من معلم و یا نیروهای ستادی اعم از مدیر و مسئول واحدهای مختلف ادارات سراسر کشور ، بیشتر از آن که انتظار حل مشکلات آموزش و پرورش و یا اجرای شرح وظایف توسط وزیر را داشته باشیم شدیدا اصرار می ورزیم که فرد وزیر را حتما " دکتر " خطاب کنیم. بعد از مدتی که خودمان هندوانه های غیرضروری را زیر بغل وزیر جا دادیم و موجبات ایجاد تغییر رفتار و یا جهتِ عمل ایشان را فراهم ساختیم ، در همین سایت همدیگر را تسلّی خواهیم داد که : خود کرده را تدبیر نیست!
نوشته ها در خصوص سوابق تحصیلی وزیر آموزش و پرورش متفاوت است که در زیر به دو مورد اشاره می کنم :
" محسن حاجی میرزایی متولد ۱۳۳۸ در قم است. وی دارای لیسانس علوم اجتماعی دانشگاه تهران در ۱۳۶۹ با رتبه ممتاز ،کارشناس ارشد جامعه شناسی دانشگاه آزاد تهران شمال در ۱۳۷۸ و کارشناس ارشد مدیریت دولتی در ۱۳۷۸ است."(1)
و یا :
"دکتری جامعه شناسی دانشگاه آزاد – تهران شمال ۱۳۷۸
کارشناسی ارشد مدیریت مرکز آموزش مدیریت دولتی ۱۳۷۸
لیسانس علوم اجتماعی دانشگاه تهران ۱۳۶۹ رتبه ممتاز " (2)
معلوم نیست در سال واحد یعنی 1378 ایشان دو کارشناسی ارشد را و یا یکی ارشد و دیگری دکتری را چگونه به طور همزمان دریافت کرده اند ؟
راستی یک فرد ولو وزیر برای عمل شایسته و بایسته ، حتما می بایست پسوند دکتری داشته باشد؟ تا حال شنیده اید در کشور آمریکا ، فرانسه ، روسیه ، آلمان ، انگلیس و.... حتما فرد سیاستمدار را با پسوندی آن هم دکتر خطاب کنند ؟ دکتر اوباما ، دکتر ترامپ و.... آن قدر غیر ملموس است که خنده دار هم به نظر می رسد چون ضرورت و الزام چنین القاب و عناوینی ظاهرا فقط خاص ایران و ایرانیان است.
این ملل چون به جای دامن زدن به تظاهرات غیرواقعی در تعقیب اصول واقعی زندگی در ابعاد اقتصادی ، فرهنگی ، سیاسی و آموزشی و علمی هستند کمتر به نوع و سطح مدرک سیاستمداران خود می اندیشند.
قدری به خود آئیم و انتظار حل همه چیز را خارج از وجود خود نداشته باشیم . ناگفته نماند حتی اگر فرض دوم صحیح باشد و ایشان دکتری جامعه شناسی داشته باشند ، اصل را بچسبیم و فرع را رها سازیم تا شاید ما هم شایسته ها را بر مسند امور مهم کشوری ببینیم.
1) mehrnews.com/news/4703414
2) ویکی پدیا . دانشنامه آزاد
آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در صدای معلم
نظرات بینندگان