تهران ( پانا) " زینی وند ، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با اشاره به نقش آموزش و پرورش کارآمد در توسعه یافتگی کشور گفت : سرمایه گذاری در بخش آموزش و پرورش به توسعه پایدار کشور منجر خواهد شد. مدارس غیردولتی را یکی از موثق‌ترین زیرسیستم ها و تجلی مشارکت مردم در امر آموزش و پرورش توصیف کرد....."
جناب زینی وند ،
شهریه مدارس غیردولتی و یا عین انتفاعی به جیب مؤسسان آن و مابقی منتفعان واریز می شود و اصلا و ابدا به سرمایه گذاری در بخش آموزش و پرورش تبدیل نمی گردد که موجبات توسعه پایدار را فراهم سازد. سرمایه گذاری زمانی در یک بخش به توسعه پایدار منتهی می شود که به ساختار و زیرساختارهای آن بخش تزریق شود و ایجاد تغییر مثبت و سازنده نماید. سرمایه گذاری در محتوا و ساز و کار و ابزارهای آموزشی صورت بگیرد. سرمایه گذاری در به کارگیری نیروهای متخصص و کارآمد صورت بگیرد. سرمایه گذاری در سیستم و روش آموزشی صورت بگیرد. سرمایه گذاری در آموزش مهارت های لازم برای زندگی اجتماعی و اشتغال در یک جامعه صورت بگیرد. سرمایه گذاری در تقویت و هدایت استعدادها و علایق و توانمندی معلمان و دانش آموزان صورت بگیرد. سرمایه گذاری در تربیت معلمان حرفه ای صورت بگیرد و..... تا هر سال با نفیرِ : نیست ، نمی توان ، از کشورهای برتر آموزشی عقبیم ، کمبود داریم ، بودجه نیست و........ بر ضعف و ناتوانی پرسنل آن بخش می فزائید.
مدارس غیر دولتی ، یکی از موثق‌ترین زیرسیستم ها برای دولت و وزارتخانه است تا با انداختن بار هزینه ای آموزش بر دوش ملت ، به دیگر بخش ها و وزارتخانه ها فرصت و امکان بهره مندی از شرایط ایده آل و مطلوب شغلی و زندگی را بدهد و فرهنگیان و معلمان تبدیل به کارگران کندوی عسل برای پاسخگویی به نیازهای ملکه ( دولت ) باشند. کدام زیر سیستم ؟ مگر سیستمی هست که زیر سیستمی هم متعاقب آن آورده شود آن هم موثق ترین ؟! ظاهرا جاپای شما بیش از تصور ما فرهنگیان مُتقن و مطمئن هست که چنین با صلابت سخن می گوئید ؟
مدارس عین انتفاعی که تغییر نام آن ، چیزی از ماهیت و نیّت اصلی طراحان آن نمی کاهد ، زلزله ای 8 ریشتری در یک کشور عقب مانده است که خرابی های بسیار توأم با مرگ جمعیت بیشمار را موجب شده است. تصور نکنید اگر دریافتی از خلق را مشارکت نامید ، آنان دچار شعف معنوی خواهند شد و چرتکه بهشت رَویِ شان هر دائم در جهت افزایش تعداد نیکی ها حرکت خواهد کرد.
ظاهرا برخی از مفاهیم چون توسعه پایدار ، تجلی مشارکت مردم ، زیرسیستم ، آموزش و پرورش کارآمد ، بنا به استفاده ابزاری و یا شعاری ، ذات معنایی خود را از دست داده اند و برای همین ما روز به روز از آنها فاصله می گیریم.
هر چند که از آرزومندان واقعی تحقق یکسان سازی آموزشی در کشورم هستم اما به دلیل تداوم ماندگاری و همسایگی مدارس غیردولتی در کنار مدارس دولتی ، امیدی به تحقق عدالت آموزشی و یا به قول حضرتعالی توسعه پایدار !! ندارم . چون هنوز دغدغه این مردم بابا نان نداد است و آب آبادی در بیراهه هاست.
آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در صدای معلم
نظرات بینندگان