متأسفانه در آستانه شروع سال تحصیلی رئیس جدید دانشگاه فرهنگیان با وارد کردن فشار به آموزش و پرورش اصفهان تلاش می کند مدرسه امام خمینی واقع در خیابان کاوه با حدود 500 دانش آموز را از آموزش و پرورش جدا کند و به دانشگاه فرهنگیان ملحق نماید در حالی که ناحیه 4 اصفهان حدود 40 مدرسه دو نوبته دارد و به شدت از نظر فضای آموزشی در مضیقه است.
چند سوال:
آیا بلاتکلیف کردن دانش آموزان مستضعف و اصفهانی این مدرسه برای رفاه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان که از نقاط مختلف کشور هستند توجیه شرعی، عقلی ، عرفی و قانونی دارد؟
آیا آقای رئیس دانشگاه فرهنگیان که تا دیروز آموزش و پرورشی بودند به خود اجازه می دهند، که با رایزنی های آن چنانی با نمایندگان و دستگاههای دیگر به مردم ستمدیده ان منطقه ظلمی را روا دارند که نابخشودنی است؟
آیا جناب آقای استاندار به عنوان نماینده رئیس جمهور محترم و رئیس شورای آموزش و پرورش استان اصفهان چگونه خود و افکار عمومی را راضی می کند که اجازه اجرای این اتفاق نامیمون و خارج از عدالت را صادر فرمایند؟
آیا جامعه فرهنگیان به مدیرکل محترم اجازه می دهد که یکی از مهمترین فضاهای آموزشی را به دانشگاه ثروتمند فرهنگیان هدیه کند؟
چند توصیه:
جناب آقای دکتر رضایی مدیر محترم آموزش و پرورش ناحیه 4 اصفهان
محکم و قاطع در برابر این ظلم فاحش بایستید و اجازه ندهید لکه ننگ دیگری در کارنامه آموزش وپرورش استان اضافه شود.
جناب آقای دکتر نظریان
میزها وفا ندارند و دیر یا زود افراد آن طرف میز را به این طرف میز می فرستند ؛ خوشا به حال آنانی که وقتی این طرف میز می آیند به گذشته خود افتخار کنند .
ما شاهدیم که بعضی از مدیران کل قبلی با وادادگی ؛ مکان هایی از آموزش و پرورش اصفهان را به دستگاه های دیگر واگذار کردند و مهر ننگی بر پیشانی خود زدند که تا ابد پاک شدنی نیست .
از مدیر کل محترم آموزش و پرورش جناب دکتر نظریان انتظار داریم به شدت با این تقاضای غیر منطقی و ناعادلانه مخالف کرده و از حریم مقدس آموزش و پرورش اصفهان دفاع نمایند.
از فرهنگیان عزیز استان اصفهان تقاضا داریم با موضع گيري های خود در برابر زیاده خواهی های دانشگاه فرهنگیان ایستاده و از کیان و حرمت آموزش و پرورش دفاع کنند و از بی خانمان شدن فرزندان اصفهان جلوگیری کنند.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
صدای معلم، صدای شما
با ارائه نظرات، فرهنگ گفتوگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.