صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

وزیر عالی مقام ! آیا در میان بیش از 1200 نفر پرسنل شاغل در روابط عمومی این وزارتخانه ، کسی پیدا نمی شود ؟

یک شهرداری چی دیگر سرپرست روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش شد !

صدای معلم گزارش می کند ؛

گروه گزارش/

گزارش انتقادی صدای معلم از انتصاب نامدار صداقت مدیر شهرداری در سمت سرپرست مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش

پس از برکناری « مصطفی بابایی » رئیس پیشین مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش مدتی این واحد بلاتکلیف بود تا آن که « رضا مراد صحرایی » وزیر آموزش و پرورش ، « نامدار صداقت » را به عنوان سرپرست مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی این وزارتخانه منصوب کرد .

نامدار صداقت در 26 فروردین 1385 به عنوان مدير كل مطالعات و برنامه ريزي اجتماعي منصوب گردید .

سایت شفقنا در مورد « صداقت » چنین نوشت : ( این جا )

«نامدار صداقت، مدیر روابط ‌عمومی شهرداری تهران که از جمله مدیران اتوبوسی قالیباف بود که از نیروی انتظامی به بهشت آمده بود، تا پایان دوره دوم شهرداری تهران او را وفادارانه همراهی کرد. صداقت به‌ خوبی توانست رسانه‌ها را در مشت خود نگه داشته و آنها را به بهترین شکل وابسته به شهرداری نگه دارد. بعد از او و در انتظار برای معرفی فردی رسانه‌ای و شناخته‌شده برای روابط‌عمومی شهرداری تهران، در‌حالی‌که رسانه‌ها و مخاطبان بیرونی همه منتظر تغییراتی ملموس و قابل توجه در روابط‌عمومی شهرداری تهران و جان‌دادن به این ارتباط از‌دست‌رفته بودند، شهرام گیل‌آبادی به جای او نشست . »

نامدار صداقت به عنوان مدیرکل سابق روابط عمومی و بین الملل شهرداری تهران در مراسم تکریم و معارفه رییس مرکز ارتباطات و امور بین الملل شهرداری تهران چنین اظهار نظر می کند : ( این جا )

گزارش انتقادی صدای معلم از انتصاب نامدار صداقت مدیر شهرداری در سمت سرپرست مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش

«  طرح مدیریت جهادی را با توجه به ویژگی هایی که دارد می توان در مدیریت ژاپنی یا تکنوکرات ها هم دید اما فرقی که مدیریت جهادی ما با آن مدیریت ها دارد در ایدئولوژی دینی است . واژه هایی هم مانند جهاد تببین ، مدیریت جهادی و... که به کرات توسط مدیران دولت سیزدهم بیان شده و می شوند تاکنون از حد « شعار » و « شوآف » فراتر نرفته و این ها در صورتی کارایی خواهند داشت که حداقل در حوزه آموزش و تربیت ،  ابتدا « اعتماد سازی » شده و شکاف میان صف و ستاد به حداقل برسد .

در مدیریت جهادی دینی، قبل از آن که کار برای ما موضوعیت داشته باشد، هدف برای ما موضوعیت دارد که هدف نیز همان رضایت خداوند است . »

پرسشی که به جد مطرح می باشد آن است که اساسا مصطفی بابایی که فردی خارج از آموزش و پرورش بود برای چه رئیس روابط عمومی شد و چرا کنار گذاشته شد ؟

گزارش انتقادی صدای معلم از انتصاب نامدار صداقت مدیر شهرداری در سمت سرپرست مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش

عملکرد و دستاورد وی برای مجموعه آموزش و پرورش چه بود ؟

نامدار صداقت هم مانند مدیر پیشین این مرکز که فردی غیر آموزش و پرورشی است بر چه اساس و معیاری به این سمت منصوب گردیده است ؟ و قرار است کدام ماموریت را در دستگاه حساس و فراگیر تعلیم و تربیت پی گیری کند ؟

مطابق گفته مصطفی بابایی مدیر برکنار شده روابط عمومی بیش از یک هزار و دویست نفر در خانواده روابط عمومی آموزش‌ و پرورش سطح کشور مشغول به کار هستند .

آیا در میان این افراد فردی پیدا نمی شود که هم آموزش و پرورش و چالش های آن را بشناسد ، هم شناختی از رسانه های فعال در این حوزه داشته باشد و مهم تر از همه بتواند با تعامل مناسب با رسانه ها و اقناع افکار عمومی در جهت پویایی و بالندگی این وزارتخانه مادر گام بردارد ؟

گزارش انتقادی صدای معلم از انتصاب نامدار صداقت مدیر شهرداری در سمت سرپرست مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش

آیا تحقق این ایده بر اساس « عقلانیت » و « توجه به منافع و مصالح سازمان » کاری دشوار و ما لایطاق است ؟

به نظر می رسد چنین انتصاب هایی توسط وزیر تازه منصوب آموزش و پرورش موید این فرضیه است که رضا مراد صحرایی نیز مانند یوسف نوری برنامه و طرح مشخصی در جهت ارتباط اثربخش و دو سویه با بدنه آموزش و پرورش و مهم تر از همه کاهش « نارضایتی فراگیر معلمان » ندارد .

گزارش انتقادی صدای معلم از انتصاب نامدار صداقت مدیر شهرداری در سمت سرپرست مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش

واژه هایی هم مانند جهاد تببین ، مدیریت جهادی و... که به کرات توسط مدیران دولت سیزدهم بیان شده و می شوند تاکنون از حد « شعار » و « شوآف » فراتر نرفته و این ها در صورتی کارایی خواهند داشت که حداقل در حوزه آموزش و تربیت ،  ابتدا « اعتماد سازی » شده و شکاف میان صف و ستاد به حداقل برسد .

در این صورت است که می توان به شکل گیری گفت و گوی سازنده و تعاملی با رویکرد « تفکر انتقادی » در این وزارتخانه امیدوار شد .

 وگرنه جز « ملالت » و « تنفر » عایدی دیگری برای ذی نفعان آموزش و پرورش نخواهند داشت .

پایان گزارش /


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

گزارش انتقادی صدای معلم از انتصاب نامدار صداقت مدیر شهرداری در سمت سرپرست مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش

یکشنبه, 21 خرداد 1402 22:25 خوانده شده: 1682 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +2 -1 --
ناشناس 1402/03/21 - 23:39
اعتماد مهره گم شده
شایدم
دستور از بالا و...
پاسخ + +6 -1 --
شاکی 1402/03/22 - 00:51
۱۲۰۰نفر از بیت المال کشور در زمینه ی روابط عمومی آموزش و پرورش حقوق میگیرند که میانگین ماهانه ی حقوق آنها چندمیلیاردتومان میشود،اما به اندازه یک صدم رسانه ی مستقل و ازاد صدای معلم در زمینه ی آموزش و پرورش کارایی ندارند...و اوج تاثیرگذاریشون انتشار عکس از مافوق هاشونه...تو خود بخوان حدیث مفصل ازین مجمل...که چه انتظار عبثی است که در جامعه ی ما همه چیز به سامان بشود!!!
پاسخ + +2 -1 --
موسوی 1402/03/22 - 06:59
باسلام....
همانطور که در نوشته ای با عنوان"حامی آوری؛ وحامی پروری؛ آفتی بدخیم ر نظام مدیریتی ایران"معروض داشتم.سنت ناپسند آورد وبرد اتوبوسی مدیران که باتغییرهر مدیر ارشد یا وزیر. در وزارت خانه ها صورت میگیرد.؛ باعث دفن تجربه های مدیریتی سازمان میشود.وروش آزمون وخطا.جای خود را به ثبات مدیریت میدهد.در این روش طرح برنامه های کارشناسی بلند مدت کلا فراموش شده و وزارتخانه ها به شیوه روز مره گی؛ وروز مرگی؛ وباری بهرجهت ؛وهرچه پیش آید خوش آید اداره میشود.نتیجه اش را هم در شاخص های آماری در سکون ویا حتی پسرفت نظام اداری کشور میتوان دید
پاسخ + +1 -1 --
محمد باقر شیبانی 1402/03/22 - 11:03
ایشان،معیارهای گزینش را از منظر گزینشگران دارا بوده است.نظر گزینشگران، تابع نظر جمع نیست.بلکه خود می کنند هر آنچه را که بدانند و بخواهند و معیار قرار دهند.
پاسخ + 0 -1 --
علی رضا قربانزاده 1402/06/02 - 10:47
متاسفم واسه طرز فکرتون
پاسخ + 0 0 --
مدیریت رسانه 1402/11/27 - 17:16
سلام
در بدنه آموزش و پرورش متخصصانی از جنس رسانه داریم اما سیاست عدم به کارگیری این افراد آزاردهنده است. مهم پیشبرد کار خودشان است

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

آیا کنکور معیار مناسب و قابل اتکایی برای ارزیایی در مورد اثربخشی و کارایی نظام آموزشی ایران می باشد ؟

بلی - 24.4%
خیر - 75.6%

مجموع آرا: 242

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور