صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

من برای توصیف وضعیت امروز ایران، استعاره «زامبی» را مفید می دانم ولی نه به معنای موجودی خیالی، بلکه به معنای انسانی که ظاهری عادی دارد اما چیزی اساسی در درونش خاموش شده است

ایران و وضعیت زامبی‌وار: درباره عادی‌ شدن خشونت و خاموشی وجدان

بهارک اعظمی/ دکترای تعلیم و تربیت

نگاهی به ایران و وضعیت زامبی‌وار در جامعه درباره عادی‌ شدن خشونت و خاموشی وجدان در صدای معلم    در تمام طول مدت این‌ روزهای سیاه که هزاران سوال بی پاسخ ذهن من را درگیر کرده، تصویری  در ذهنم  مدام جولان می دهد. تصاویر مرتبط با فیلم هایی که با موضوع حضور زامبی ها در سیاره زمین تا کنون دیده ام. این تصویر هولناک جایگزین همه آن‌سوالات بی پاسخ شده و تنها سوال باقی مانده این است :

آیا کشور ما مورد هجوم زامبی ها واقع شده؟ آیا کسانی که برای فیلم های هالیوودی ایده پردازی می کنند چنین قدرت پیش گویی داشتند که روزهای این چنینی را از پیش دیدند و آنها را جلوتر از زمان تحقق به تصویر کشیدند که ما را به این باور برسانند که جهان تحت سلطه ایدئولوژی ها چگونه فضای سقوط آزاد برای انسانیت را فراهم می کند و ما به اندازه کافی هوشیار نبودیم که جهان اندیشه های نجیب و معصوممان را به خالقان ایدئولوژی های خانمان سوز ارزان نفروشیم؟

فیلم سازان هالیوودی از استعاره زامبی برای تصویر سازی انسان منفک از جوهره انسانیت استفاده کردند ولی ما باورش نکردیم و فکر کردیم فیلم های ژانر وحشت فقط برای دستکاری سطح آدرنالین ساخته شده اند که ببینیم و به خود ببالیم که ظرفیت تماشای صحنه های سلاخی انسان ها را از پشت صفحه جعبه جادویی داریم.

من برای توصیف وضعیت امروز ایران، استعاره «زامبی» را مفید می دانم ولی  نه به معنای موجودی خیالی، بلکه به معنای انسانی که ظاهری عادی دارد اما چیزی اساسی در درونش خاموش شده است.

هانا آرنت در تحلیل خود از محاکمه آیشمن از «ابتذال شر» سخن گفت: این‌ که شر همیشه محصول نفرت شخصی یا سادیسم نیست، بلکه می‌تواند نتیجه اطاعت اداری و فقدان تفکر انتقادی باشد. فرد ممکن است خود را صرفاً مجری قانون، کارمند منظم یا مأمور وظیفه‌مند بداند. او نه خود را هیولا می‌بیند و نه احساس می‌کند مسئول پیامد نهایی کنش خویش است.

نگاهی به ایران و وضعیت زامبی‌وار در جامعه درباره عادی‌ شدن خشونت و خاموشی وجدان در صدای معلم

همین فاصله‌گذاری اخلاقی است که وضعیت زامبی‌وار را ممکن می‌کند:

انجام عمل بدون تصاحب اخلاقی آن.

پژوهش‌های روان‌شناختی نیز این شکنندگی را نشان داده‌اند. آزمایش معروف Stanley Milgram نشان داد که افراد عادی، تحت فشار اقتدار، می‌توانند به دیگران آسیب برسانند، در حالی که همچنان خود را انسان‌های معمولی و حتی خوب بدانند. خطر اصلی دقیقاً همین است: تبدیل شدن خشونت به روند، و تبدیل وجدان به امر مزاحم.

مسئله، شرارت ذاتی نیست؛ مسئله ساختاری است که مسئولیت را پخش و رقیق می‌کند. یکی حکم می‌دهد، دیگری اجرا می‌کند، سومی گزارش می‌نویسد، چهارمی توجیه می‌کند — و هرکدام می‌توانند بگویند: «تصمیم نهایی با من نبود.»

در چنین ساختاری، خشونت نه از طریق هیجان لحظه‌ای، بلکه از طریق روال اداری پیش می‌رود. دکمه‌ای فشرده می‌شود، امضایی زده می‌شود، گلوله‌ای شلیک می‌شود، و زندگی‌ای پایان می‌یابد -  بی‌آن‌که الزاماً کسی در آن لحظه مکث کند و بپرسد: «آیا این کار انسانی است؟»

نگاهی به ایران و وضعیت زامبی‌وار در جامعه درباره عادی‌ شدن خشونت و خاموشی وجدان در صدای معلم

خطر اصلی دقیقاً همین است: تبدیل شدن خشونت به روند، و تبدیل وجدان به امر مزاحم.

بنابراین پرسش اصلی این نیست که آیا «زامبی‌ها» آمده‌اند بلکه پرسش این است که در چه لحظه‌ای جامعه‌ای آن‌قدر به دیدن خشونت عادت می‌کند که دیگر از آن شوکه نمی‌شود. وقتی اعدام به عدد تبدیل می‌شود، وقتی کشته‌شدن معترضان به آمار فروکاسته می‌شود، و وقتی توجیه جای همدلی را می‌گیرد، ما با خطری عمیق‌تر از یک بحران سیاسی مواجه‌ایم:

فرسایش تدریجی انسانیت در کنش‌های جمعی.

استعاره وضعیت زامبی‌وار هشداری است درباره همین فرسایش. درباره فاصله‌ای که میان «انسان بودن» و «انسانانه عمل کردن» می‌افتد.

