دقیقاً در آخرین روزهای سال، آموزش و پرورش با سوء تدبیر در اجرای رتبه بندی، باعث تلخ کامی و ناخرسندی شدید فرهنگیان شده است. لایحه‌ای که در صورت اجرای صحیح می‌توانست کارنامه‌ای افتخارآفرین برای دولت و مجلس باشد؛ حال با سوءمدیریت کار به دستان آموزش و پرورش، این لایحه به سند ناتوانی مدیران و به سوهان روح معلمان این سرزمین تبدیل شده است و تقابل معلمان با بانیان رتبه‌بندی، آموزش و پرورش را با چالش جدی روبه‌رو کرده است.
به فرهنگیان سرزمینم حق می‌دهم از این رتبه‌بندی ابتر به ستوه آمده باشند؛ وقتی رتبه همکاری با 34 سال سابقه معلمی، با فرزند ۲۹ساله اش برابر است و هر دو حائز رتبه 3 شده‌اند. پدری که دانشجوی دکتری و معلم نمونه کشوری بوده است. چندین مقاله علمی – پژوهشی دارد. مؤلف کتاب و مدرس دانشگاه و...است. این پدر قطعاً به رتبه فرزند حسادت نمی‌کند؛ ولی حق دارد از مدیران بپرسد این چه طنز تلخی است که فرزندی با سنی کمتر از سابقه کار پدر هر دو حائز یک رتبه شوند. این سند سیاه مدیریت تیمی است که آموزش و پرورش را یتیم کرده است و بزرگان چه زیبا گفته‌اند: «مده کار مُعظم به نوخاسته».
به فرهنگیان سرزمینم حق می‌دهم از این رتبه‌بندی بی‌ربط، به فریاد آمده باشند وقتی کار به دستان برای خوشایند فرادستان، با مهندسی رتبه‌بندی باعث تضییع حق بسیاری از فرهنگیان می‌شوند. فرض کنید معلمی از شاگردان آزمونی بگیرد وقتی ببیند چند دانش‌آموز حائز نمرۀ 20 می‌شوند ناجوانمردانه بارم سؤالاتش را کم کند یا بخش دوم یک سؤال را حذف کند تا کسی نتواند نمرۀ کامل را اخذ کند؛ هرچند معلمان صبور و فهیم سرزمینم چنین نمی‌کنند؛ ولی این تیم ناراست، با کاهش امتیازات برخی مستندات، در حق فرهنگیان این جفا را روا داشتند با این اقدام اعتبار، حرمت، صداقت، اخلاص و شوق شیرین معلمی را به یغما برده‌اند.
به فرهنگیان سرزمینم حق می‌دهم زبان به شِکوه بگشایند وقتی می‌بینند بانیان رتبه‌بندی پس از بارگذاری مستندات، خودسرانه اقدام به کاهش امتیاز همان مستندات می‌کنند بی‌آنکه قبل از بارگذاری، در خصوص موارد امتیازآور اطلاع‌رسانی مطلوبی صورت گرفته باشد. گویا این جماعت نمی‌دانند تا چیزی اعلام نکنند چیزی به ما فرهنگیان الهام نمی‌شود.
وقتی معیار رتبه‌بندی نه شایستگی که میزان اعتبار باقی‌مانده تا پایان سال است؛ بدیهی است که از مجموعۀ عظیم آموزش و پرورش که کانون تولید علم، خردورزی و دانایی است باید تنها 1300 فرهنگی حائز رتبه 5 شوند. بدیهی است بیش از 31 درصد فرهنگیان نسبت به این لایحۀ تهی از شایستگی، اعتراض کنند و این اعتراض حق‌طلبانه، بیانگر این است که این لایحه به‌رغم وعده‌های رنگین، در اجرا ناکام بوده است.
با فاقد رتبه اعلام‌شدن برخی معلمان منتقد، با نارضایتی فراگیر سایه انداخته بر سر آموزش و پرورش، با یأس و امیدسوزی حاکم شده بر فضای مدارس، ضرورت دارد علاوه بر نهادهای نظارتی، شخص رئیس‌جمهور و مجلس، با عوامل بروز این بی‌اعتمادی، این قانون‌شکنی و جفای آشکار در حق فرهنگیان برخورد کنند چرا که اقدامات خیره سرانۀ برخی مدیران غیر پاسخ گو، باعث نارضایتی شدید فرهنگیان شده است که استمرار این فضا و تعلل تصمیم‌گیران، می‌تواند باعث بروز چالش‌های جدی در امر آموزش و پرورش شود.
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید
نظرات بینندگان
هیچ امیدی نیست
راستی حامیان امثال احمدی نژاد و ...و حاج بابایی و...بگن چرا در مقابل این همه گرانی و تورم و... این رتبه بندی نیم بند ساکتتنند و از درد معلمان صحبتی نمی کنند؟؟؟؟!!!!