در روزهای اخیر اظهار نظری از سوی رئیس جمهور منتشر شد که وجود کلاس های 45 نفره را به منظور انجام فعالیت‌های گروهی دانش آموزان مفید تلقی نموده بود. در کنار بازخورد‌هایی که از سوی افراد مختلف در مورد آن انجام شد ؛ معاون اطلاع رسانی دفتر رئیس جمهور اعلام نمود که برداشت ناروایی از سخنان رئیس جمهور شده است و تغییر مدل آموزش در مدارس از معلم محوری به مشارکت دانش آموزان یک قطعه از پازل بزرگ تحول در نظام آموزش و پرورش است.
این اظهار نظر نشانه بارز تشویش نظری دولت در مورد آموزش و پرورش است .
رئیس جمهور محترم در حالی از مدل دانش‌آموز محوری سخن می گوید که گویی تحلیل مشخصی در مورد وضعیت فعلی آموزش و پرورش در نهاد دولت وجود ندارد. تعداد بالای ترک تحصیل و بازمانده از تحصیل ، فقدان عدالت آموزشی ، وضعیت وخیم مدارس دولتی ، فقدان مشروعیت آموزه‌های آموزش و پرورش در میان بخش عمده دانش آموزان ، شکاف بین سیاست گذاران و مخاطبان نهاد تعلیم و تربیت ، حاکمیت کنکور بر مناسبات آموزش و پرورش و عدم آمادگی آموزش و پرورش برای اجرای آن ، شکل گیری صنعت کنکور و توانایی بالای آن برای تاثیرگذاری بر سیاست‌ها و برنامه‌های آموزش و پرورش ، بی توجهی به نهاد مدرسه و تبدیل مدرسه به یک دایره اداری ، فقدان برنامه برای ارتقای کیفیت آموزشی در مناطق محروم ، نگرش ایدئولوژیک به مسائل آموزش و پرورش و ده‌ها مورد دیگر از جمله مسائل آموزش و پرورش است .
موارد فوق فضای حاکم بر نهاد تعلیم و تربیت را ترسیم می‌کند.
عمده پاسخ ها به مسائل آموزش و پرورش نیز از جنبه های مختلف بیان می‌شود ؛ در صورتی که از سیاست گذاران آموزش و پرورش و اصول گرایان در مورد مسئله اصلی آموزش و پرورش سوال شود بلافاصله به «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش » اشاره می‌کنند و اجرای آن را درمان همه دردهای آموزش و پرورش می‌دانند .
جریان های صنفی و بخش عمده‌ای از بدنه آموزش و پرورش نیز مهم‌ترین مسئله را معیشت معلمان بر می‌شمرند .
جریان‌های سیاسی معلمان اصلاح طلب نیز عمده توجه خود را صرف انتصابات آموزش و پرورش نموده‌اند. هر چند مسئله معیشت از مهم‌ترین مسائل آموزش و پرورش است و روند کند و بی حاصل انتصابات وزیر جدید موجب ناامیدی عمده معلمان فعال در ستادهای انتخاباتی دکتر پزشکیان شده است ، ولی برای فهم شرایط موجود باید به مسائل اصلی تر توجه نمود.
رئیس جمهور بر اساس اصل یکصد و بیست و یکم قانون اساسی سوگند یاد کرده است که پاسدار قانون اساسی باشد . به موجب اصل سی‌ام قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد . در شرایط موجود مهم‌ترین مسئله آموزش و پرورش آن است که حکومت و دولت مسئولیت خود را در مورد آموزش و پرورش به فراموشی سپرده اند ؛ این حلقه اصلی معضلات موجود است .
بر اساس بند 3 اصل سوم قانون اساسی نیز دولت موظف است آموزش و پرورش و تربیت بدنی رایگان را برای همه در تمام سطوح و تسهیل و تعمیم آموزش عالی تامین کند .
بر اساس اصل چهل و سوم قانون اساسی نیز تامین آموزش و پرورش به عنوان یک نیاز اساسی باید از جمله ضوابط اقتصادی کشور باشد .
در طول سه دهه گذشته اصول فوق به طور کامل فراموش شده است . تنوّع مدارس از جمله مواردی است که با ایجاد شکاف طبقاتی اصول فوق را زیرپا گذاشته است . بی توجهی به مناطق محروم و حاشیه‌ای و بی‌ثباتی اقتصادی بر تعداد تارکین تحصیل و بازماندگان از تحصیل افزوده است. عمده بودجه آموزش و پرورش نیز صرف حقوق کارکنان می شود و بودجه ای برای کیفیت بخشی و ارتقای عدالت‌آموزشی نمی‌ماند .
بودجه آموزش و پرورش در طول سال‌های اخیر در حال کاهش بوده است و این خود بر مشکلات موجود افزوده است. به این ترتیب سخن گفتن از تغییر مدل آموزش و پرورش از معلم محوری به مشارکت محور در حد شوخی خواهد بود .
در شرایط موجود مهم‌ترین مسئله آموزش و پرورش آن است که حکومت و دولت مسئولیت خود را در مورد آموزش و پرورش به فراموشی سپرده اند ؛ این حلقه اصلی معضلات موجود است .
دولت مسئول تامین آموزش رایگان و باکیفیت است و تا زمانی که این مسئولیت را نپذیرد و کلیه امکانات خود را در جهت تامین آن برای همه کودکان و نوجوانان لازم التّعلیم بسیج ننماید ؛ امیدی به تحوّل در آموزش و پرورش نیست .
تغییراتی همچون تغییر مدل آموزشی نیازمند آن است که فضای فعلی مدارس دولتی تغییر کند و نیازهای مورد نظر تامین گردد .
اگر تامین آموزش یک مسئولیت باشد و « آموزش رایگان و با کیفیت » به عنوان یک حق به رسمیت شناخته شود، دولت خواهد کوشید تا شرایط آن را فراهم سازد ، امکانات آموزشی را استاندارد سازد و نیروی انسانی را به صورتی روزآمد و پیوسته آموزش دهد . در این شرایط آموزش و پرورش راه خود را خواهد گشود.
رئیس جمهور محترم قبل از تغییر مدل آموزش باید به اجرای مسئولیت خود در مورد آموزش و پرورش بپردازد و وظایف خود را در مورد مسئولیتی که رئیس جمهور در مورد آن سوگند یادکرده است ، انجام دهد .
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
وزیری که توانایی تغییر مدیرکل رو نداره
دقیقا توانایی چه تغییری رو داره؟؟