از مدت ها پیش اعلام شد که قرار است درس " تفکر وسواد رسانه ای " در آموزش و پرورش و در پایه دهم برای دانش آموزان تدریس شود .
فاعدتا این درس باید توسط دبیران علوم اجتماعی تدریس شود و گویا قرار هم بر این بود.
متاسفانه همان گونه که صدای معلم قبلا پیش بینی کرده بود گویا این درس هم قرار است به سرنوشت سایر دروس مانند تربیت بدنی ، انشا ، هنر و... مبتلا شود !
بر اساس اخبار و گزارش های رسیده ؛ درس " تفکر و سواد رسانه ای " به وسیله مربیان تربیتی ، دبیران مازاد ، مدیران و معاونین مدارس و.... تدریس می شود.
واقعا منظور و هدف مسئولان وزارت آموزش و پرورش از این گونه اقدامات چیست ؟
تفکر و سواد رسانه ای باید توسط کسانی تدریس شود که حداقل با رسانه سروکار داشته باشند.
تدریس " تفکر و سواد رسانه ای " به وسیله افرادی که بعضا سالی یک کتاب مطالعه نمی کند ، رونامه نمی خوانند ، ای میل ( نامه الکترونیکی ) را نمی شناسند و تاکنون حتی یک یادداشت و یا مقاله منتشر نکرده اند، با کدامین معیارهای آموزش حرفه ای، متناسب و سازگار است ؟
ظاهرا قرار بر این بود که مطابق گفته 3 سال پیش رئیس جمهور ؛ " زنگ کتاب خوانی و مطالعه " هم بدون فراهم آوردن مقدمات ، در برنامه درسی مدارس گنجانده شود.
اما گویا مسئولان وزارت آموزش و پرورش عادت به " نشنیدن " دارند !
« صدای معلم » بر این باور است که مسئولان باید مسئولیت پذیر و پاسخ گو باشند .
اجرای ناقص یا صوری یک طرح بدتر از عدم اجرای آن است.
اگر واقعا شرایط برای تدریس چنین دروسی که در جهت آموزش مهارت های زندگی است، به دلیل کمبود امکانات فراهم نیست ، آیا بهتر نیست آن را تا فراهم شدن شرایط مناسب به تعویق بیندازید؟
اجرای ناقص یک طرح بدتر از عدم اجرای آن طرح است.
پایان پیام /
نظرات بینندگان
در دوره متوسطه اول هم کتاب سبک زندگی به این بلا دچار شده است. بعضی از همکاران، حداقل صفحه سخنی با همکار را نمی خوانند که نوشته است فقط 5 نمره از متن درس آن هم قسمتهای سبز سوال امتحانی گرفته می شود و دانش آموز بیچاره را مجبور می کنند کل کتاب را حفظ کند. اصلا این کتاب می خواهد دانش آموز را با فکر کردن و بحث کردن و نگاه به زندگی آشنا کند و کل قسمتهای سبز بیشتر از یک صفحه نمی شود.