محصول یا کالای مورد استفاده حتما وارد کشور شود.

علاوه بر این، متاسفانه در کشور ما توزیع پول هم درست و هدف مند نیست. به طور مثال به شرکتی که در آستانه ورشکستگی است مجددا پول تزریق می‌کنند، چون به طور مثال دو هزار کارگر دارد و این در حالیست که پول باید در جایی توزیع شود که سودآوری بالایی برای کشور داشته باشد.
بیجندی با بیان اینکه صبور بودن و رقابت را همه باید یاد بگیریم، گفت: مشکل دیگر ما این است که نگاهمان مدام به دست دولت و یا بانک‌هاست که وام بدهند و این درحالیست که هیچ سرمایه گذار موفق خارجی را نمی‌بینیم که با وام و رانت دولتی بالا آمده باشد.

ایسنا

شنبه, 28 اسفند 1395 09:52 خوانده شده: 979 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +9 -3 --
بهلول 1395/12/28 - 10:56
مطلب عالی و واقعیت تلخ جامعه ماست.
لااقل فرهنگیان گرامی برای فرزندان خود مراقبت کنند تحصیلات عالی در سطح نسل سوم داشته باشند که بعد از فارغ التحصیلی جویای کار نباشند و یا مثل ما گرفتار معلمی نشوند.
پاسخ + +6 -1 --
معلم ناامید 1395/12/28 - 13:25
در هر ارگان و نهادی بجای فرد بازنشست شده یک فرزند با داشتن شرایط عمومی تخصصی استخدام میشه اما در ا.پ خیر چرا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
راستی چرا راه ادامه تحصیل و لحاظ ان در حکم در ا.پ لغو شده؟؟
پاسخ + +1 -2 --
ناشناس 1396/01/01 - 10:48
روحانى در دوره دوم به دنبال تعديل نيرو است ٦٠ درصد نيروهاى اموزشى و ٥٠ درصد نيروهاى وزارت نفت صنايع در دوره ٤ ساله اينده تعديل خواهند شد

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور