بر اساس آشفته بازاری که مدارس مقطع متوسطه در رشته های مختلف (رشته ها ی عمومی و نطری و شاخه ی فنی و حرفه ای اعم از رشته های فنی صرف، کشاورزی و حرف روستایی و کار و دانش) از آن برخوردارند، کدام عقل سلیم بر خود اجازه می دهد تنها در مقطع سوم پایه ی متوسطه ی عمومی و نظری (علوم تجربی،ریاضی فیزیک و علوم انسانی) امتحانات به صورت نهایی برگزار گردد در حالی که دانش آموزان همین رشته ها نیز در مدارسی با نام هایی همچون:نمونه دولتی، شاهد،هیات امنایی،غیرانتفاعی و دبیرستان های معمولی دولتی مشغول تحصیل هستند که از لحاظ کیفیت آموزشی و امکانات به هیچ وجه قابل مقایسه با یکدیگر نیستند، دانش آموزان این مدارس بدون هیچ گونه ملاحظه بالاجبار در یک آزمون هماهنگ و برابر شزکت کنند؟!
آیا نتایج خروجی حاصل غیر از آن چیزی تلخ و بهت آوری است که الان حدود بیش از 90 درصد دانش آموزان و خانواده های آنان با آن روبه رو شده اند(نمره های قبولی ناپلئونی و در نتیجه بامعدل خیلی پائین و غیرقابل انتظار، قبولی با استفاده از تبصره در یک یا دو ماده ی درسی، اخذ نمره مردودی در یک یا چند ماده ی درسی که خود دارای حالات مختلفی است) دربه در شدن دانش آموزان تجدیدی علاوه بر تحمل هزینه ی مجدد انتخاب واحد در بین مدارس مختلف، در همان ابتدای امر مورد بررسی و کارشناسی شده بوده است؟؟؟
دراین صورت اجرای چنین امر بسیار مهم و تعیین کننده ی سرنوشت تعداد کثیر و قریب به اتفاق جمعیت دانش آموزی و اولیاء آنها براساس کدام اصول ومعیار قانونی وعلمی قابل توجیه بوده و هست؟؟؟
منتظر جواب قانع کننده هستیم
صدای معلم، صدای شما
با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.