مسیر شما: صفحه اصلی»یادداشت»نامه ی دریافتی : اولویت‌های پیشنهادی جهت برنامه ی کاری در وزارت آموزش و پرورش دولت سیزدهم

نامه ی دریافتی : اولویت‌های پیشنهادی جهت برنامه ی کاری در وزارت آموزش و پرورش دولت سیزدهم

دکتر حسین پیریایی/ دکترای مدیریت آموزشی

اولویت‌های پیشنهادی جهت برنامۀ کاری در وزارت آموزش و پرورش دولت سیزدهم

1. فراهم کردن بستر مناسب برای آموزش قرآن کریم و تربیت افرادی عامل به قرآن و اخلاق اسلامی.
2. تأکید بر آموزش و پرورش براساس هوش‌های پانزده‌گانه به‌جای رویکرد هوش کلی تک‌بعدی.
3. انتخاب و انتصاب مدیران براساس مدل علمی انتصاب مدیران آموزش و پرورش (1394) براساس شایسته‌سالاری و حذف 28 شیوۀ غیرقانونی و غیراخلاقی انتصاب مدیران در ماه اول کاری.
4. بسط آموزش‌های فنی حرفه‌ای و کار و دانش برای تربیت استادکار در یک رشته.
5. تأکید بر آموزش مهارت‌های زندگی.
6. بسط مشارکت فکری و مالی اؤلیاء و خیرین در همۀ زمینه‌ها و اجرای طرح‌های عملیاتی خرد (خیرین کلاس‌ساز و...).
7. حذف کلیۀ هزینه‌های اضافی برای دانش‌آموزان و اؤلیای ایشان و کمک به خانواده‌های کم‌درآمد برای ادامۀ تحصیل فرزندان ایشان و افزایش پوشش تحصیلی.
8. آموزش عملی اخلاق و نظم اجتماعی به کلیۀ دانش‌آموزان.
9. برگزاری کارگاه‌ها و آموزش‌های ضمن خدمت برای مدیران و کلیۀ معلمان بر اساس مبانی نظری و کاربردی و آموزش شیوه‌های نوین مدیریت و آموزش ایشان.
10. بسط آموزش مجازی برای انجام آموزش 20 درصد از مباحث آموزشی و پرورشی.
11. بازنویسی و به‌روزرسانی سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش و تدوین سیاست‌های اجرایی و برنامه‌ریزی عملیاتی آن در مدت 6 ماه.
12. حذف کلیۀ هزینه‌های اضافی وزارت آموزش و پرورش و تعدیل نیروهای مازاد وزارتخانه و ادارات.
13. تقسیم سرانۀ دانش‌آموزی به صورت غیرمتمرکز و بر اساس آمار دانش‌آموزی در هر مدرسه.
14. تأکید بر فلسفه و چرایی مباحث دینی و معرفی الگوهای مذهبی و ملی.
15. ارتقاء شأن معلمان و کمک برای عدالت پرداختی حقوق ایشان.
16. ارتقاء نیروها فقط بر اساس ضوابط و حذف روابط و تخلفات و جرائم اداری در روزهای اول کاری.
17. ارزشیابی کارکنان بر اساس مدل‌های علمی.
18. بسط روحیۀ شادی و نشاط در بین خانواده‌ها، دانش‌آموزان و معلمان.
19. گسترش عدالت آموزشی و ایجاد فرصت‌های مساوی برای کلیۀ دانش‌آموزان و ارتقای ایشان بر اساس استعداد و علاقه.
20. توجه ویژه به پرورش ذهن و جسم و پاکی روح دانش‌آموزان.
21. تأکید بر اندیشه‌ورزی و اندیشۀ زیبا .( ذهن، جسم و روح زیبا مرهون اندیشۀ زیبا.)
22. رفع موانع و خلاءهای قانونی برای جلوگیری از فساد و هرگونه جرمی در آموزش و پرورش.
23. استانداردسازی آزمون‌های نهایی به‌منظور تأثیر دادن آن در نتیجۀ کنکور.
24. ایجاد بستر مناسب برای شایسته‌خواهی، شایسته‌شناسی، شایسته‌گزینی، شایسته‌سنجی، شایسته‌پروری، و شایسته‌سالاری در آموزش و پرورش.
25. تدوین استانداردهای آموزشی برای فضاهای کالبدی مدارس و اجرای آن.
26. توسعۀ فرهنگ پژوهش و آموزش روش حل مسئله به دانش‌آموزان در همۀ دوره‌های تحصیلی.
27. توسعۀ زیرساخت‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری آموزش و پرورش برای آموزش مجازی و دورکاری.
28. بسط خدمات مشاوره و راهنمایی برای تمامی دوره‌های تحصیلی و آموزش کلیۀ معلمان در این رابطه.
29. کیفیت‌بخشی به فعالیت‌های آزمایشگاهی، کارگاهی و عملی مدارس.
30. تلاش برای به کارگیری مدیران کار آمد در دانشگاه فرهنگیان براساس ضوابط طراحی‌شده در مدل سال 1394.
31. جذب دانشجومعلمان نخبه و دارای رتبۀ برتر در دانشگاه فرهنگیان.
32. پیگیری مطالبات و مسائل رفاهی معلمان در همۀ زمینه‌ها.