کلیپی در فضای مجازی در حال انتشار است که در آن اولیایی که ظاهرن فرزندش از کلاس اخراج شده با قمه وارد مدرسه‌ای در کمال شهر کرج شده و اقدام به ضرب و شتم و تهدید معلمان مدرسه می‌کند. این کلیپ به صراحت نمایانگر شکسته شدن قداست مدرسه و هتک حرمت پی‌در‌پی معلمان در جامعه کنونی بوده و برشی واقع‌گرایانه از موقعیت ذلیل، منزلت نازل و جایگاه متزلزل معلمان ایران می‌باشد.
جالب‌تر آن که کلیپ منتشره مربوط به اواخر فروردین بوده و در عرض یک روز به سرعت در حال جهانی شدن است؛ روز نهم اردیبهشت مماس بر هفته معلم پس از آن که روح و روان فرهنگیان از مشاهده کلیپ دیده جریحه دار شد. روابط عمومی آموزش و پرورش استان البرز اطلاعیه‌ای را به شرح زیر منتشر کرده و البته سوالات جدیدی را در اذهان فرهنگیان و اهالی رسانه رقم زده است .
خبر | در پی انتشار فیلمی از حضور فردی با سلاح سرد در مدرسه ای در کرج اداره کل آموزش و پرورش استان البرز در اطلاعیه ای توضیحاتی را ارائه کرد :
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان البرز؛ به جهت انتشار فیلمی از حضور فردی با سلاح سرد در مدرسه ای در کرج ، توضیحاتی جهت شفاف سازی موضوع ارائه می شود.
در تاریخ ۱۴۰۲/۱/۳۰ اولیای یکی از دانش آموزان مدرسه مذکور به جهت برخورد انضباطی با دانش آموز خود اقدام به درگیری با عوامل مدرسه و تهدید با سلاح سرد نموده است . بلافاصله پس از وقوع این اتفاق و در همان روز با پیگیری آموزش و پرورش استان البرز و هماهنگی دادستان محترم مرکز استان، حکم جلب نامبرده صادر و نسبت به انجام اقدامات قانونی اقدام شد.
آموزش و پرورش استان البرز تاکید می دارد که نسبت به حفظ و حراست حریم مدرسه و رعایت شان والای مقام معلم حساسیت بسیار بالایی دارد و هرگونه تعدی به ساحت معلمان و نظام تعلیم و تربیت با هماهنگی مسئولین مربوطه انتظامی و قضایی را با قوت پیگیری خواهد کرد.
۹ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲
اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان البرز
پرسش هایی از قبیل:
- چرا پس از گذشت ۱۱ روز از واقعه دردناک، آموزش و پرورش عکس العمل نشان داده است؟
- اگر این کلیپ پخش نمی‌شد ؛ آیا واکنش آموزش و پرورش در قبال این فاجعه آموزشی، همچنان سکوت و انفعال بود؟
پس از جلب فرد مهاجم توسط مسئولین ذی‌ربط قرار است دقیقا چه اتفاقی بیفتد؟ جنبه عمومی هتک حرمت معلم و مدرسه چیست؟
آیا همانند واقعه ی سال پیش ( ضرب و شتم معاون پرورشی در حصارک کرج) با رضایت مضروب، ضارب به ساحت خدشه‌دار شده آموزش و پرورش پوزخند خواهد زد؟
جالب‌ترین بخش ماجرا آن است که در ابتدا ضارب نه تنها جلب و بازداشت نشده است بلکه با انتشار کلیپی از خود با افتخار داستان قمه کشی در حریم مدرسه را شرح داده و خود را مدافع حرم معرفی می‌کند. مدافع حرمی که در کشور خود مدرسه‌ای را به قول خود با نیمچه قمه به هم ریخته و در هفته معلم روح و روان هزاران معلم و دانش آموز را چنگ انداخته و آرامش و امنیت روانی ارکان تعلیم و تربیت را مختل کرده است .
مراد صحرایی و چالش‌های پیش رو:
سریال ناتمام و بی‌فرجام رتبه‌بندی (حقه‌بندی) معلمان، داستان مسمومیت‌های سریالی مدارس و همچنین سونامی هتک حرمت معلم و مدرسه مثلث چالش‌های عینی برای سرپرست آموزش و پرورش هستند .
به جرائت می‌توان گفت که روزی نیست که معلمی در گوشه و کنار کشور مورد ضرب و شتم قرار نگرفته و بر ساحت دستگاه تعلیم و تربیت، سیمای معلم و قداست مدرسه چنگ جسارت انداخته نشود.
حال سوالی که به جد مطرح است این است که:
واکنش مراد صحرایی سرپرست آموزش و پرورش در قبال حوادثی چون کمال شهر کرج دقیقا چیست؟ آیا وی نیز همانند یوسف نوری این گونه مسائل را ماست مالی خواهد کرد؟
ساز و کار پیگیری مراد صحرایی برای برخوردی منطقی و متناسب با جنبه عمومی جرم از مراکز ذی‌صلاح چیست؟
( مرحوم « محسن خشخاشی » معلم بروجردی که سال ها پیش توسط چاقوی دانش آموزش و در حین تدریس کشته شد )
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
همیشه گفته ام که همانطور که کوچکترین زدن دانش آموز رسانه ای می شود، رفتاری مرتبط با معلم ها هم باید منتشر شود تا عمق فساد و نابسامانی در این سیستم بیمار عیان شود.
این فیلم یکی از هزاران مورد بی احترامی و حتی سلب امنیت معلم و مدیر در مدارس است که در هر سال اتفاق می افتد و خود مدارس و ادارات آن را نشان نمی دهند تا عملکرد منفی ثبت نشود.
به نظرم رسانه ای مانند صدای معلم فراتر از این مقالات پرطمصراق و چرب می تواند با فراخوان به گزارش عملکردها در هر نقطه ایران، وضع فاجعه بار را نشان دهد و تاثیرگذارتر عمل کند.
شما با کدام عینک نگاه می کنید؟!
نمی شود پس هیچوقت معلم محور نبوده است. اما معلم قبل از انقلاب حرمت و منزلت داشت که قابل مقایسه
با شرایط حاصل از تغییرات تکنولوژیک و علمی عرصه های گوناگون امروز نیست.
حضور چند دانش آموز مشکل دار خاص در یک مدرسه باعث ایجاد مشکلات تربیتی برای سایر بچه ها و همچنین تخریب اعصاب معلمان و کادر مدرسه و بی اثر شدن تلاش ها می شود و گاها برخوردهای مشابه کرج هم اتفاق می افتد.
باید ضمن اصلاح قوانین، دانش آموزان بی انضباط و قانون شکن و بزهکار و...با تذکر و تشکیل شورای ویژه به مدارس ویژه اصلاح و تربیت منتقل شوند.
متاسفانه دور دور اصولگراهای حاکم بر همه قوا و بدون برنامه جدی در حل مشکلات فراوان معلمان و مدارس شده و فقط بر مدارس دولتی و بدون واگداری مدارس تاکید دارند اما بدون دادن بودجه خوب به آ.پ