تا زمانی که این فاصله دیده و نام‌گذاری شود، هنوز امکان بازگشت وجود دارد. اما اگر عادی‌سازی ادامه یابد، جامعه دیگر برای تداوم خشونت نیازی به هیولا نخواهد داشت؛ انسان‌های عادی کافی خواهند بود.


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

درخواست همیاری ( کمک مالی )

نگاهی به ایران و وضعیت زامبی‌وار در جامعه درباره عادی‌ شدن خشونت و خاموشی وجدان در صدای معلم

یکشنبه, 20 ارديبهشت 1405 13:45 خوانده شده: 210 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + +2 0 --
ناشناس 1405/02/20 - 20:58
خشونت حاصل آموزش های مستقیم وغیر مستقیم هست وقتی سهمیه سازی می کنیم وقتی نادیده می گیریم وقتی تورم ایجاد می کنیم وقتی بی عدالتی می کنیم وقتی تفاوت های فردی رادر نظر نمی گیریم وقتی فیلم های خشن می بینیم وقتی رقابت ناسالم ایجاد می کنیم وقتی فقر ایجاد می کنیم وقتی برابری وبرادری را نادیده می گیریم وهزاران وقتی دیگر را انجام می دهیم خشونت را می آموزیم وجز خشونت درو نخواهیم کرد
پاسخ + +3 -1 --
ناشناس 1405/02/21 - 08:33
خشونت عوام نماد ظلم خواص هست. اینو یادت باشه
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1405/02/21 - 17:38
آموزش و پرورش اینهمه نخبه دارد!!
آیا هیچ نخبه ای نیست که این مشکل را درست حل کند؟؟

عوام در مدارس درس خواندند
پاسخ + +1 0 --
ناشناس 1405/02/22 - 16:55
ایندیرا گاندی از پدرش پرسید:
ــ در جنگ چه اتفاقی می‌افتد؟
پدرش پاسخ داد: آموزش و اقتصاد فرو می‌ریزد.
گفت:
ــ بعد از فروپاشی آموزش و اقتصاد چه رخ می‌دهد؟
پدرش پاسخ داد: اخلاق فرو می‌پاشد.
ایندیرا دوباره پرسید:
ــ و اگر اخلاق هم فرو بپاشد چه می‌شود؟!
پدرش با نهایت حکمت گفت:
ــ چگونه می‌تواند انسان در کشوری زندگی کند که اخلاق در آن نابود شده است؟
انسان می‌تواند در هر جامعه‌ای با کمبودهایی چون غذا، اقتصاد، یا امکانات رفاهی کنار بیاید،
اما نبودِ اخلاق را تاب نمی‌آورد!
زیرا در آن هنگام فرومایگان و پست‌طینتان مسلط می‌شوند، آداب و قوانین و خیر از میان می‌رود، همه‌چیز به جنگل می‌ماند، و در نتیجه زندگیِ شرافتمندانه تقریباً ناممکن می‌گردد.

( کتاب خاطرات ایندیرا گاندی )
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1405/02/23 - 08:19
99 درصد مردم از اینکه دارایی هاشون به ظاهر گرون میشه قلبا خوشحالند. پس این سرزمین دلال خیز و دلال پرور درست نمیییییییییشه
پاسخ + +1 0 --
حمید حسین زاده 1405/02/23 - 11:24
درود بر شما
اندیشه حاکم بر صدا و سیمای ما هم متاسفانه به این موضوع دامن می زند
تا چند روز پیش نماهنگ بزن که خوب میزنی مهدی رسولی رو پخش می کرد دیشب نماهنگ بکش که خوب می کشی اسداللهی رو
ترویج خشونت از مهمترین رسانه فرهنگی آموزشی کشور مایه تاسف است. حتی شرایط جنگی هم این امر را توجیه نمی کند.
پاسخ + 0 0 --
ناشناس 1405/02/24 - 19:13
شعری از همکار ارجمند نصیری عزیز را که زبان حال همه معلمان است کپی پیست می کنم:

فکری به حال زنده ها باید کرد ...

مرده ها سامان میگیرند
در آغوش خاک سرد
در این کشاکش بی رحم روزگار
- در روزگار قهر فلک، بخل چشمه، فقر خاکسار
فکری به حال زنده ها باید کرد!

مرده ها سامان میگیرند
در زیر خاک و سنگ
برای جمله دردهای خویش،
درمان میگیرند
از طبیب کارساز مرگ!

فکری به حال زنده ها باید کرد
فکری به حال زنده ها که به باریکهٔ مویین امر و نهی
در قالب منشور آهنین "تزویر" و "زور" و "زر"
رهسپار مقصدی خیالی اند
در زیر خط فقر!

حمزه‌ علی نصیری ۹۳۰۵۲۶
پاسخ + 0 0 --
آخوندک 1405/02/26 - 22:51
طفلي به نامِ شادي، ديري‌ست گمشده‌ست
با چشم‌هاي روشنِ برّاق
با گيسويي بلند، به بالايِ آرزو
هر کس ازو نشاني دارد،
ما را کُنَد خبر
اين هم نشانِ ما:
يک‌سو، خليجِ فارس سويِ دگر، خزر

محمدرضا شفيعي کدکني

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

تصویر امنیتی
تصویر امنیتی جدید

نظرسنجی

" صلح و فرهنگ گفت و شنود " را در کتاب های درسی و در فضای غالب مدارس چگونه ارزیابی می کنید ؟

خیلی زیاد - 9%
زیاد - 26.1%
متوسط - 12.7%
کم - 12.2%
خیلی کم - 38.8%

مجموع آرا: 245

دیدگــاه

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور