دولت یازدهم تاكنون تلاش كرده است لایحه بودجه را در موعد مقرر به مجلس تقدیم كند و به دغدغه‌های گذشته در زمینه تأخیر لایحه بودجه پایان دهد. اما این وفای به عهد در ارتباط با لایحه بودجه 1395 تاكنون تحقق نیافته است و به همین دلیل موجب بروز شایعاتی شده مبنی بر اینكه دولت می‌خواهد لایحه بودجه و برنامه ششم توسعه را با توجه به تركیب مجلس آینده، تقدیم مجلس نماید و در حقیقت این تأخیر حساب شده و سیاسی است.
اما به هر حال، با توجه به آنكه اخیراً از سوی سازمان مدیریت، متن كامل پیشنهادی برنامه ششم انتشار یافته است، جای آن دارد كه صاحب نظران، دیدگاه‌های خویش را درباره جایگاه آموزش و پرورش در آن اعلام نمایند و دغدغه نگارنده این سطور به عنوان یك معلم نیز، جایگاه آموزش و پرورش در برنامه ششم توسعه می‌باشد .
البته بررسی این جایگاه در پنج برنامه توسعه گذشته، هم چه بسا مفید واقع شود.
در برنامه اول
احیاء و توسعه بخش محروم، دست یابی به خود كفایی نیروی انسانی، تحت پوشش آموزشی قرار دادن واجب التعلیم‌ها و بالاخره ایجاد و گسترش مدارس شبانه روزی در دوره‌های مختلف و مدارس نمونه و مراكز تربیت معلم از جمله مواردی است كه در حوزه تعلیم و تربیت مورد تاكید قرار گرفته است.
در برنامه دوم به مواردی از قبیل :
- تامین نیروی انسانی با نیازهای بازار كار بین بخش‌های مختلف و با اولویت نیاز آموزش و پرورش
- تعیین شاخصه‌های آموزشی
- اجبار كودكان لازم التعلیم به آموزش و شركت بی‌سوادان كمتر از 40 سال در دوره‌های سواد‌آموزی
- تأسیس صندوق ذخیره فرهنگیان با حمایت دولت، تصریح شده است.
در برنامه سوم
- تأمین نیروی انسانی مناطق محروم
- تخصیص عواید 20درصد، موضوع قانون شوراهای آموزش و پرورش
- تحقق عدالت آموزشی از طریق مدارس شبانه‌روزی و تأمین هزینه تغذیه و ایاب و ذهاب دانش‌آموزان
- تخصیص 10 درصد از اعتبارات عمرانی برای خرید زمین جهت احداث مدرسه
- فروش فضاهای آموزش غیرقابل استفاده تصویب شده است.
در برنامه چهارم
- تضمین دسترسی به فرصت‌های برابر آموزش به ویژه در مناطق محروم
- توسعه زمینه‌های لازم برای اجرای برنامه آموزشی
- اجباری كردن آموزش تا پایان دوره راهنمایی
- استقلال مالی و مدیریتی و اجرایی واحدهای آموزشی
- ارتقاء توانایی و مهارت حرفه‌ای معلمان
- مقاوم سازی مدارس
- خرید خدمت از بخش غیر دولتی و كوچك‌سازی دولت از جمله سیاست‌های تصویب شده در عرصه آموزش و پرورش بود.
در برنامه پنجم
- ارتقاء كیفی سه حوزه: دانش، مهارت، تربیت اسلامی
- هدایت تحصیلی
- تقویت و گسترش نظام مشاوره‌ای به دانش‌آموز و خانواده
- تضمین دسترس به فرصت‌های عادلانه آموزشی به تناسب جنسیت و با اولویت مناطق كمتر توسعه یافته مورد توجه قرار گرفت.
در پیش نویس برنامه ششم :
ذیل تبصره 23 به وزارت آموزش و پرورش اجازه داده شده است كه نسبت به خرید خدمات از بخش خصوصی و تعاونی با اولویت روستاها و مناطق محروم اقدام نماید. به عبارت روشن‌تر در سیاست‌های پیشنهادی برنامه ششم، از 30 صفحه و قریب 960 سطر، تنها یك پاراگراف در حد پنج سطر با محتوای فوق به زیربنایی‌ترین و گسترده‌ترین وزارتخانه كشور اختصاص یافته است بدون آنكه حتی یك بار به سند تحول بنیادین كه بارها مورد تاكید عالیترین مسئولان نظام قرار گرفته است، اشاره شود.
پیشنهاد :
مقام معظم رهبری در تاریخ 16 / 2 / 94 خطاب به مسئولان وزارت آموزش و پرورش فرمودند: در ذیل این برنامه (برنامه ششم) مسأله آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین، باید حتماً دیده بشود تا بدانیم ما در سال 1404 چه خواهیم داشت در آموزش و پرورش.
و ناگفته پیداست كه برنامه پیشنهادی دولت، حكایت از آن دارد كه دولت نه تنها نسبت به سند تحول بنیادین، بلكه نسبت به آموزش و پرورش نسل آینده و جامعه میلیونی معلمان، عنایت و گوشه چشمی ندارد مگر آنكه این ضایعه جبران شود و سیاست‌های ابلاغی مقام معظم رهبری، در زمینه ایجاد تحول در آموزش و پرورش در برنامه ششم مورد تأكید قرار گیرد.
مهم‌ترین محورهای این سیاست‌ها عبارتند از :
1. تحول در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
2. ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش به مثابه مهم‌ترین نهاد تربیت نیروی انسانی و مولد سرمایه اجتماعی
3. بهسازی و اعلای منابع آموزش و پرورش از طریق ارتقای نظام تربیت معلم، اعتلای منزلت اجتماعی معلمان و رفع مشكلات مادی و معیشتی آنان و سایر موارد
4. ایجاد تحول در نظام برنامه‌ریزی آموزشی و درسی
5. اهتمام به تربیت و پرورش مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
6. تحول در ساختار مالی، اداری و نظام مدیریتی
7. بهینه سازی فضا، زیرساخت‌های كالبدی و تجهیزات مدارس
8. ارتقاء نقش و اختیارات مدرسه
9. تقویت آموزش و پرورش مناطق مرزی
10 .تأمین ثبات مدیریت در آموزش و پرورش با رویكرد ارزشی و انقلابی و دور نگه داشتن آموزش و پرورش از دسته بندی‌های سیاسی
11. هماهنگی و انسجام بین اهداف، سیاست‌ها، برنامه‌ها و محتوای آموزش و پرورش، آموزش عالی و سایر دستگاه‌های مرتبط
12. ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش از نظر شاخص‌های كمی و كیفی در سطح منطقه و جهان
13. استقرار نظام جامع رصد، نظارت و ارزیابی در نظام آموزش و پرورش
رسانه معلم
آخرین اخبار و تحلیل ها در حوزه آموزش و پرورش ایران و جهان در سایت سخن معلم
با گروه سخن معلم باشید .
https://telegram.me/sokhanmoallem
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
ایشان که از زدن هر نوع تهمت و افترا دریغ نمی ورزند و نیت خوانی بلد هستند بیایند نیت ها را در پس این برنامه ای کلی و بسیار مبهم بیان کنند معیشت معلم و حقوق و دستمز دهای آن کجای این بر نامه های کپی پیست شده گنجانده شده
چگونه بدون معلم و انگیزه معلم می خواهیم با دنیا رقابت کنیم مگر آنکه قصد زندگی هم سفره گی داشته باشیم