آیا زیر ساخت های لازم برای آموزش مجازی و شبکه اجتماعی دانش آموزان(شاد) فراهم است؟چند درصد از جامعه هدف فرهنگیان و دانش آموزان را شامل می شود؟
مخاطب من معلمانی نیستند که دغدغه هایی از جنس دغدغه های ما دارند.بلکه کسانی که آموزش را به تمسخر گرفته اند. این مطالب ارتباطی به مدرسه خاصی ندارد که احیاناً همکاری بلافاصله در پاسخ بنده عنوان کند که مدرسه من چنین و چنان و به به و چه چه و همه چیز عالی و...
معلمان، عاشقانه و دلسوزانه مشغول فعالیت مجازی با گوشی و اینترنت شخصی بودند که آموزش و پرورش با دستور و بخشنامه بر موج فعالیتهای خودجوش و اختیاری معلمان در فضای مجازی سوار شد تا این فعالیتها را به نام خود مصادره کند.
آموزش و تدریس مجازی در بهبود و پیشرفت یاددهی و یادگیری بر هیچ کس پوشیده نیست و در برخی از کشورها و حتی ایران در برخی از دانشگاه ها این امر ضرورت یافته و در حال اجرا می باشد که خود نیز دارای معایب و نقیصه های فراوانی می باشد.
برای این نوع آموزش یک سری زیر ساخت های سخت افزاری و نرم افزاری لازم است. با این وجود در کشور ما با توجه به پیشرفت های علمی و فناوری گام هایی برداشته شده است اما بر همه روشن است که اینترنت در همه جای ایران در دسترس نیست و همه نمی توانند از خدمات ارائه شده اینترنتی به طور یکسان و برابر استفاده کنند. با این شرایط :
۱. آیا بهتر نبود آموزش و پرورش این فعالیتهای داوطلبانه را به یکباره با دستور و بخشنامه به سردی نکشاند و بگذارد روش خودجوش معلمان ادامه یابد و در وقتی دیگر این موضوع را مطرح کند؟
۲.آیا شاد بدون هیچ پشتوانه پژوهشی و تحقیقاتی مانند دیگر تصمیمات احساسی و خودشیرینی مسئولان در گذشته نیست که شروع نشده فورا سرنوشت آن در هاله ای از ابهام فرو رفته است ؟
۳.با این فرض که معلمان مدتی هم ضعف این پیام رسانها را تحمل کنند تا آنها به پختگی برسند و تقویت شوند، آیا حریم خصوصی و امنیت آنها را کسی تضمین می کند؟ خدا باعث وبانی اش را نبخشد که کار ما به جایی رسیده که به اجنبی اعتماد داریم و به خود اعتماد نداریم
۴.چرا باید من معلم نرم افزار دستوری آموزش و پرورش را به زور درگوشی شخصی دارای حافظه چند گیگی ودارای مدلی از رده خارج شده نصب و با آن فعالیت آموزشی انجام دهم ؟
همکاری که گوشی ساده قدیمی دارد یعنی لازم نیست فعالیت کند؟ یا دستور می دهید گوشی بخرد؟ اگر نخرد چه می کنید؟ برای من و همکارانی که از آشنایی اندکی با ورود و پاورپوینت و دیگر برنامه های مورد نیاز در این فضا برخورداریم چه برنامه ای اندیشیده اند؟؟
۵.بده بستانهای این قراردادها هم منتشر شود.تا آشکار شود چه اتفاقی دارد می افتد؟ تا مانند دیگر بلاها و مصیبت های مبتلا به فرهنگیان نشود در اصل چرا پول ورشکستگی این پیام رسان ها باید از جیب من و همکاران حاصل شود.
۶.مگه قرار نیست یک ماه تا یک ماه و نیم به زمان آموزش اضافه شود،پس چه ضرورتی است در شبکه شاد تدریس شود؟نهایتا از این فرصت به عنوان تعطیلات تابستانه استفاده کنیم .
۷.جامعه ی هدف در این طرح معلمان و دانش آموزان، هستند که معلمان از قشر ضعیف و کم درآمد(با توجه به نرخ تورم) و قریب به اکثریت دانش آموزان هم جز خانواده های ضعیف هستند. در این طرح دقیقاً به همین بیچارگان ستم و اجحاف خواهد شد.دانش آموزی که گوشی ندارد، اگر دارد اندروید ندارد، اگر اندروید دارد اینترنت ندارد، اگر اینترنت دارد،آنتن ندارد!
۸. آموزش و پرورش برای همکارانی که در دو الی سه مدرسه تدریس میکنند چه تدابیری اندیشیده است؟ خانواده هایی که سه الی چهار دانش آموز دختر و پسر در مقاطع مختلف و مدارس مختلف دارند باید برای هر کلاس و دانش آموز یک گوشی اندروید خرید یا برای آنان چاره ای اندیشیده اند؟ اگر چنین نیست یک خانواده فقیر چگونه باید از این آموزش بهره ببرد؟
در نهایت ضمن تقدیر و تشکر فراوان از جامعه فهیم و متعهد فرهنگیان و دانش آموزان عزیز امیدوارم معلمان و همکاران عزیز دلسرد نشوند و به فعالیتهای خداپسندانه،دلسوزانه و داوطلبانه و خودجوش خود ادامه دهند.
« دیدگاه ها و نظرات افراد و گروه ها لزوما نظر صدای معلم نیست ؛ این رسانه آماده انتشار پاسخ مسئولان و افراد مخاطب می باشد »
« آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در صدای معلم »
نظرات بینندگان
در یک ماه اخیر موجی از کلاسهای مختلف در قالب ضمن خدمت ارایه شد که معلم روش تدریس مجازی وتولید محتوا را فرا بگیرد
خوب ممنون وسپاس از آو پ
ولی ایا همین کافیست