صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

«اصولا اوقات فراغت در فرهنگ ما امری تفننی و فانتزی محسوب می‌شود لذا از صدر تا ذیل برنامه‌ریزی منظم، هدف دار و نتیجه مندی بر آن مترتب نبوده و البته متولی مشخص با رویکردی همگرا نیز یافت نمی‌شود»

آیا " اوقات فراغت " صاحبی دارد ؟!

رضا قاسم‌ پور/ خبرنگار صدای معلم

 نگاهی به صاحب و متولی اوقات فراغت در ایران از نگاه رضا قاسم پور خبرنگار صدای معلم جستار گشایی:

از اواسط خرداد ماه در گرماگرم امتحانات هر از گاهی بروشورهای تبلیغاتی پژوهش سرای خوارزمی، کانون رشد، استخر امامعلی، مساجد و پایگاه‌های دور اطراف را در گروه‌ها و کانال‌های مدرسه بارگذاری می‌کنیم تا حداقل دانش‌آموزان و خانواده‌های علاقه مند بدانند پسا امتحانات اگر دنبال پر کردن مناسب اوقات فراغت دانش‌آموزان خود باشند به چه مراکزی می‌توانند مراجعه و ثبت نام نمایند ؟

در همین اثنا وبیناری توسط معاونت پرورشی سازمان برگزار شده و مدارس را (با هر امکان و شرایطی) مکلف به دایر کردن پایگاه تابستانی می‌نماید.
(هر مدرسه یک پایگاه تابستانی)

نیمه سوم خرداد به درخواست تعدادی از اولیا برای اخذ تخفیفات، با کانون رشد وارد مذاکره و رایزنی می‌شوم . بیش از دو دوجین آمادگی کامل خود را برای ثبت‌نام در کلاس‌های این مرکز اعلام می‌کنند.

پنج‌شنبه ۲۵ خرداد تماسی با کانون دارم  ؛ از آن همه شور و اشتیاق برای اخذ تخفیف ثبت نام کلاس‌هاي کانون دو سه نفر به مرحله واریز شهریه رسیده‌اند. جالب‌تر آنکه علی‌رغم تشویق و ترغیب مدرسه میزان مراجعه به پژوهش سرای خوارزمی صفر می‌باشد.

از طرفی ، شیفت مخالف مدرسه از طرف اداره به آموزشگاه بخش خصوصی اجاره داده شده است . ثبت‌نام و صید آموزشگاه از دانش‌آموزان ما نیز در حد هیچ است. از اواسط خرداد بنا به درخواست یکی از انجمنی‌ها، خواهان تشکیل کلاس‌های کیک‌بوکسینگ در مدرسه هستیم ؛ ظاهرن نامه درخواست ما به سرنوشت نامعلومی گرفتار آمده است.

این خلاصه‌ای از وضعیت اوقات فراغت دانش‌آموزان دبیرستانی در حاشیه کلان شهر کرج می‌باشد.

نگاهی به صاحب و متولی اوقات فراغت در ایران از نگاه رضا قاسم پور خبرنگار صدای معلم

گویا اکثریت منتظر دریافت نتایج امتحانات خرداد بوده تا پس از رویت کم و کیف کارنامه اقدام به برنامه‌ریزی برای اوقات فراغت فرزندان خود باشند. در مجموع، فقدان نظارت ملي و اعتبار ويژه، نداشتن تشكيلات لازم و تشت در سياست گذاري سبب پراكندگي امور و بهره‌مندي مقطعي و محدود جوانان از فرصت هاي فراغتي شده و عمده نيازهاي جوانان در تابستان بلاتكليف و بي پاسخ مانده است.

 اوقات فراغت امری فانتزی...

اصولا اوقات فراغت در فرهنگ ما امری تفننی و فانتزی محسوب می‌شود لذا از صدر تا ذیل برنامه‌ریزی منظم، هدف دار و نتیجه مندی بر آن مترتب نبوده و البته متولی مشخص با رویکردی همگرا نیز یافت نمی‌شود. لذا امورات اوقات فراغت نیز مانند سایر برنامه‌های فرهنگی ما اغلب جوششی، مقطعی و باری به هر جهت بوده و خروجی مجموعه فعالیت‌ها با حاصل جمع جبری مایل به صفر است. فارغ از نداشتن سیاست گذاری مدون و فقدان متولی مشخص ؛ سایر مشکلات حوزه اوقات فراغت را می‌توان در دو دسته اصلی زیر خلاصه نمود.

نگاهی به صاحب و متولی اوقات فراغت در ایران از نگاه رضا قاسم پور خبرنگار صدای معلم

موانع و مشکلات اقتصادی:

- کمبود بودجه و اعتبار

- عدم استفاده بهينه از امکانات موجود

- فقر مالي و گرانی امکانات فراغتی

موانع و مشکلات فرهنگی:

- سنت‌ها و عادات و آداب اجتماعی

- تاثیرات جهانی شدن و فرهنگ غرب

- ناتوانی خانواده‌‌ها در اوقات فراغت

- عدم آگاهی از مراکز اوقات فراغت

- عدم استفاده از نیروی مجرب

- اوقات فراغت دغدغه ما نیست

- کلاس‌های جبرانی و تجدیدی

- کیفیت پایین تولیدات فرهنگی و...

نگاهی به صاحب و متولی اوقات فراغت در ایران از نگاه رضا قاسم پور خبرنگار صدای معلم

 متولیان اوقات فراغت کیستند ؟!

« اصولا در كشور ما متولي مشخصي در زمينه اوقات فراغت وجود ندارد و سازمانهاي مختلف نظير سازمان ملي جوانان، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي، آموزش و پرورش، وزارت کار و امور اجتماعی، وزارت جهاد کشاورزی،کمیته امداد، سپاه و بسیج، سازمان تربیت بدنی  و... هر يك به نوبه خود فعاليتهايي را براي پر كردن اوقات فراغت اقشار مختلف جامعه به انجام مي‌رسانند. ارزيابي فعاليتهاي دستگاههاي اجرايي از آغاز تاكنون مبين آن است كه هر تابستان حداكثر 10 درصد از نوجوانان و جوانان كشور به صورت پراكنده مقطعي و موردي تحت پوشش فعاليتهاي فراغتي دستگاههاي فرهنگي قرار گرفته و از امكانات ملي سود جسته اند كه البته دستگاههاي غيرفرهنگي نيز در محدوده شرح وظايف خود به بخشي از جوانان به صورت مجزا خدمات رساني كرده اند؛ اما در مجموع، فقدان نظارت ملي و اعتبار ويژه، نداشتن تشكيلات لازم و تشت در سياست گذاري سبب پراكندگي امور و بهره‌مندي مقطعي و محدود جوانان از فرصت هاي فراغتي شده و عمده نيازهاي جوانان در تابستان بلاتكليف و بي پاسخ مانده است.

شهرداري ها نيز از طريق توسعه فضاهاي فرهنگي، تفريحي نظير پارک ها، فضاهاي ورزشي و... سهم مهمي در تأمين فضاهاي لازم براي گذران اوقات فراغت شهروندان دارند . توسعه فضاهاي سبز، ايجاد پارك ها ، زمين هاي بازي كودكان و كتابخانه، اردوگاه ها، ورزشگاه ها، مراکز تفریحی، سينماها و موزه‌ها و... از وظايف شهرداريهاست » .

سخن آخر:

به نظر می‌رسد با وخامت اوضاع اقتصادی، خانواده‌ها با شروع تابستان در استرس دروس تجدیدی، ثبت‌نام دانش‌اموزان، تهیه لباس فرم، سرویس مدارس و...بوده و در نتیجه مقوله اوقات فراغت اغلب در انتهای زنجیره اولویت خانواده‌هاست.


ارسال مطلب برای صدای معلم

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید

نگاهی به صاحب و متولی اوقات فراغت در ایران از نگاه رضا قاسم پور خبرنگار صدای معلم

شنبه, 27 خرداد 1402 13:44 خوانده شده: 355 دفعه چاپ

نظرات بینندگان  

پاسخ + 0 0 --
محمد باقر شیبانی 1402/03/27 - 18:08
شما بفرمایید چه کسی مسئولیت کار خویش را قبول می کند؟خیلی از امورات هست که مسئول دارد اما آن وقتی که مشکلی پدید می آید راه به صاحب و متولی امرش نمی بری.اما اگر یک کار خوب انجام شود هزاران صاحب پیدا می شوند و می خواهند به نام خویش تمام کنند.گویا ما همگی کمبود نام و نشان داریم.اوقات فراغت و بسیاری امورات دیگر اگر بی صاحب باشد بهتر است.مشکلی مثل پلاسکو و خرابی یک سیل و اختلاس در یک مجموعه رخ می دهد اما انگشت اتهام و یا پاسخگویی را نمی توان به سمت کسی گرفت و پاسخگویی نمی بینی.کانّه که صاحبی نداشته و ندارد.شعار همه باهم جهاد سازندگی شعار خوبی بود اما آنجا که سازندگی رخ دادبه نام عده ای خاص رقم خورد اما انجا که سازندگی نشد مقصر همه شدند.
پاسخ + 0 0 --
رضا قاسم‌پور 1402/03/28 - 23:22
سلام و ادب استاد
حق با شماست و به قول ترکها:
حق سوزه جاواب یوخدو

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

دیدگــاه

تبلیغات در صدای معلم

درخواست همیاری صدای معلم

راهنمای ارسال مطلب برای صدای معلم

کالای ورزشی معلم

تلگرام صدای معلم

صدای معلم پایگاه خبری تحلیلی معلمان ایران

تلگرام صدای معلم

Sport

تبلیغات در صدای معلم

تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش بوده و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلا مانع است.
طراحی و تولید: رامندسرور